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【題目】在生物的細胞內發生由ADP轉化為ATP的過程,下列敘述正確的是(

A.細胞中的吸能反應B.只能在線粒體中進行

C.不需要能量的輸入D.需要酶的催化

【答案】D

【解析】

有氧呼吸:

第一階段 C6H12O6(葡萄糖) 4[H](還原氫)+2C3H4O3(丙酮酸)+少量能量;場所細胞質基質中。

第二階段 2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O(水)20[H](還原氫)+6CO2(二氧化碳)+ 少量能量;場所:線粒體基質中。

第三階段 24[H](還原氫)+6O2(氧氣)12H2O()+大量能量;場所:線粒體內膜。

總反應式 C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+大量能量

無氧呼吸:

C6H12O62C2H5OH + 2CO2 + 少量能量(植物,低等動物和微生物)

C6H12O6 2 C3H6O3(乳酸)(高等動物和某些植物,例如馬鈴薯的塊莖和甜菜的塊根等)。

A、細胞內發生由ADP轉化為ATP的過程屬于放能反應,A錯誤;

B、真核細胞有氧呼吸時,ADP轉化為ATP的過程在細胞質基質和線粒體中進行,而細胞無氧呼吸時,ADP轉化為ATP的過程在細胞質基質中進行,B錯誤;

C、細胞內由ADP轉化為ATP時需要有機物釋放的能量,即ADP+Pi+能量ATP,C錯誤;

D、ADP轉化為ATP需要ATP合成酶的催化,D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的裝置圖,實驗中微生物均有活性。假設環境因素對本實驗無影響,下列表述正確的是(

A. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移動說明酵母菌只進行了無氧呼吸

B. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移,明酵母菌只進行了有氧呼吸

C. 將酵母菌替換成乳酸菌,裝置1中液滴不移動,裝置2中液滴不移動

D. 將酵母菌替換為乳酸菌,裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜光照強度下,給某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥與高氮肥,已知高氮肥下,突變型植株的光合速率大于野生型。一段時間后測定其葉綠素和Rubisco酶(該酶催化CO2C5反應)的含量,結果如下圖所示。請回答下列問題:

1)野生型和突變型植株吸收氮肥的方式是___________,氮元素進入細胞后可用于合成圖中的____(填物質)。

2)據圖分析,低氮肥下,突變型植株的___________含量比野生型植株低,因而突變型植株光合速率低于野生型植株;高氮肥下,限制野生型植株光合速率的因素是______________________,因而野生型植株光合作用的暗反應階段受影響。

3)在低氮肥下,若突然降低光照強度,則野生型植株的葉綠體中C3含量將___________;在高氮肥下,若突然降低CO2濃度,則突變型植株的葉綠體中C5含量將___________。

4)圖中突變型植株和野生酸植株葉片中光合色素的相對含量測定,可用___________(填試劑)對光合色素提取液進行層析分離,觀察并比較______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細胞內的某些結構,下列判斷不正確的是

A. 參與細胞內生物膜系統的構成結構有a、b、c、dg

B. 在光學顯微鏡下可觀察到的植物根尖細胞內的結構有a、b、g

C. 與基因表達有關的結構有a、b、f、g,但不一定都能發生A-T、 G-C之間的互補配

D. a內能合成葡萄糖,在b內不能將葡萄糖分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種離子跨膜運輸的示意圖,由此作出的判斷正確的是(

A.圖中離子過膜的正確順序是乙→丙→甲

B.離子過膜有隨機性并消耗ATP中的能量

C.磷脂的運動使離子過膜的通道自動開閉

D.圖示的離子通過膜方式為協助擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化趨勢如圖所示,錯誤的是

A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B. 葉溫為35℃時,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0

C. 葉溫為25℃時,植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的

D. 葉溫在36-50℃時,植物甲的凈光合速率比植物乙的高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于正常人體內環境穩態的調節,前者隨后者變化的情況與下圖走勢不相符的是( )

A. 抗利尿激素分泌量——飲水量

B. 人的耗氧量——環境溫度

C. 胰島素濃度——血糖濃度

D. 促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】奧運會馬術比賽中,中國選手華天取得較大突破,這是中國馬術在奧運會上取得的最好成績。漢諾威馬(穩定的氣質)是馬術比賽中常見的戰馬之一,漢諾威馬不斷融入阿拉伯馬(跑得快)的特性;卮鹣铝袉栴}:

1)利用漢諾威母馬與阿拉伯公馬雜交來改良漢諾威馬的血統,受精過程是在漢諾威母馬的______內完成的;合子形成后,就開始進行有絲分裂與發育,大量實驗證實桑椹胚前的每一個細胞都屬于________。

2)若從配種后的母馬體內收集胚胎,并培養到______階段可移植到代孕母馬體內,從而快速獲得更多雜交子代。培養得到的胚胎可以通過_______技術提高其利用率。

3)歐洲各地有很多馬術用馬培育基地,可建議馬場直接購買其______,無須再購買種畜,以節省大量資金。

4)隨著動物克隆技術的發展,研究者設想,取優良品種馬的耳細胞傳代培養在___代以內,將培養得到的耳細胞核注人到體外培養至_____(填時期)去核的卵母細胞內,構建并培養得到重組胚胎,移植到代孕母馬體內,即得到大量優良品種。該技術涉及的生物工程技術手段有_________(至少答出兩點)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為植物不同器官對生長素的反應。圖二為某一植株的一段枝條,請觀察后據圖回答下面的問題。

(1)促進根生長的生長素最適濃度是________。

(2)圖一A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是________,對芽生長的效應是________。

(3)圖一B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是________________

(4)由圖一可知,對生長素濃度最敏感的器官是_________。

(5) 圖二中A芽優先生長,B芽生長受到抑制的現象叫___________。要使B芽迅速發育成枝條,常用的有效方法是_____________。

(6)由圖可知,生長素對生長的作用特點是________________________________________

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