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【題目】在果蠅中,紅眼(A)對白眼(a)是顯性,位于X染色體上,F有兩只雌果蠅甲、乙和一只雄果蠅丙,這三只果蠅的表現型全是紅眼,用它們分別交配,后代的表現型如下:

對這四只果蠅基因型的推斷正確的是:( )

A.甲為XAXa B.乙為XAXA C.丙為XAYD.丙為XaY

【答案】C

【解析】

根據題意可知,三只果蠅的表現型全是紅眼,即親本全表現出的顯性性狀,此時需要通過產生性狀分離的雜交后代的表現型判斷親本基因型,因此首先應以×作為突破口,判斷出乙丙的基因型后判斷甲的基因型.

已知紅眼(A)對白眼(a)是顯性,位于X染色體上,甲乙都是雌性紅眼,基因型為XAXAXAXa,與丙紅眼雄性XAY雜交。由于乙丙的后代出現了白眼,說明乙是XAXa;由于甲丙的后代全部是紅眼,說明甲是純合子,基因型為XAXA,丙為XAY

故選C。

練習冊系列答案
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【題目】肺炎雙球菌轉化實驗的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是(  )

A. S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的,R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的

B. S型菌的DNA經加熱后失活,因而注射S型菌后的小鼠仍存活

C. 從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌

D. 該實驗未證明R型菌轉化為S型菌是由S型菌的DNA引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示將小白鼠細胞和人體細胞融合成雜交細胞的過程,圖中的小球和小三角表示各自膜表面的蛋白質。該實驗證明了細胞膜(

A.具有一定的流動性

B.具有選擇透過性

C.基本支架是蛋白質分子

D.由蛋白質和磷脂組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不良環境能使植物體內酶活力下降,酶活力降低的程度可作為衡量植株耐受性的重要指標。為探究不同植物葉片對汽車尾氣的耐受能力,研究人員將兩年生的香樟和杜鵑分別置于密閉氣室中,用相同濃度的汽車尾氣處理16 h,取葉片研磨后獲得葉片研磨液。用下圖裝置進行實驗,每次向錐形瓶中加入2 mL葉片研磨液后均測定5 min內的氣體產生量,重復4次。結果如下表所示(單位:mL)。請回答下列問題:

   次數

植物    

1

2

3

4

平均

香樟

對照組

2.1

2.0

2.2

2.1

2.1

實驗組

1.6

1.45

1.5

1.35

1.48

杜鵑

對照組

3.0

2.8

2.9

2.9

2.9

實驗組

1.8

1.9

2.0

1.9

1.9

1)本實驗用氣體產生量衡量酶活力的原因是______。對照組的處理方式是______

2)制備香樟和杜鵑的葉片研磨液時,加入緩沖液的目的是_____。恒溫水浴設定為32 ℃的原因是____。

3)每次實驗均統計相同時間內氣體收集量,目的是______。每種實驗材料均進行4次實驗的目的是______

4)實驗表明,對汽車尾氣污染耐受力較強的植物是_____,理由是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中AB代表人體內的物質,①②③④代表體液。下列說法不正確的是

A.若組織細胞為胰島A細胞,則饑餓時①比④處血糖濃度高

B.若組織細胞為腦細胞,則①比④處CO2濃度高

C.若組織細胞為骨骼肌細胞,則B可代表乳酸

D.若組織細胞為垂體細胞,則A可代表甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有些嬰兒由于體內缺乏足夠的乳糖酶,無法消化牛奶中的乳糖,導致喝奶后會產生一些不良反應,如腹瀉等?蒲腥藛T利用體細胞克隆和轉基因技術成功培育了含有乳糖分解酶基因的奶牛——拉克斯牛,過程如下圖所示。請據圖回答問題:

1)培育過程包含三次細胞培養。培養細胞時,需在培養基中加入適量的______以補充合成培養基中缺乏的物質。培養所需的氣體主要有______。此外,當出現接觸抑制時要用_________處理,然后繼續分瓶培養。

2)要獲得乳糖分解酶基因,必須要用限制酶切割。在圖中的①、②兩個酶切位點,常常選用不同的限制酶進行酶切,這樣做的優點是_________。在用PCR技術對該基因擴增前,要設計_____種引物,設計引物序列的主要依據是_______。與細胞內DNA的復制相比,PCR過程中需要的酶是__________。

3)過程、中,能證明動物細胞核具有全能性的過程是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對棉纖維基因GhRACK1的正常啟動子P進行改造,獲得了P1P2、P3、P4缺失體?蒲腥藛T對正常啟動子P及其4種缺失體(P1P4)進行了實驗研究。

1)首先利用PCR技術擴增正常啟動子P,方法如圖1。

①不能直接根據片段擴增出正常啟動子P,因為__。

②利用__酶處理使片段成為環狀DNA。

③將環狀DNA__酶處理,得到片段.欲擴增出正常啟動子P,需選用的引物組合為__

2)利用有關酶對正常啟動子P進行切割,得到不同程度缺失體(P1P4),圖2表示正常啟動子P缺失示意圖。

3)利用正常啟動子P及其4種缺失體(P1P4)分別構建了基因表達盒,如圖3所示。

4)再將5種基因表達盒分別轉入相同質粒,構建相應的植物表達載體。然后將其導入農桿菌,最后導入煙草細胞中。用含有__的培養基對煙草細胞進行篩選,分別獲得了含有正常啟動子P及其4種缺失體(P1P4)的轉基因煙草。將植物組織浸入適量__溶液中,觀察煙草細胞gus基因是否表達,實驗結果如下表。

花粉

正常啟動子P

幼根+根毛+

P1

+

+

+

P2

+

+

+

P3

+

+

+

P4

+

+

+

有藍色:+ 無藍色:﹣

如果煙草細胞gus基因成功表達,則細胞呈現藍色.實驗結果表明__。

P1P4的實驗結果相比,說明正常啟動子P發揮不同功能的關鍵序列位于圖2__。(填字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某半乳糖血癥家族系譜圖,有關敘述正確的是(

A.該病的遺傳方式是X染色體顯性遺傳B.帶有致病基因的男性個體一定患病

C.10號個體為雜合體的幾率為2/3D.14號與患者婚配,后代正常的概率為2/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量的變化,下列分析正確的是

A. a、b、c分別進行減數分裂、受精作用、有絲分裂

B. CD與OP的染色體數相同

C. JK發生同源染色體聯會與分開

D. OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO發生了受精作用

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