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【題目】如圖表示生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響曲線,看圖回答下列問題:

1促進芽生長的最適宜濃度是 ,生長素的這一濃度對根生長處效應是 。

2曲線AB段表示:

3A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是 對芽生長的效應是 。

4B點所對應的生長素濃度對莖的效應是

【答案】110-9、抑制作用

2開始時,隨著濃度的增加,促進作用加強,達到最適宜濃度后,隨著濃度的增加,促進作用減弱。

3促進作用、促進作用

4不促進,也不抑制

【解析】

試題分析:1由圖可知,圖中間一條線以上表示促進作用,以下代表抑制作用;促進芽生長的最適宜濃度是10-9,生長素的這一濃度對根生長的效應在線以下,是抑制作用。

2曲線AB段表示隨生長素濃度的提高,促進作用加強,達到最適宜濃度后,隨著濃度的增加,促進作用減弱

3A點所對應的生長素濃度對莖和芽生長的效應都是促進作用。

4B點剛好和線相交,所對應的生長素濃度既不促進莖的生長,也不抑制莖的生長

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲和圖乙分別代表細胞中某一生理過程,圖丙和圖丁分別代表與此有關物質的局部結構圖,以下說法不正確的是

A若甲圖代表的過程與丁圖中形成有關,則A代表的物質是通過乙圖過程合成的

B解旋酶和RNA聚合酶均能破壞丙圖中虛線所示的結構

C丙圖中的虛線,不會出現在乙圖的

D如果用35S標記某種氨基酸,35S會出現在乙圖和丁圖中所對應的結構中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞內幾種有機物及其功能的關系圖,m1、m2m3、m4分別是有機物M1M2、M3M4的組成成分。下列說法正確的是

A. 相同質量的M1M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多

B. M3具有物質運輸、催化、調節、防御、運動等多種功能

C. m3m4之間的區別主要是五碳糖和堿基的種類不同

D. 不同的M4在結構上的區別主要是m4的連接方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗中都涉及的操作是

①用花生子葉檢測生物組織中的脂肪

②用洋蔥內表皮細胞觀察DNA和RNA在細胞中的分布

③用黑藻葉細胞觀察葉綠體

④用大蒜的不定根做低溫誘導植物染色體數目的變化

A. 需制成裝片 B. 需使用鹽酸

C. 需使用酒精 D. 需染色處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別表示某高等動物細胞減數分裂過程中每條染色體DNA含量變化和減數分裂部分階段每個細胞核DNA含量變化圖,下列敘述正確的是

A.圖甲中CD含量下降的原因和圖乙CD段含量下降的原因相同

B.圖甲中AB含量上升的原因和圖乙AB段含量上升的原因相同

C.圖甲中DE段所處時期和圖乙DE段所處時期相同

D.圖甲中BC段染色體含量變化和圖乙BC段染色體含量變化相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能夠直接給細胞生命活動提供能量的物質是(  )

A. 蛋白質 B. 葡萄糖 C. DNA D. ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為基因型AaBb的某動物進行細胞分裂的示意圖。相關判斷正確的是(

A.可以確定,此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞

B.可以確定,此細胞中基因a是由基因A經突變產生

C.可以確定,此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞

D.可以確定,此動物體細胞內最多含有兩個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于觀察植物細胞的有絲分裂實驗的敘述中,正確的是

A.裝片制作的正確順序是:解離染色漂洗制片

B.視野內可以看到某個細胞分裂的連續變化過程

C.看到的根尖細胞都正在分裂

D.看到的分生區細胞大多具有完整的細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞生命歷程的說法,正確的是

A.細胞癌變的根本原因是正常基因突變成了原癌基因和抑癌基因

B.由種子生長發育成植株,體現了細胞的全能性

C.生物體中細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的

D.細胞分化是由基因決定的, 不受外界環境影響

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