【題目】圖為人體某致病基因控制異常蛋白質合成過程的示意圖。請回答:
(1)圖中過程①是________,此過程既需要____作為原料,還需要____ 進行催化。
(2)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是_________;若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸—谷氨酸一”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質a中模板鏈的堿基序列為________。
(3)致病基因與正常基因是一對 ____;在細胞中由少量的物質b就可以短時間內合成許多相同的蛋白質,其主要原因是____。
【答案】 轉錄 核糖核苷酸 RNA聚合酶 基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀 —AGACTT— 等位基因 一個mRNA分子可結合多個核糖體,同時合成多條多肽鏈
【解析】試題分析:圖中過程①以DNA的一條鏈為模板合成RNA,是轉錄過程;所以物質b為mRNA.圖中②過程是根據物質b為模板合成異常多肽鏈,進而構成異常蛋白質,所以是翻譯過程。
(1)根據前面的分析可知,圖中過程①是轉錄過程,該過程的原料是核糖核苷酸,同時還需要RNA聚合酶進行催化。
(2)圖示中基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀。若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“…絲氨酸…谷氨酸…”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA,所以物質a中模板鏈堿基序列為—AGACTT—。
(3)致病基因與正;蚴俏挥谝粚ν慈旧w上的一對等位基因。因為一個mRNA分子可結合多個核糖體,同時合成多條肽鏈,所以在細胞中由少量b就可以短時間內合成大量的蛋白質。
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【題目】為鑒定一株高莖豌豆和一只黑色豚鼠的純合與否,應采取的簡便遺傳方法分別是( )
A. 雜交、雜交B. 雜交、測交
C. 自交、自交D. 自交、測交
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【題目】分解者在生態系統能量流動中的作用是( )
A. 將光能轉變為化學能 B. 將有機物中的化學能釋放到環境中去
C. 促使能量從上一營養級流動到下一營養級 D. 減少能量在逐級流動中的損耗
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【題目】為了選擇適宜栽種的作物品種,研究人員在相同的條件下分別測定了3個品種S1、S2、S3的光飽和點,結果如圖所示。下列相關敘述錯誤的是
A. 三個品種中最適應較高光強的是S3
B. 增加環境中的C02濃度將導致S2的光飽和點可能顯著提高也可能基本不變
C. 若要研究S1的光飽和點是否由遺傳因素決定,可用S1的后代為實驗對象在相同條件下重復以上實驗
D. 若S2在溫度由25℃降為5℃的過程中光飽和點逐漸減小,則其在光照充足時光合作用最適溫度≥25℃
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【題目】光合作用包括光反應與碳反應,光反應又包括許多個反應。下圖為光合作用的光反應示意圖,請據圖回答相關問題。
(1)由圖可知PSⅠ和PSⅡ位于___________,具有___________的功能。
(2)從物質的變化角度分析,光反應為碳反應提供___________和___________;從能量變化的角度分析,光反應的能量變化是___________。
(3)光反應涉及電子(e-)的一系列變化,電子(e-)的最初供體為___________。
(4)從圖中ATP的產生機制可以判斷膜內H+濃度___________(大于,等于或小于)膜外濃度。
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【題目】在“細胞學說”最初創立時,其主要內容中不準確的一項是( )
A. 一切動物和植物都由細胞發育而來,并由細胞及其產物構成
B. 細胞是一個相對獨立的有機體,具有自己的生命
C. 細胞對與其他細胞共同構成的整體的生命起作用
D. 英國科學家列文虎克是細胞的發現者和命名者
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【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得,流程如下:
(1)篩選產生胡蘿卜素的酵母菌R時,可選用_______或平板劃線法接種;采用平板劃線法接種時需要先灼燒接種環,其目的是________________。
(2)培養酵母菌R時,培養基中的蔗糖可為酵母菌R提供_____________;作為無機鹽的硝酸鹽還可提供_____________。
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,干燥過程應控制好溫度和________,以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用________方式加熱以防止溫度過高;萃取液濃縮前需進行過濾,其目的是_______________。
(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素,鑒定過程中需要用胡蘿卜素標準品作為_________。
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【題目】某種植物種子經低溫處理1~2個月后能夠提早萌發。在低溫處理過程中,種子內的激素含量變化如圖所示。據圖判斷,正確的是( )
A. 抑制種子萌發的是赤霉素
B. 噴灑細胞分裂素溶液,有利于種子保藏
C. 種子萌發時脫落酸含量升高
D. 噴灑赤霉素,可代替低溫促進種子萌發
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【題目】下圖為甲、乙、丙三種生物的種群密度隨時間的變化關系,已知甲和丙之間沒有能量傳遞,則甲和乙、乙和丙的種間關系分別是( )
A. 競爭、競爭 B. 捕食、寄生
C. 寄生、競爭 D. 捕食、互利共生
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