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【題目】圖14依次表示4個不同生態系統的有關數據。圖1表示各營養級有毐物質(如重金屬)富集量,圖2表示各營養級有機物含量,圖3表示生態系統各組分關系圖解,圖4表示能量金字塔示意圖,以下依據圖14所繪的食物鏈中正確的是

A. 圖1:丙→甲→乙→丁

B. 圖2:丙→丁→甲→乙

C. 圖3: D→A→B→C

D. 圖4:戊→乙→丙→甲→丁

【答案】B

【解析】食物鏈中隨著營養級的增高,有毒物質的富集量增多,故圖1對應的食物鏈為丁,A錯誤;2表示各營養級有機物含量,由于生產者所含的有機物最多然后依次遞減,故圖2對應的食物鏈為丙,B正確;分析圖3可知,D是生產者,A是消費者,B是分解者,C是非生物的物質和能量,由于食物鏈中不包含分解者和非生物的物質和能量,故圖3對應的食物鏈是D→A,C錯誤;4表示能量金字塔示意圖其中乙、丙處于同一個營養級,即其食物鏈為,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實驗,下列說法錯誤的是

P

F1

①♀灰身紅眼×♂黑身白眼

♀灰身紅眼、♂灰身紅眼

②♀黑身白眼×♂灰身紅眼

♀灰身紅眼、♂灰身白眼

A. 果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀

B. 控制眼色的基因位于X染色體上

C. 若組合①的F1隨機交配,則F2雌蠅中純合的灰身紅眼占1/16

D. 若組合②的F1隨機交配,則F2雌雄蠅中黑身白眼占1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示某動物體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系及細胞分裂圖像,下列說法正確的是(  )

A. 圖1中a~c柱表示染色單體的是c

B. 圖2中的甲細胞,對應圖1中的Ⅱ時期

C. 圖1中所對應的細胞中存在同源染色體的是Ⅰ、Ⅱ

D. 圖2中的乙細胞產生的子細胞為丙,相當于圖1中由Ⅲ變為Ⅳ

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條由10個氨基酸分子經脫水縮合而成的肽鏈中含有氨基和羧基的最小數目(
A.11和11
B.10和10
C.9和9
D.1和1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于特異性免疫的敘述,正確的是(
A.特異性免疫的過程不需要吞噬細胞的參與
B.特異性免疫是人體抵御抗原入侵的第三道防線
C.過敏反應屬于非特異性免疫的范疇
D.漿細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的敘述,正確的是

A實驗都運用了同位素示蹤技術

B實驗都證明了DNA是主要遺傳物質

C艾弗里的實驗設置了對照,赫爾希與蔡斯的實驗沒有對照

D實驗思路都是設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的效應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列方法中獲得的特異性免疫能保持較長時間的是

A注射干擾素淋巴因子 B成人注射丙種球蛋白

C注射牛痘疫苗 D嬰兒從母乳中獲得某些抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關于人體激素及其調節的敘述,不正確的是(
A.激素是信息分子,成分都是有機物
B.激素直接參與細胞內的許多代謝活動
C.體內激素的濃度相對穩定
D.神經系統的某些結構也可以釋放激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程。對此過程的理解正確的是(  )

A. 該過程的模板是①,其上的堿基有A、T、G、C四種

B. 合成②③④的原料是氨基酸,該過程能生成水

C. 多個⑤同時從右向左移動,表明細胞可以迅速合成大量蛋白質

D. 該過程還需要tRNA,一種氨基酸只對應一種tRNA

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