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【題目】如圖為某單基因遺傳病的家族系譜圖(不考慮變異)。下列敘述正確的是( 。

A. 若該病為伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅲ代中女孩患病率低于男孩

B. 若該病為常染色體顯性遺傳病,則圖中個體共有3種基因型

C. 若該病為常染色體隱性遺傳病,則Ⅲ2個體可能不攜帶致病基因

D. 若該病為伴X染色體顯性遺傳病,則Ⅲ2和Ⅲ4不可能為患病男孩

【答案】D

【解析】

該圖中沒有典型的“有中生無或無中生有”典型圖譜,可假設不同的遺傳方式進行判斷,根據遺傳圖譜分析該圖顯示的遺傳病遺傳方式比較多,可能是常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、伴X隱性遺傳病、伴X顯性遺傳病。

若該病為伴X染色體隱性遺傳病,在人群中女孩患病率低于男孩,但由于該家族Ⅲ代中個體數目較少,所以女孩患病率不一定低于男孩,A錯誤;若該病為常染色體顯性遺傳病,則圖中個體的基因型只有Aa和aa兩種,B錯誤;若該病為常染色體隱性遺傳病,Ⅱ1基因型為Aa,由于Ⅱ2有病,基因型為aa,則Ⅲ2的基因型是Aa或aa,一定攜帶致病基因,C錯誤;若該病為伴X染色體顯性遺傳病,則子病母必病,由于Ⅱ1和Ⅱ4正常,則Ⅲ2和Ⅲ4不可能為患病男孩,D正確。

故選D。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北京航空航天大學建立的“月宮一號”是由植物、動物、微生物組成的人工閉合生態系統,已經有三位志愿者在該生態系統中生活了105天,如圖為該生態系統的部分示意圖。下列相關敘述中,錯誤的是

A. 該生態系統的主要成分是微生物,所以不會較長時間保持相對穩定

B. 相比北京地區的自然生態系統,該生態系統的自我調節能力較弱

C. 圖中各種生物都通過細胞呼吸的方式散失大量熱能

D. 該生態系統的恢復力穩定性相對較強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在測定金魚藻光合作用的實驗中,密閉裝置中有一定濃度的碳酸氫鈉溶液,保持溫度恒定且適宜,通過改變冷光源與裝置間的距離來改變光照強度,實驗距離都在有效光照距離內。表格為不同距離下的9個相同裝置5分鐘內產生的氣泡數(光合強度用氣泡數表示)。請回答下列問題:

(1)據表格信息分析影響光合強度的因素是___________;在距離不變的情況下,若要增加第3組氣泡產生的數量,可在實驗前對該裝置采取的措施是___________。

(2)若第8組和第9組的呼吸作用強度相同,則這兩組光合強度____(“相同”或“不同”)

(3)若曲線圖所示結果均為距離光源15cm測得,試分析表格中9個組的碳酸氫鈉溶液濃度最可能是_______

A.15mg/L B.18mg/L C. 20mg/L D.25mg/L

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據如圖判斷,下列有關說法中正確的是(

A. 此細胞與人成熟的紅細胞最明顯的區別在于是否具有成形的細胞核

B. 該生物沒有葉綠體,無法進行光合作用,屬于異養生物

C. 該生物DNA上的和蛋白質不形成染色體

D. 該生物無線粒體,生命活動所需能量只能通過無氧呼吸獲得

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【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,操作正確的是

A. 觀察時應選擇染色均勻、色澤較淺的區域

B. 將涂片用質量分數為8%的鹽酸處理后,直接用染色劑染色

C. 染色時先用甲基綠染色,再滴加吡羅紅染液

D. 先用低倍鏡找到清晰的細胞后,直接轉換高倍鏡觀察

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【題目】如圖表示一個由200個氨基酸構成的蛋白質分子。下列敘述正確的是(  )

A. 該分子中含有198個肽鍵

B. 這200個氨基酸中至少有200個氨基

C. 合成該蛋白質時相對分子質量減少了3580

D. 該蛋白質中至少含有2個—NH2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程自20世紀70年代興起后,目前已成為生物科學的核心技術,并在農牧業、工業、環境、能源和醫藥衛生等方面展示出了美好的前景。請回答:

(1)不同生物的基因可以“拼接”成功,從生物進化的角度說明_____;外源基因可以在不同物種的受體細胞內成功表達,說明了_____。人工合成的目的基因不能直接導入受體細胞,其原因是_____(答出兩點即可)。

(2)利用轉基因技術培育抗蟲番茄時,需要利用PCR技術擴增抗蟲毒蛋白基因,可以根據_____序列合成引物。如圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應選取_____作為引物(DNA復制方向總是從5'向3'延伸)。將抗蟲毒蛋白基因導入到番茄細胞最常用的方法是農桿菌轉化法,該方法是利用Ti質粒上的T﹣DNA片段_____的功能。

(3)人體的遺傳性疾病很難用一般藥物進行治療,基因工程的興起迎來了基因治療的曙光。血友病是一種伴X染色體隱性遺傳病,其基因治療的基本思路是_____。

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【題目】某同學在研究化合物對淀粉酶活性的影響時,得到下圖所示的實驗結果。下列有關敘述不正確的是

A. 曲線①作為對照實驗

B. 化合物P對該酶的活性有抑制作用

C. 若反應溫度不斷升高,則A點持續上移

D. 在一定范圍內,底物濃度影響著酶促反應速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某同學設計的釀制蘋果醋的基本流程圖;卮鹣铝邢嚓P問題

(1)若①過程先切塊后清洗,則會產生的結果________________;②過程過濾前用_______________酶處理蘋果泥,可以提高蘋果的出汁率:③過程發酵所用的徽生物是_________________;④過程是__________發酵,需要將發酵裝置中的充氣口開關_________(打開/關閉)。

(2)某同學在實驗時,不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一起。請根據兩種菌的生理特性予以區分。如:在培養基配制中用于培養圓褐固氮菌時用___________培養基,用于培養酵母菌的培養基中可添加____________特有成分。

(3)制作果酒、果醋、泡菜和腐乳主要利用微生物的共同特征是_____________________________。

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