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【題目】基因工程的操作步驟包括以下幾步，正確的操作順序是

①目的基因與運載體結合；②將目的基因導入受體細胞；③目的基因的檢測與鑒定；④提取目的基因．

A．②④①③ B．④①②③

C．③②④① D．③④①②

【答案】B

【解析】

試題分析：基因工程中，首先需要④提取目的基因；獲得目的基因后，利用限制酶和DNA連接酶將①目的基因與運載體結合；構建基因表達載體后，②將目的基因導入受體細胞；基因工程操作是否成功需要最后一步，即③目的基因的檢測與鑒定．故正確順序為④①②③．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則反映了遺傳信息在細胞內的生物大分子間轉移的基本法則。RNA病毒的發現豐富了經典中心法則的內容。以下說法正確的是

A．DNA分子和RNA分子的復制均為半保留復制

B．DNA分子復制中模板鏈和子鏈的互為倒數

C．各種RNA分子都可以作為翻譯的模板

D．圖中遺傳信息傳遞過程都遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據圖回答：

(1)圖中曲線QR區段CO2生成量急劇減少的主要原因是____________。

(2)P點的生物學含義是無氧呼吸消失點，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學含義是____________________。

(3)在原圖中繪出無氧呼吸產生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。

____

(4)若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比____(填“一樣多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的____倍。

(5)在長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是__________。你認為氧濃度應調節到____點的對應濃度時，更有利于蔬菜的運輸，試說明理由_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取和分離綠葉中色素的實驗中，正確的操作順序應該是（ ）
①進行紙層析 ②制取濾液 ③在濾紙條上畫線 ④將實驗材料剪碎、研磨
A.①②③④
B.②①③④
C.④③②①
D.④②③①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某XY型性別決定的二倍體經濟作物中，控制抗�。�A）與易感染（a）、高莖（D）與矮莖（d）的基因分別位于兩對常染色體上，控制闊葉（B）與窄葉（b）的基因位于X染色體上。請回答：

（1）兩株植物雜交，F1中抗病矮莖出現的概率為3／8，則兩個親本的基因型為_____________________。

（2）讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得F1，F1隨機交配，若含a基因的花粉有一半死亡，則F1中抗病植株的比例為_______。與F1相比，F2中D基因的基因頻率 ______（填“變大”“變小”或“不變”）。

（3）用X射線照射純種高莖個體的雄蕊后，人工傳粉至多株純種矮莖個體的未授粉的雌蕊柱頭上，在不改變種植環境的條件下，獲得大量植株，偶然出現一株矮莖個體。推測該矮莖個體出現的原因可能有：______________、____________。

（4）由于雄株的產量高于雌株，某農場擬通過一次雜交育種培育出一批在幼苗時期就能識別出雄性的植株，請設計一個簡單實用的雜交方案。（提供的植株有：闊葉雌株、闊葉雄株、窄葉雌株、窄葉雄株，用遺傳圖解表示雜交方案）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】切除健康狗的胰臟，2d后出現糖尿病的癥狀。注射一定量溶于生理鹽水的胰島素，血糖含量恢復正常。為了證明“胰島素能降低血糖的含量”這一推論，你認為下列最適宜作為對照組的是( )

A．既不切除健康狗的胰臟，又不注射胰島素

B．用溶解于蒸餾水的胰島素溶液進行注射

C．切除健康狗體內的胰臟2天后，只注射等量的生理鹽水

D．將健康狗體內摘除的胰臟制成提取液，注射給切除胰臟的狗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究CO2濃度倍增對于干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響,某農科院在適宜溫度的條件下進行了研究,結果如下（其中如圖為Q光照強度下的測定值）:

請回答下列問題:

（1）分析坐標曲線可知，CO2濃度倍增能使光飽和點 （變大/變小），分析表格數據可知, CO2濃度倍增可提高 ,從而增強干旱脅迫下的黃瓜幼苗的凈光合速率．

（2）分析表格數據可知,干旱脅迫降低凈光合速率的原因是 。研究發現,干旱脅迫下類囊體結構破壞,提供給碳反應的 減少．

（3）分析表格數據可知,干旱脅迫和CO2濃度倍增均可能會提高黃瓜幼苗的 （激素）含量．此激素還能抑制種子萌發,而 （激素）是促進種子萌發,兩者的作用互相對抗．

（4）當A組凈光合速率為12umol CO2 m2 s-1時,限制光合作用的環境因素有 和

（寫出主要的兩個限制因素）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體的變化，下列說法正確的是

A. 間期復制后細胞中染色體、染色單體和DNA數都加倍

B. 后期染色單體數量隨著染色體數量的增加而增加

C. 后期和末期核DNA分子數與染色體數相同

D. 全過程中核DNA和染色單體的數量始終保持一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的4個家系，黑色是遺傳病患者，白色為正常或者攜帶者，下列有關敘述正確的是（ ）

A．可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁

B．肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

C．家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者

D．家系丁中這對夫婦若再生一個正常女孩的幾率是0

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