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【題目】環境污染物多聚聯苯難以降解,受其污染的土壤中常同時存在重金屬污染。研究發現聯苯降解菌內的聯苯水解酶是催化多聚聯苯降解的關鍵酶。回答下列問題:

1)為了從富含多聚聯苯的環境中分離聯苯降解菌,培養基中加入多聚聯苯作為____________,該培養基屬于____________(填選擇鑒定)培養基。用平板劃線法純化該細菌時,第1次劃線及其以后劃線總是從上次劃線的末端開始是為了____________。

2)為了能夠反復利用聯苯水解酶,可以采用____________技術,該技術的另一個優點是___________。

3)若從聯苯降解菌中分離并得到純度較高的聯苯水解酶,純化該酶常用的方法是____________,采用該方法先分離出分子質量____________的蛋白質。

4)下圖中實線表示聯苯水解酶催化的反應速度與酶濃度的關系,虛線表示在其他條件不變的情況下,底物濃度增加一倍,反應速度與酶濃度的關系,能正確表示兩者關系的是____________

【答案】(唯一)碳源 選擇 將聚集的菌體逐漸稀釋以便獲得單個菌落 固定化酶 提高產物的純度 凝膠色譜法 較大 B

【解析】

微生物的培養基按功能分為選擇培養基和鑒別培養基;固定化酶是指用物理學或化學的方法將酶與固相載體結合在一起形成的仍具有酶活性的酶復合物,在催化反應中,它以固相狀態作用于底物,反應完成后,容易與水溶性反應物和產物分離,可被反復使用;凝膠色譜法的原理:凝膠色譜法是根據相對分子質量的大小來分離蛋白質的有效方法,相對分子質量小的蛋白質容易進入凝膠內部的通道,路程長,移動的速度慢,相對分子質量大的蛋白質不容易進入凝膠內部的通道,路程短,移動的速度快,因此相對分子質量不同的蛋白質得以分離。

1)為了從富含多聚聯苯的環境中分離聯苯降解菌,應該用以多聚聯苯作為唯一碳源的選擇培養基;用平板劃線法純化該細菌時,在進行第二次以及其后的劃線操作時要從上一次劃線的末端開始劃線,因為每次劃線后,線條末端細菌的數目比線條起始處要少,每次從上一次劃線的末端開始,能使細菌的數目隨著劃線次數的增加而逐步減少,最終能得到由單個細菌繁殖而來的菌落。

2)為了能夠反復利用聯苯水解酶,可以采用固定化酶技術,該技術可使酶與產物分開,因此提高了產物的純度。

3)純化該酶常用的方法是凝膠色譜法,該方法是根據相對分子質量的大小來分離蛋白質的有效方法,相對分子質量小的蛋白質容易進入凝膠內部的通道,路程長,移動的速度慢,相對分子質量大的蛋白質不容易進入凝膠內部的通道,路程短,移動的速度快,因此采用該方法先分離出分子質量較大的蛋白質。

4)根據題意分析,開始時酶不夠,底物加不加倍都不能增加反應的速率;隨著酶濃度增大,反應速率才有區分,故選B。

練習冊系列答案
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【題目】某生物(2n4,性別決定為XY)的一個精原細胞進行細胞分裂,其細胞中DNA數變化如圖甲,圖乙為該精原細胞某時期正常的細胞分裂示意圖。下列說法錯誤的是

A.圖甲IJ段的細胞中含有Y染色體的數目可能為0、12

B.圖甲CD段與GH段的細胞中Y染色體數目不一定相同

C.圖乙中的②③可表示一對同源染色體

D.圖乙細胞處于圖甲中CD段,該細胞中有2個染色體組

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【題目】為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端25cm長的部分(莖芽),置于培養液中無菌培養(圖1)。實驗分為AB、C三組,分別培養至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結果見圖2

1)植物激素是植物細胞之間傳遞_______的分子。生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發育中的_______,在這些部位,_______經過一系列反應可轉變為生長素。

2)本實驗中,試管用濾膜封口是為了在不影響_______通過的情況下,起到防污染的作用。

3)圖2數據顯示,GA3IAA對離體莖芽的伸長生長都表現出______作用,GA3的這種作用更為顯著。

4)植物伸長生長可能是細胞數量和/或細胞長度增加的結果。當加入藥物完全控制DNA復制后,GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%,說明GA3影響莖芽伸長生長的方式_______。

5)從圖2B組和C組數據可知,GA3IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在_______的關系。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(A、aB、b,Dd)控制。 研究發現體細胞中的d基因數多于D基因數時,D基因不能表達,且A基因對B基因表達有抑 制作用,如圖1。某黃花突變體基因型與其可能的染色體組成如圖2所示(其他染色體與基因 均正常,產生的各種配子正常存活)。

1)根據圖1,正常情況下,黃花性狀的可能基因型是__________ 。圖2中,乙、丙的變異類型分別是____________ 、__________

2)基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交,F1自交,F2植株的表現型及比例為________ ,F2白花中純合子的比例為__________ 。

3)為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體,設計以下實驗。

實驗步驟:讓該突變體與純合橙紅植株個體雜交,觀察并統計子代的表現型及比例。 結果預測:

I.若子代中__________,則其為突變體甲;Ⅱ.若子代中__________,則其為突變體乙;Ⅲ.若子代中黃花:橙紅花=11,則其為突變體丙。

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【題目】森林群落中由于老齡樹木死亡造成林冠層出現空隙,稱為林窗。研究者調查了某森林中林窗下與林下的土壤動物群落,得到如圖所示的結果。據此不能推斷出

A.在各層次中林窗的土壤動物豐富度均高于林下

B.光照同時影響土壤動物群落的水平結構和垂直結構

C.林窗下和林下土壤動物種類均隨深度的增加而減少

D.林窗下和林下不同層次的土壤動物種群密度不同

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【題目】如圖是培育優良種牛的流程圖,a、b為操作過程,請據圖回答有美關問題:

1a過程的技術名稱是__________。此前,精子要進行__________________處理,此后,應將受精卵轉入_______________中繼續培養,以檢査受精狀況和受精卵的發育能力。

2b過程常用的方法是_____________,檢測外源基因是否在轉基因牛D中表達成功的方法是_____;要從轉基因牛D的牛奶中提取外源基因蛋白,在構建基因表達載體時應將外源基因與____________________________________________相連。

3)為取得A、B同卵雙胎,應在胚胎發育的囊胚期用機械方法將胚胎分割,其操作要注意____________________________________________________,以免影響分割后____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究者用非洲爪蟾(二倍體)細胞為材料進行觀察,繪制了以下示意圖。下列有關敘述正確的是(

A.1中細胞分裂的方式和時期是有絲分裂后期,它屬于圖2中類型c的細胞

B.若某細胞屬于類型c,且不含同源染色體,該細胞為次級精母細胞

C.若類型b、d、e的細胞屬于同一次減數分裂,那么三者出現的先后順序是b、e、d

D.在圖25種細胞類型中,一定具有同源染色體的細胞類型有ab

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【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一)下面是關于果酒果醋的生產工藝流程,請回答:

選料沖洗消毒粉碎滅菌接種發酵?靜置沉淀果酒果醋

1)流程中?處的內容為__________。制作果酒時,為提高果酒品質,更好地抑制其他微生物的生長,可以直接在果汁中加入人工培養的__________

2)為了防止發酵液被污染,以下采取的措施不恰當的是__________A.榨汁機要清洗干凈并晾干 B.發酵瓶用70%乙醇消毒 C.發酵瓶中果漿盡可能裝滿 D.發酵過程中封閉充氣口并適時排氣)。若發現果汁中混有醋桿菌,在酒精發酵旺盛時,判斷醋桿菌能否將果汁中的乙醇發酵為醋酸并說明理由____________________。

3)乙醇在酸性條件下,可被重鉻酸鉀氧化產生綠色的三價鉻,故可采用__________法對枸杞果酒中的乙醇含量進行定量。樣品處理過程中,用活性炭經__________處理可排除果酒原有顏色對實驗結果的干擾。

4)在果醋的生產工藝中,將適量的____________________等混合,再添加一定的谷殼糠等制成松散的發酵料,以利于醋酸發酵。

(二)甲、乙是染色體數目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有AB的新型藥用植物。請回答:

1)為了培育該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用____________________酶去除細胞壁,經__________,獲得__________。經過誘導融合得到雜種細胞,再經過植物組織培養得到雜種植株,該過程稱為__________技術,克服了__________的障礙。

2)這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。下列材料用人工薄膜包裝后不能得到人工種子的是__________。(A.胚狀體 B.頂芽 C.試管苗 D.腋芽)

3)動物細胞也可以進行相同基因型和不同基因型細胞之間的融合。由于細胞雜交中__________,據此可進行基因定位。

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【題目】用相同的培養液培養水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養液中各種離子的濃度,結果如圖所示。下列敘述中錯誤的是( )

A.不同植物吸收離子具有選擇性

B.水稻對SiO44-需求量大,番茄對SiO44-需求量小

C.植物吸水和吸收礦質元素是兩個相對獨立的過程

D.水稻培養液中的Ca2+濃度高于初始濃度的原因是根細胞主動運輸排出Ca2+到培養液中

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