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9.下列能量流動模型表示寄生關系的是( 。
A.B.
C.D.

分析 1、競爭:兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等;
捕食:一種生物以另一種生物為食;
寄生:種生物寄居于另一種生物的體內或體表,攝取寄主的養分以維持生活.
互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利.
2、A表示互利共生,B表示寄生,C表示競爭,D表示捕食.

解答 解:A、圖中A、B兩種生物在營養上互惠互利,兩者關系應為互利共生,A錯誤;
B、圖中A、B靠在一起,說明A僅僅從B的體表獲得了部分能量,圖中分別表示體內寄生和體表寄生,B正確;
C、圖中A、B兩種生物為了共同的生活資源而發生的關系應為競爭,C錯誤;
D、圖中兩種沒有靠在一起,A的能量流向B,所以A、B之間屬于捕食關系,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查種間關系的相關知識,意在考查學生識圖和判斷能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖為某地一生態工程建設模式圖,請據圖回答有關問題:

(1)該生態工程模式的最大優點是實現能量和物質的分層多級利用(或提高物質和能量的利用率),減少環境污染.該生態工程種植不同的農作物、果樹、苗木,飼養牛、豬、雞等多種畜禽,這體現了生態工程的物種多樣性(或整體性)原理;各種糞便可作為沼氣發酵的原料,體現了生態工程的物質循環再生原理.
(2)該生態工程中,處于第二營養級的生物除雞、奶牛、魚外還有豬、人.該生態工程建設中,魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其環境容納量(K值).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是某高等動物細胞亞顯微結構模式圖,據圖分析,下列說法不正確的是( 。
A.經7加工的蛋白質分子轉運到細胞外或細胞內
B.若1指附著核糖體,則分泌旺盛的細胞中結構1數量特別多
C.結構5中含有多種酶,參與細胞的凋亡
D.該細胞不可能是人的骨骼肌細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關細胞內液和細胞外液的敘述,正確的是( 。
A.細胞質基質、線粒體基質都屬于細胞內液
B.血液、突觸間隙內的液體都屬于細胞外液
C.細胞內液是指內環境,而細胞外液是指外環境
D.細胞外液約占人體體液的$\frac{2}{3}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.科學家在研究赤霉素促進種子萌發的機制時發現,赤霉素雖然沒有進入種子細胞,但它能通過一系列生物效應激發種子細胞膜上Ca2+運輸蛋白的活性,促進細胞通過消耗ATP吸收Ca2+(如圖所示);Ca2+能誘導種子α-淀粉酶的合成.請分析回答:

(1)細胞通過主動運輸方式吸收Ca2+
(2)赤霉素與細胞膜上的某物質結合,使細胞發生一系列的生物效應.該物質的名稱是(赤霉素受體)受體蛋白;這種方式體現了細胞膜具有進行細胞間的信息交流的功能.
(3)某物質和Ca2+運輸蛋白一樣都是通過囊泡實現成分的更新,這種更新方式體現了膜的流動性性;與更新過程有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.兩瓶世代連續的果蠅,甲瓶中的個體全為灰身,乙瓶中個體既有灰身也有黑身個體.讓乙瓶中的全部灰身個體與異性黑身果蠅交配,若后代出現性狀分離則可以認為( 。
A.甲為乙的親本,乙中灰身果蠅為雜合體
B.甲為乙的親本,乙中灰身果蠅既有純合體又有雜合體
C.乙為甲的親本,乙中灰身果蠅為雜合體
D.乙為甲的親本,乙中灰身果蠅為純合體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.鐮刀型細胞貧血癥的病因是血紅蛋白基因的堿基序列發生了改變.檢測這種堿基序列改變必須使用的酶是( 。
A.DNA解旋酶B.DNA連接酶
C.限制性核酸內切酶D.RNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.真核細胞中的核苷酸種類一共有多少種類?( 。
A.5種B.4種C.8種D.20種

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.如圖為機體調節示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.人體清除衰老細胞體現的是圖中②免疫系統的清除功能
B.圖中③神經系統均直接控制內分泌腺的活動
C.坎農提出人體內環境穩態的維持是神經-體液-免疫調節的結果
D.血糖調節的主要途徑是①④⑥⑤

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