【題目】某研究所對一條河流生態系統進行了幾年的跟蹤調查,發現某種魚進入此生態系統后的種群數量增長速率隨時間的變化如圖曲線所示,則在t1時該種群的年齡組成類型以及種群增長速率曲線所反映出的魚種群數量變化曲線分別是( )
A. 增長型和② B. 衰退型和① C. 增長型和④ D. 衰退型和③
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【題目】張某家族患有甲病,該家族遺傳系譜圖不慎被撕破,留下的殘片如圖(圖中表示患甲病男性,
表示正常男性,
表示患甲病女性,
表示正常女性),F找到4張系譜圖碎片,其中屬于張某家族系譜圖碎片的是( )
A. B.
C.
D.
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【題目】為了驗證葉片光合作用受到光質的影響,請用所提供的實驗材料與用具,在給出的實驗步驟的基礎上,繼續完成實驗步驟的設計和預測實驗結果,并對你的預測結果進行分析。
(1)實驗材料與用具:小燒杯三只、三棱鏡(注釋:白光通過三棱鏡色散形成紅光、黃光、綠光等單色光)、打孔器、注射器、40 W燈泡、燒杯、富含CO2的NaHCO3稀溶液(為光合作用提供原料)、綠葉(如菠菜葉)。 (實驗過程中光照和溫度等條件適宜,空氣中O2和CO2在水中的溶解量忽略不計)
(2)實驗步驟:
①取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片(注意避開大的葉脈)。
②將圓形葉片置于注射器內,并讓注射器吸入清水,待排出注射器內殘留的空氣后,用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞,使小圓形葉片內的氣體逸出。這一步驟可重復幾次。
③將內部氣體逸出的小圓形葉片,放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用(這樣的葉片因為細胞間隙充滿水,所以全都沉到水底)。
④取三只小燒杯,分別倒入20mL___________,并分別向3只小燒杯中各放入___________。
⑤用40W燈泡照射,三棱鏡色散形成___________分別作用于三只小燒杯。
⑥觀察并記錄同一時間段內各實驗裝置中___________。
(3)預測結果并___________________________________________________。
(4)結果討論:增強單色光光照強度,能否對實驗結果產生影響?___________;試在同一坐標圖中畫出不同類型的單色光(光質)照射下,光照強度與光合作用強度的關系曲線來說明這個問題。
_______________
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【題目】植物體中,赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長,兩者關系如下。據圖分析,下列敘述不正確的是( )
A. 赤霉素對①有促進作用,對②有抑制作用
B. 如果植物缺乏赤霉素或生長素,可能是有關酶不能合成造成的
C. 生長素一般是由植物從土壤中通過主動運輸的方式吸收獲得的
D. 通常情況下,植物的生長發育過程是多種激素共同作用的結果
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【題目】種子的休眠、萌發與植物激素有著密切的關系。將休眠狀態的糖楓種子與濕砂混合后放在0~5℃的低溫下1~2個月,就可以使種子提前萌發,這種方法叫層積處理。如圖表示糖楓種子在層積處理過程中各激素含量的變化情況。據圖分析下列說法中不正確的是( )
A. 從圖中可以看出脫落酸對種子的萌發起抑制作用
B. 在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在協同關系
C. 導致種子休眠和萌發過程中各種激素變化的根本原因是細胞內基因選擇性表達
D. 各種激素含量的變化說明了植物的生命活動不只受單一激素的調節,而是多種激素相互協調共同發揮作用
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【題目】下圖是調查小組的同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖,據此不能得出的結論是
A. 第1~5年間種群呈“J”型增長B. 第20~30年間種群增長率為0
C. 到30年時種群的數量最大D. 第15~20年間種群數量不斷減少
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【題目】關于圖中的相關敘述中,不正確的是( )
A. 若某植物幼苗已經表現出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為f,則其背光面的生長素濃度范圍是大于f
B. 若某水平放置的植物幼苗表現出根的向地性,莖的背地性,且測得其莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于f
C. 除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態下
D. 若某植物頂芽的生長素濃度為g,產生頂端優勢現象的側芽生長素濃度是圖中曲線的E點以后區域
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【題目】下圖為中心法則圖解,a-e表示相關生理過程。以下敘述正確的是
A. b、d過程只能在細胞分裂時進行
B. 圖中能發生堿基互補配對的只有a、b、c
C. 結構完整的活細胞都可以發生a、b、d
D. 圖中所有過程都可在細胞內發生
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【題目】下列不屬于植物體內蛋白質功能的是
A. 構成細胞膜的主要成分 B. 催化細胞內化學反應的酶
C. 供給細胞代謝的主要能源物質 D. 根細胞吸收礦質元素的載體
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