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【題目】如圖甲是某草原生態系統中碳循環模式圖,字母表示生態系統的成分,數字表示生理過程,圖乙是其中部分食物網簡圖,請據圖回答:

(1)圖甲中生物群落包括__________(填圖中字母),其中與圖乙中草對應的是__________(填圖中字母),C屬于__________(填“自養型”或“異養型”)生物,③表示的生理過程是__________

(2)乙圖中蛇與貓頭鷹的關系是_________,為保護青蛙,人們將蛇殺死,則貓頭鷹的數量將________。

(3)已知相鄰兩個營養級之間的能量傳遞效率為10%,若一種生物攝食兩種上一營養級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則貓頭鷹每增加1kg生物量,需消耗草__________kg。

【答案】B C DD異養型呼吸作用競爭和捕食增加2 800

【解析】

分析圖甲,A代表大氣中的二氧化碳,B代表消費者,C代表分解者,D代表生產者;①代表光合作用和化能合成作用,②表示捕食關系,③表示分解作用圖乙代表的是食物網,草是生產者,其他代表消費者。生態系統能量流動的傳遞率為10-20%。

(1)生物群落是指一定時間內居住在一定區域或環境內各種生物種群的集合,它由植物、動物、和微生物等各種生物有機體構成,圖甲中的生物群落包括B(消費者)、C(分解者)、D(生產者)。與乙圖中草對應的是D(生產者)。C是分解者,屬于異養型生物。③表示的是分解者的呼吸作用

(2)據乙圖可知,貓頭鷹以蛇為食物,同時貓頭鷹與蛇都以鼠為食物,因此貓頭鷹與蛇的關系既有競爭又有捕食。為保護青蛙,人們將蛇殺死,會導致貓頭鷹的營養級降低獲得的能量增多,其數量也會增加

(3)由于相鄰兩個營養級之間的能量傳遞效率為10%,且若一種生物攝食兩種上一營養級的生物,且它們被攝食的生物量相等,因此貓頭鷹每增加1kg生物量,需消耗草的質量=1/2÷10%÷10%+(1/2÷10%)×1/2÷10%÷10%+(1/2÷10%)×1/2÷10%÷10%÷10%=2800Kg。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞內某種物質的合成過程,用15N標記含有1000個堿基對(其中有腺嘌呤300個)的模板DNA,在14N的培養基中連續復制三次,下列相關敘述正確的是

A. 該過程需要解旋酶和RNA聚合酶的共同參與

B. 含有14N的DNA分子占3/4,子代DNA分子嘌呤數與嘧啶數之比是3: 7

C. 第三次復制過程中共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸4900個

D. 從圖中可以看出,多起點雙向復制的特點可以大大提高物質合成效率

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【題目】根據圖示回答下列問題:

1)圖 A 所示全過程在遺傳學上稱為___________,在人體細胞中不會發生的過程有___________(填序號)。圖 B 所示的復制方式稱為___________。

2)圖 E所示分子的功能是___________________________

3)能完成圖 A 中③的生物需要的特殊的酶是________________。

4)豌豆的圓粒和皺粒與細胞內的淀粉分支酶有關,這說明基因對該性狀的控制是______________________________________________________________________________。

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【題目】下圖表示某種魚遷入一生態系統后,種群數量增長率隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是( )

A. 在t0~t2時間內,種群數量呈“J”型增長

B. 若在t2時種群的個體數量為N,則在t1時種群的數量為

C. 在t2時種群個體的數量與在t0時種群個體的數量相等

D. 從t1到t2,該魚的種群數量呈下降趨勢

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【題目】下圖是某草原生態系統的能量流動模型。a、b、c表示流入各營養級生物的能量,d、e、f表示用于各營養級生物生長、發育、繁殖的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正確的是

A. 生態系統的結構包括非生物的物質和能量、生產者、消費 者與分解者

B. 狼同化的能量可表示為c= f+i+l

C. 若一段時間內草原所固定的太陽能總量為1×106kJ,那么圖中最高營養級所獲得的能量為c/a×106kJ

D. 食物鏈中處在最高營養級的生物是分解者

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【題目】圖甲為反射弧的結構示意圖,圖乙、丙為圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。據圖

(1)甲圖字母A~E代表反射弧的各部分,其中B表示______,E表示________。

(2)乙表示的結構名稱是________,在此結構中信號傳遞方式為_____________________

(3)在乙圖③中液體叫做______,可從⑤_______中釋放到③中的物質是_________。

(4)丙圖中興奮的傳遞的方向是___________________(用圖中的字母表示)。

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【題目】在氮源為 14N 15N 的培養基上分別生長的大腸桿菌,其 DNA 分子分別為 14NDNA(相 對分子質量為 a)和 15NDNA(相對分子質量為 b)。將親代大腸桿菌轉移到含 14N 的培 養基上,再連續繁殖兩代(),用某種離心方法分離得到的結果如圖所示。下列對 此實驗的敘述不正確的是( 。

A. 代細菌DNA分子中一條鏈是14N,另一條鏈是15N

B. 代細菌含15NDNA分子占全部DNA 分子的1/4

C. 預計代細菌DNA分子的平均相對分子質量為7a+b/8

D. 預計繼續培養細菌,DNA分子離心后也不會同時得到輕、中、重三條帶

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【題目】下圖表示由某種農作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程,下列分析錯誤的是

A. 通過Ⅶ、Ⅷ的方法培育品種⑤最不容易達到目的

B. 品種⑥的體細胞中有4個染色體組

C. 過程Ⅳ中細胞的分裂方式為有絲分裂

D. 過程Ⅴ常用適宜濃度的秋水仙素處理萌發的種子或幼苗

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【題目】下圖是果蠅的性染色體的結構模式圖(I表示XY染色體的同源區段,IIIII表示非同源區段)。果蠅的剛毛(A)對截毛(a)為顯性,這對等位基因位于I區段上。下列說法正確的是

A. 甲、乙分別表示Y染色體和X染色體

B. 果蠅種群中與剛毛和截毛有關的基因型最多有7

C. 兩雜合剛毛親本雜交,后代雄果蠅中既有剛毛,也有截毛

D. 摩爾根果繩雜交實驗中控制果蠅紅眼、白眼的基因位于I區段上

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