【題目】關于在正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯誤的是
A. 生成與回流的組織液中氧氣的含量不等
B. 血漿和組織液之間不斷發生組織液的生成與回流，并保持動態平衡
C. 血漿中的葡萄糖經毛細血管動脈端進入組織液
D. 肌細胞無氧呼吸產生的乳酸經毛細血管靜脈端進入血液
優等生題庫系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人類禿頂基因位于常染色體，男性在隱性純合時才不禿頂，而女性在顯性純合子才禿頂。下列有關敘述正確的是
A. 禿頂遺傳與性別相關，屬于伴性遺傳
B. 禿頂男性和禿頂女性結婚，生育的所有后代患禿頂
C. 禿頂男性與非禿頂女性結婚，生育的后代不會禿頂
D. —對正常夫婦生了一個禿頂后代，再生育禿頂后代的概率為1/4
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在雙鏈DNA分子中，A和T之和占全部堿基的比例為m%，其中一條鏈中C占該鏈堿基數的比例為n%，則另一條鏈中C占該鏈堿基的百分比是（ ）
A. n% B. [(m-n)/2] C. 1-（m+n）% D. [(m-n)/2]%
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在觀察洋蔥根尖有絲分裂的實驗中，某同學繪制了不同分裂時期染色體數目和核DNA分子數目的柱形統計圖（見下圖）。據圖分析，下列敘述有誤的是
A.圖中字母a、b分別代表染色體和核DNA
B.分裂中期和后期可分別用圖①和圖②表示
C.圖①時期發生DNA復制以及染色體的移動
D.圖②對應時期發生染色體的解螺旋過程
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為實驗室培養和純化大腸桿菌過程中的部分操作步驟，下列說法正確的是
A. 制備①步驟使用的培養基過程是先滅菌再調 PH
B. ②③④步驟操作時只需要在接種前和劃線結束后灼燒滅菌
C. 操作③到④的過程中，接種環共灼燒處理了 5 次
D. 接種結束后，將④倒置培養，皿底上標注菌種及接種日期等信息
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項中，能看作是進入人體內環境的是
A. 注射胰島素 B. 血液中的氧進入組織細胞
C. 牛奶喝進胃里 D. 精子進入輸卵管和卵細胞完成受精作用
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列實驗流程中，錯誤的是
A. 鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油
B. 石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮油
C. 土壤取樣→選擇培養→梯度稀釋→涂布到選擇培養基→挑選菌落
D. 讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖，其中a、b、c、d表示細胞器，圖2表示三種動物細胞器中的有機物含量，下列敘述錯誤的是
A. 研究圖1生理過程一般采用的方法是差速離心法
B. 圖1中物質X與核酸的化學組成中共有的元素是C、H、O、N
C. 圖2中乙可用圖1中的b、c來表示，丙的形成與核仁有關
D. 圖2中甲在圖1中起作用時既有水的參與也有水的生成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體甲狀腺激素分泌調節示意圖。請據圖回答：
（1）寒冷刺激時，神經細胞A分泌的激素m運輸到垂體，促使垂體分泌_______（填激素名稱）運輸到甲狀腺，促進甲狀腺激素的合成和分泌，該過程體現了甲狀腺激素分泌的___________調節機制。
（2）手術創傷后，機體調節甲狀腺激素濃度下降，從而降低能量消耗來促進術后恢復。此過程中，血液中激素p濃度應______（上升、下降），神經細胞B分泌的激素n應能_______（抑制、促進）垂體細胞的分泌。
（3）電刺激神經細胞C時，會引起C中_____與突觸前膜融合，釋放的神經遞質作用于甲狀腺細胞使其激素分泌量增加，該過程______（屬于、不屬于）反射。若持續電刺激神經細胞C一定時間，圖中激素_______（填字母）濃度會降低。
（4）通過上圖可知，人體對甲狀腺的調節，既可通過神經遞質直接進行調節，還可通過有關激素進行調節。原因是__________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
