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【題目】地球上最大的生態系統生物圈包括下列哪項：

A.大氣圈的上部B.巖石圈的底部C.水圈的全部D.巖石圈的全部

【答案】C

【解析】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是纖維鏡下拍到的二倍體百合（2n=24）的減數分裂不同時期的圖像。下列相關表述錯誤的是

A. 該實驗的目的是觀察植物細胞的減數分裂圖象，識別不同時期

B. 細胞內染色體的存在狀態可作為判斷減數分裂各時期的依據

C. 上述觀察到的細胞圖象按減數分裂的時序進行排序①③④②⑤

D. 圖②中細胞的特點是同源染色體分離，非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與生長素有關的一些問題。

（1）從圖甲中可以看出，對莖促進最合適的生長素濃度，對根表現為________，說明生長素的作用特點是___。

（2）從圖乙中可以讀到的信息在生產實踐中有什么應用？請舉一例：_____。

（3）從圖丙中可以讀到以下信息：曲線中H點表示促進生長的最適濃度為g，在OH段隨生長素濃度增高，________________，HC段隨著生長素濃度增高，_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態系統碳循環示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請回答：

(1)寫出圖中含有四個營養級的食物鏈：__________________________________(用字母和箭頭表示)。

(2)分析A→E和C→B過程中碳流動形式的不同點是______________________________。

(3)若位于第四營養級的生物增重8 kg，生產者至少具有_______________kg。

(4)人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油，使地層中經過千百萬年積存的碳元素在短期內釋放，對環境產生的影響主要是______________________。

(5)由上圖可知，減緩二氧化碳增多的關鍵的措施是：第一______________________；第二______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示細胞呼吸的過程，圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況，圖3表示氧氣濃度對呼吸速率的影響。下列相關敘述中，不正確的是

A. 馬鈴薯植株無氧呼吸可能產生乳酸也可能產生酒精和二氧化碳

B. 圖3能表示氧氣濃度對酵母菌呼吸速率的影響

C. 圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時的呼吸方式一致

D. 圖2中氧氣濃度為d時，細胞中能通過圖1所示①②過程產生C02和H20

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內組織細胞與外界進行物質和能量交換的橋梁是（ ）

A. 體液 B. 細胞內液 C. 細胞外液 D. 組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞之間依靠細胞膜進行信息交流，下列具體事例與之不符的是（ ）

A. 激素與細胞膜表面受體結合 B. 相鄰細胞的細胞膜接觸

C. 植物細胞的胞間連絲 D. 核酸不能通過細胞膜

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【題目】構成人體內抗體和淀粉酶所必需的化學元素是（ ）

A. C、H、O、P B. C、H、O、N C. C、H、N、P D. C、N、O、P

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【題目】下列關于糖類化合物的敘述，正確的是

A. 葡萄糖、果糖、半乳糖都是還原糖，但元素組成不同

B. 淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖

C. 蔗糖、麥芽糖、乳糖都可以與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀

D. 蔗糖是淀粉的水解產物之一，麥芽糖是纖維素的水解產物之一

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