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【題目】為解決單作水稻田經濟效益低,土壤有機物含量不足等問題,科研人員設計了“稻—萍—蟹”立體生態農業,把稻田與養萍、養蟹有機結合起來,以河蟹活動來提高土壤含氧量和土壤肥力,以綠萍覆蓋水面來抑制雜草生長,以河蟹捕食雜草、水生昆蟲來減少蟲害發生。

(1)“稻—萍—蟹”改變了稻田群落的_____________結構,既充分利用了空間又實現了物質良性循環和能量多級利用。

(2)下面是“稻—萍—蟹”生態系統中水稻種群能量流動的簡要模型。能量輸出的途徑除了圖示部分外,還有_______________________________________________。

(3)與常規稻田相比,“稻—萍—蟹”生態系統取得了明顯的經濟和生態效益,主要表現在___________________________________________________________。(答三項即可)

【答案】垂直 流向下一營養級、流向分解者 增加水稻產量、獲得更多農副產品(河蟹);補充N、P、K等元素,提高土壤肥力;減少因農藥的使用而造成的環境污染

【解析】

在水稻田建立水稻、萍、蟹立體結構其中第1層次是水面上層生長的水稻;第2層次是浮在水面的水生植物綠萍第3層次是水面下生活的動物河蟹,三者利用同一有限的土地資源作為載體多層次利用太陽光能并充分利用水資源,構成一個立體的農業開放系統。綠萍覆蓋水面抑制雜草生長,螃蟹主要以稻田里的浮游生物、害蟲、雜草等為食,減少了水稻農藥噴灑和螃蟹飼料喂食;而螃蟹生長要蛻殼,螃蟹蛻掉的殼和產生的糞便是很好的有機生物肥,可以促進水稻生長,從而培育出綠色健康的“稻田蟹”“蟹田稻”。

(1)水稻位于生態系統的上部,綠萍覆蓋水面來抑制雜草生長,河蟹捕食雜草、水生昆蟲,所以“稻—萍—蟹”改變了稻田群落的垂直結構,既充分利用了空間,又實現了物質良性循環和能量多級利用

(2)第一營養級生物的能量有四個去向:①自身呼吸消耗;②流向下一營養級;③流向分解者;④未被利用。所以水稻能量輸出的途徑除了:未被利用(農產品中的能量),呼吸作用消耗(CO2氣體),還有流向下一營養級、流向分解者。

(3)與常規稻田相比,“稻—萍—蟹”生態系統取得了明顯的經濟和生態效益,主要表現在主要表現在增加水稻產量、獲得更多農副產品(河蟹);減少因農藥的使用而造成的環境污染;補充N、P、K等元素,提高土壤肥力。

練習冊系列答案
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【題目】圖甲中①②③④表示不同化學元素所組成的化合物,圖乙表示由四個單體構成的化合物。以下說法正確的是( )

A. 若圖甲中的②大量存在于皮下和內臟器官周圍等部位,則②只能在動物細胞中找到

B. 圖甲中④可能是葉綠素

C. 圖乙中若單體是氨基酸,則該化合物水解后的產物中氫原子數增加8個

D. 若圖甲中③是細胞中的遺傳物質則藍藻細胞中③為RNA

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B. 兩種紫色洋蔥外表皮細胞都發生質壁分離的蔗糖溶液濃度是乙和丁

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【題目】下圖為某高等植物細胞的亞顯微結構示意圖,據圖回答有關問題:

1)可以調節細胞內的環境,充盈時可保持細胞堅挺的是______(填序號),細胞中能夠實現能量轉換的細胞器是_______(填序號)。

2)該圖所示的細胞中有兩種重要的細胞器沒有畫出,它們是____________________。

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4)結構④和結構⑤在控制物質進出上的主要區別在于_________________。

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【題目】請解讀與酶有關的圖示、曲線:

1)圖1和圖2表示酶具有的特性依次是________________ 、______________

2)由圖3可知,當pH5上升到7,酶活性的變化是_____________;從圖示曲線還可以得出的結論是:隨著pH的變化,酶的最適________________不變。

3)圖4中,A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的濃度(數量)和酶的____________________。

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【題目】下列說法正確的是(
A.所有細胞中的化合物的含量是一樣的
B.所有細胞中化合物的種類都一樣
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【題目】下列各類激素中,具有促進幼年個體中樞神經系統發育功能的是(

A.性激素B.生長素C.甲狀腺激素D.生長激素

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【題目】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃,可用來發酵處理秸稈,提高秸稈的營養價值。為了增強發酵效果,研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產菌株,并對其降解纖維素能力進行了研究。請回答下列問題:

(1)在涂布平板時,滴加到培養基表面的菌懸液量不宜過多的原因是_________________________。

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【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是(
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