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【題目】關于人體三道防線的敘述，錯誤的是

A. 與非特異性免疫相關的結構主要是皮膚、黏膜、吞噬細胞等

B. 非特異性免疫人人生來就有，作用范圍廣

C. 第二道防線包括吞噬細胞的識別、處理、呈遞抗原和溶菌酶的殺菌作用

D. 三道防線共同作用，承擔起免疫系統的防衛功能

【答案】C

【解析】人體第二道防線是體液中的吞噬細胞的識別、處理和溶菌酶的殺菌作用，沒有呈遞抗原。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于基因和染色體的關系描述正確的是

A. 位于同源染色體上相同位置的基因控制同一性狀

B. 非等位基因都位于非同源染色體上

C. 位于X染色體上的基因表現伴性遺傳，但不遵循孟德爾遺傳定律

D. 基因和RNA構成染色體的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用無水乙醇提取綠葉中的色素，并進行紙層析，如圖為濾紙層析的結果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。有關敘述錯誤的是

A. 強光照可能抑制葉綠素的合成，促進類胡蘿卜素的合成

B. 沒有無水乙醇，可用95%的乙醇加入適量無水碳酸鈉

C. Ⅲ、Ⅳ色素條帶間距小，說明兩種色素的溶解度差異小

D. 操作中如果濾液細線觸及層析液，會縮短得到四條色素帶的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某綠色植物放在特定的實驗裝置中，研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響（其他實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如表所示：下面對該表數據分析正確的是

A. 晝夜不停地光照，在35℃ 時該植物不能生長

B. 晝夜不停地光照，在20℃ 時該植物生長得最快

C. 每天光照12 小時，20℃ 時該植物積累有機物最多

D. 每天光照12 小時，30℃ 時積累的有機物是10℃ 時的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學家用15N標記胸腺嘧啶脫氧核苷酸，32P標記尿嘧啶核糖核苷酸，研究某植物細胞有絲分裂，下圖表示在細胞周期中兩種核苷酸被利用的情況，從圖中可以看出

A. 這種植物細胞分裂間期是20小時

B. 這種植物體細胞的染色體數為20條

C. 在一個細胞周期中先復制DNA再合成蛋白質

D. 32P、15N標記的兩種核苷酸的利用高峰分別表示RNA 合成、DNA復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于神經調節與激素調節之間的關系不正確的敘述是

A. 大部分內分泌腺的激素分泌都受神經系統的控制

B. 內分泌腺分泌的激素也可以影響神經系統的功能

C. 各項生命活動主要受神經系統的調節，同時也受激素的調節

D. 性行為的形成主要由性激素調控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某綠色植物光合作用過程的圖解，圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對該植物光合作用速率和呼吸速率的影響。據圖分析回答下列問題：


（1）參與Ⅰ階段的色素有兩大類，其中類胡蘿卜素主要吸收________________，提取葉綠體中的色素通常用___________作為溶劑。

（2）圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供___________，葉綠體中③水解成ADP和Pi的場所是___________。

（3）在適宜條件下正常生長的綠色植物，若突然減少④___________的供應，則C3將___________（填“升高”、“降低”或“不變”）。

（4）分析圖乙可知，光合作用、細胞呼吸都受溫度的影響，其中與___________作用有關的酶對高溫更為敏感；在光合作用和細胞呼吸過程中，有關酶的作用機理是___________。

（5）在30℃條件下，白天光照11小時，一晝夜植物體的干重變化情況是___________。（保留一位小數）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組按下圖所示過程從土壤中篩選能降解纖維素的細菌。回答下列問題:

（1）步驟②是___________。為了篩選目的菌，步驟③的培養基中加入的唯一碳源為___________，這種培養基屬于___________（填“鑒別”或“選擇”）培養基。

（2）上述接種等操作都應在酒精燈火焰附近進行的原因是___________。一般在灼燒接種環之后，要等其冷卻后再進行劃線，原因是______________________。

（3）將接種后的培養基和作為對照的______________同時放入恒溫培養箱中培養，為了對初步篩選出來的菌種作進一步的鑒定，可在培養基中加入_________________。選取鑒定出的具有較大透明圈的菌種可接種到___________培養基上臨時保藏。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內甲狀腺激素分泌調節示意圖，下列敘述正確的是

　　

A. 激素①分泌增加時，激素②分泌會減少

B. 激素②分泌增加時，激素③分泌會減少

C. 激素③分泌增加時，激素①分泌會減少

D. 激素②是促甲狀腺激素釋放激素

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