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【題目】如圖表示某種生態系統中4種成分之間的關系，以下相關敘述中正確的是 ( )

A. 乙所包含的所有種群處于生態系統第二營養級

B. 丁的CO2含量增加將導致臭氧層被破壞

C. 甲的同化量越大，流向乙的能量就越多

D. 丙是異養型原核生物，如根瘤菌

【答案】C

【解析】

根據題意和圖示分析可知：圖示表示某種生態系統中4種成分之間的關系，首先根據雙向箭頭可判斷出丁是無機環境、甲是生產者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環境外，其他箭頭都指進來，因此丙為分解者；其余均為消費者，即乙為消費者。

乙為各級消費者，處于除了第一營養級以外的營養級，A錯誤；無機環境中CO2含量增加可以導致“溫室效應”，但是它不能導致臭氧層破壞，B錯誤；能量流動具有逐級遞減的特點，生產者的同化量越大，流向消費者的能量越多，C正確；丙是分解者，但不一定是原核生物，如蚯蚓能分解腐爛變質的物體，在生態系統中屬于分解者，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某男性的精原細胞進行減數分裂時，處于四個不同階段（ⅠⅣ）的細胞中，染色體、染色單體和核DNA分子數的關系。圖2表示該個體的一個細胞分裂某一時期的示意圖，其中1、2、3、4代 表染色體,a、a′、b、b′代表染色單體。請回答下列問題：

（1）圖1中②代表____________，同源染色體可存在于____________（填羅馬數字）類型的細胞中，基因的自由組合發生在____________（填羅馬數字）類型細胞中。

（2）圖2中有四分體____________個，正常情況下等位基因不位于____________（不定項選擇）上。

A.1和3 B.3和4 C.a和a′ D.a和b

（3）該男性的精原細胞經過減數分裂后，可能形成____________種精子。若一個精原細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養基中繼續完成減數分裂過程，則初級精母細胞中有____________條染色體有放射性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP的結構式可以簡寫成：

A、A—P—P~P B、A—P~P~P C、 A~P~P—P D、 A~P~P~P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】.如圖所示的過程,下列說法錯誤的是( )

A.正常情況下,③④⑥在動植物細胞中都不可能發生

B.①③過程的產物相同,催化的酶也相同

C.①②進行的場所有細胞核、線粒體、葉綠體;⑤進行的場所為核糖體

D.①②⑤所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高溫淀粉酶在大規模工業生產中有很大的實用性。研究者從熱泉中篩選了高效產生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如下圖所示。下列說法錯誤的是

A. ①過程的目的是稀釋

B. ②過程所使用的接種方法是稀釋涂布平板法

C. Ⅰ號、Ⅱ號培養基都屬于固體培養基，先滅菌后調節pH

D. 從Ⅰ號培養基挑出透明圈大的菌落，接種到Ⅱ號培養基上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態系統的食物網。下列有關敘述中，正確的是(　　)

A. 該食物網由7條食物鏈組成，蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關系分別是捕食和競爭

B. 該圖僅體現了生態系統成分中的生產者和消費者，未體現的成分是分解者

C. 生態系統中的食物鏈交錯連接形成食物網的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營養級

D. 從理論上分析，維持一個生態系統存在的不可缺少的生物成分只有生產者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如甲圖所示，在神經纖維上安裝兩個完全相同的靈敏電表，表1兩電極分別在a、b 處膜外，表2兩電極分別在d處膜的內外側。在bd中點c給予適宜刺激，相關的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示。下列分析中，正確的是

A. 表1記錄得到乙圖所示的雙向電位變化曲線

B. 乙圖①點時Na+的內流速率比②點時更大

C. 乙圖曲線處于③點時，丙圖曲線正處于④點

D. 丙圖曲線處于⑤點時，甲圖a處正處于反極化狀態

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組設計了如圖1所示的生態系統。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等，水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態系統的碳循環部分過程示意圖。據圖

（1）根據題干寫出圖1中的具體的營養結構__________________。

（2）若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108 kJ，藻類中1/2被水蚤捕食，1/2被鯉魚捕食，則鯉魚所獲得的能量最少為__________kJ。

（3）圖2中________對應的生物是圖1中的藻類植物，圖2中的丙對應的生物是圖1中的________。

（4）圖2的甲→丁中碳的流動形式是__________，乙和丙之間的關系為________________。

（5）圖2中漏畫了一個箭頭，該箭頭是_____________________(用“××→××”表示)。

（6）要維持圖1所示生態系統的正常運行，一定要將裝置放在適宜溫度和有_____的地方。

（7）繼續設計實驗探究

實驗材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子。

實驗裝置如圖所示(將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住)。

請回答：

①針對“光對生態系統的穩定性有影響嗎？” 這個問題，請你作出假設：________。

②對①所提出的問題，應選擇______瓶與B瓶進行對照實驗。

③在生態系統中，能量流動總值一般等于_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質或結構中含胸腺嘧啶“T”的是

A. 藍藻B. 煙草花葉病毒C. ATPD. DNA聚合酶

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