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【題目】下列關于體外處理“蛋白質-DNA復合體”獲得DNA片段信息的過程圖，敘述正確的是 ： （ ）

A. 如圖所示，過程①②兩種酶的作用體現了酶的高效性

B. 過程①的酶作用于非結合區DNA的磷酸二酯鍵

C. 若該“蛋白質-DNA復合體”是染色體片段，則可能存在于產甲烷桿菌中

D. 如果復合體中的蛋白質為RNA聚合酶，則其識別結合的序列是mRNA的起始密碼

【答案】B

【解析】圖中過程①②兩種酶只針對特定物質才起作用，體現的是酶的專一性，故A項錯誤；由圖可看出，結合區的DNA并未被水解，只有非結合區的DNA片段消失，DNA鏈的主要連接鍵就是磷酸二酯鍵，故B項正確；產甲烷桿菌是細菌，細菌屬于原核生物，細胞內沒有染色體，故C項錯誤；RNA聚合酶催化的是轉錄過程，轉錄的模板是DNA，故其識別和結合位點應該是DNA上的啟動子，而不是mRNA上的啟始密碼，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖，其中a、b表示物質，①～④表示生理過程．據圖回答：
（1）圖中物質a是 ， 過程①發生的場所是 ， b是 ， 過程②發生的場所是 ． 過程③發生的場所是 ， 過程④發生的場所是 ．
（2）在物質變化的同時，伴隨著能量的變化，圖中生理過程的能量最終來源于 ．
（3）圖中①階段為②階段提供[H]和 ， 葉綠體中ATP水解成ADP和Pi的場所是 ．
（4）在適宜條件下正常生長的綠色植物，若突然減少b的供應，則（CH2O）生成量將（填“增加”/“減少”/“不變”）．
（5）請寫出①和②所示生理活動的總反應式 ．
（6）請寫出③和④所示生理活動的總反應式 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究某種矮生南瓜的矮生突變體是屬于“激素合成缺陷型突變體”還是“激素不敏感型突變體”，研究者應用赤霉素和生長素溶液進行了相關實驗，結果如圖所示。

（1）赤霉素對正常南瓜莖有____________作用，其中南瓜莖對_________________更敏感。

（2）從圖b中可知，生長素的作用表現出________，既能_____生長，又能________生長。

（3）噴施赤霉素或生長素（能/不能）_________使矮生南瓜的莖恢復至正常，由此可推測，該矮生南瓜屬于_______突變體。

（4）在植物體內，除上述兩種激素外，還存在有細胞分裂素、脫落酸和________等植物激素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為反射弧結構示意圖，圖2為圖1中的A結構放大后的示意圖，據圖分析回答下列問題

（1）圖1中表示感受器的結構是__________，縮手反射的神經中樞位于圖1中的________。

（2）當神經沖動傳導到A結構時，圖2中結構1以_____方式將[3]_________釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜，其膜外電位變化為______，下一個神經元產生興奮。與受體結合的物質[3]正常情況下被酶催化分解而失去活性，如果用某種藥物破壞該酶的活性，則突觸后神經元將_______。

（3）如果手指不小心碰到針尖，會立即縮回，但是當醫生用針刺手指皮膚取血化驗時，手指可以不縮回。此現象說明_____________ 。

（4）一般情況下，小狗看到燈光不會分泌唾液，但是經過一定的訓練，小狗看到燈光也會分泌唾液，即形成了（非條件反射、條件反射）__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些類型的染色體結構和數目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于

A．三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C．三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D．染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北美奇瓦瓦沙漠中的嚙齒動物和螞蟻均以植物種子為食，嚙齒動物喜食大粒植物的種子，螞蟻喜食小粒植物的種子。1974—1977 年間連續研究兩種動物的關系，結果如圖所示。分析研究結果，不合理的是( )

A. 移除嚙齒動物后螞蟻種群數量呈S 型增長

B. 嚙齒動物和螞蟻間存在競爭關系

C. 嚙齒動物可通過植物間競爭影響螞蟻種群數量

D. 大粒植物與小粒植物間存在競爭關系

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【題目】（13分）如圖為甲病（基因為A、a）和乙�。ɑ驗锽、b）的家系圖，其中乙病為伴性遺傳�。ú豢紤]X染色體與Y染色體的同源區段）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲病的遺傳方式為____________，乙病的遺傳方式為_________。

（2）Ⅰ2的基因型為____________。Ⅱ4的基因型為____________。

（3）Ⅲ11與Ⅲ13結婚，如果生男孩，其同時患甲、乙兩種病的概率是____________；如果生女孩，其同時患甲、乙兩種病的概率是____________。

（4）如果Ⅲ9有一個雙胞胎弟弟，則該弟弟關于甲病的患病情況為____________（填“一定不患病”“一定患病”或“無法確定”），理由是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（10分）某研究小組研究了某地的兩個湖泊。這一地區有時會發洪水。每個湖中生活著兩種相似的魚：紅褐色的和金黃色的。他們不清楚這兩種魚之間的關系，于是作出兩種假說，如圖所示。

（1）在假說甲中，湖泊Ⅰ中的紅褐色魚和金黃色魚這兩種魚的祖先是_________________。

（2）假說甲中湖泊Ⅰ和湖泊Ⅱ會形成金黃色魚和紅褐色魚的原因是灰色魚通過________形成金黃色魚和紅褐色魚，并通過________，適應環境的金黃色魚和紅褐色魚生存下來，而不適應環境的灰色魚被淘汰。

（3）在假說乙中，湖泊Ⅰ中原來的魚是金黃色魚，湖泊Ⅱ中原來的魚是紅褐色魚，由于________________________________的原因而形成現在湖泊Ⅰ、Ⅱ中的兩種魚。利用DNA分析能較快判斷兩種魚之間的親緣關系。如果湖泊Ⅰ中紅褐色魚與________________親緣關系最近，則這一證據能有效支持假說甲。

（4）根據現代生物進化理論，如果湖泊Ⅱ中的紅褐色魚和金黃色魚之間繁殖季節不同，說明它們之間已產生了________________________________。

（5）依據現代生物進化理論，________決定生物進化的方向。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質工程中直接需要進行操作的對象是（ ）

A. 氨基酸結構 B. 蛋白質空間結構

C. 肽鏈結構 D. 基因結構

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