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【題目】有關細胞的結構與功能說法正確的是(

A.核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器

B.細胞核位于細胞的正中央,因此它是細胞的控制中心

C.內質網是細胞內蛋白質加工以及脂質合成的車間

D.能進行光合作用的細胞都含有葉綠體,沒有線粒體的細胞無法進行有氧呼吸

【答案】C

【解析】

試題分析:噬菌體是病毒,沒有細胞結構,不含核糖體,A錯誤;

細胞核是細胞的控制中心并不是由于其位于細胞的正中央,而是因為其含有遺傳物質,B錯誤;

內質網是細胞內蛋白質加工以及脂質合成的車間,C正確;

能進行光合作用的細胞不一定含有葉綠體,如藍藻,沒有線粒體的細胞也能進行有氧呼吸,如醋酸菌,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是反射弧的組成示意圖。請據圖回答:

1圖中 ,圖中虛線所圍成的部分屬于反射弧中的

2圖中所示包含神經突觸 ;孩子生活在刺激豐富的環境中該結構的數目將

3圖中A、C和D箭頭表示人體內神經沖動的傳導方向,其中錯誤的是 填箭頭旁字母。

4E、B為神經纖維上的實驗位點。如果在E處膜外安放如圖所示的靈敏電流計給予B點一個強刺激,電流計指針發生 次偏轉,原因是 。

刺激B點時,B點細胞膜兩側的電位表現為 ,B點與未興奮部位形成了 。

5某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動將藥物放在B處,刺激E肌肉收縮;將藥物放在F處刺激E,肌肉不收縮。該實驗結果證明這種藥物對 有阻斷作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如右圖表示有限環境中某一種群增長的曲線。下列有關敘述不正確的是 ( )

①K值是環境條件不變時所能維持的種群數量最大值

K值時,種群的增長率最大

如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時出生率等于死亡率

假設這是魚的種群,當種群達到K值時開始捕撈,可持續獲得最高產量

A. ②④ B. ①④ C. ①③ D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將二倍體西瓜的花芽進行離體培養成幼苗后,用秋水仙素處理其莖尖得到的西瓜植株。下列說法有錯的是

A理論上已是一個新物種 B體細胞中含有等位基因

C所結的果實為四倍體 D細胞中都含四個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列圖形中各細胞內染色體組成情況,并回答相關問題。

1)一般情況下,一定屬于單倍體生物體細胞染色體組成的圖是________

2)圖C中含________個染色體組,每個染色體組含________條染色體,由C細胞組成的生物體可育嗎?如何處理才能產生有性生殖的后代?__________________________。

3)對于有性生殖生物而言,在________時,由B細胞組成的生物體是二倍體;在________時,由B細胞組成的生物體是單倍體。

4)假若A細胞組成的生物體是單倍體,則其正常物種體細胞內含________個染色體組。

5)基因型分別為AAaBbbAaBB、AaaaBBbbAb的體細胞,其染色體組成應依次對應圖AD中的________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄的抗病R對感病r為顯性,高稈D對矮稈d為顯性,控制上述兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。為獲得純合高稈抗病番茄植株,研究人員采用了如圖所示的方法。

1若過程①的F1自交3代,產生的后代中純合抗病植株占___________。

2過程,若只考慮F1中分別位于n對同源染色體上的n對等位基因,則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型,在理論上應有________種;若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株番茄,通過篩選得到的高稈抗病植株的基因型為______________,約有____________株。

3將抗病基因導入葉肉細胞培養成轉基因植株利用的育種方法是_______

4過程④“航天育種方法中主要的變異類型是__________。衛星搭載的種子應當選用剛萌發的而非休眠的種子,原因是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物體內有機物的敘述正確的是( )

A. 蛋白質是生物體主要的能源物質

B. 脂質不參與生命活動的調節

C. 糖類物質都是細胞內的能源物質

D. 核酸是生物體儲存遺傳信息的物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞呼吸的實質是( )

A. 分解有機物,貯存能量 B. 合成有機物,貯存能量

C. 分解有機物,釋放能量 D. 合成有機物,釋放能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質分子的排布有下述特點,其中描述細胞膜基本支架特征的是( )

A. 膜兩側的分子結構和性質不盡相同

B. 磷脂排布成雙分子層

C. 蛋白質分子附著、鑲嵌、貫穿于磷脂雙分子層中

D. 蛋白質和磷脂分子具有一定的流動性

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