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【題目】組成淀粉、蛋白質和核酸的單體分別是（　�。�
A.葡萄糖、氨基酸、核苷酸
B.核糖、氨基酸、葡萄糖
C.葡萄糖、氨基酸、核糖
D.核糖、氨基酸、磷酸

【答案】A
【解析】解：（1）淀粉屬于多糖，其基本組成單位是葡萄糖；（2）淀粉酶的化學本質是蛋白質，其基本組成單位是氨基酸；（3）核酸的基本組成單位是核苷酸．

所以答案是：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下群落演替，屬于初生演替的是 （ ）

A．火災過后的草原上的演替

B．過量砍伐后的森林上的演替

C．棄耕的農田上的演替

D．裸巖上的演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體細胞的敘述，正確的是

A．神經細胞可以進行增殖分化

B．神經細胞樹突末梢可形成突觸小體

C．靜息狀態膜電位表現為內正外負

D．靜息電位的維持主要依賴K+外流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在外界環境條件恒定時，用如圖裝置測定種子萌發時的呼吸作用類型（假設呼吸底物全部為葡萄糖），實驗開始同時關閉兩裝置活塞，在25℃下經過20min后觀察紅色液滴移動情況，下列對實驗結果的分析錯誤的是（　　）
A.若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明此時萌發的種子只進行有氧呼吸
B.若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明此時萌發的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
C.裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積
D.裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2的體積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體中樞神經系統的敘述，錯誤的是

A. 小腦損傷可導致身體平衡失調

B. 人的中樞神經系統包括腦和脊髓

C. 大腦皮層具有軀體感覺區和運動區

D. 下丘腦參與神經調節而不參與體液調節

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在適宜溫度和一定濃度條件下，光照強度對甲、乙兩種綠色植物凈光合速率的影響曲線。請回答下列問題：

（1）在綠色植物細胞中，吸收光能的色素分布在葉綠體的____________。若甲植物吸收光能的色素被破壞，會使葉綠體中光反應產生的___________減少，進而影響暗反應中C3的還原，此時圖中A點將向___________（填“左”或“右”）移動。

（2）植物光合作用在遇到一定限制因素時，其速率將受到影響。對于甲植物來說，圖中限制Ⅰ和限制Ⅱ分別代表的主要外界因素最可能是__________和___________。此時葉肉細胞中產生ATP的細胞結構是_________________________________。

（3）科研人員將綠色的甲植物放在溫度適宜的密閉容器內，在不同的光照條件下，測定該容器內氧氣量的變化如下圖所示。分析回答：

B點時，葉片的光合作用速率_________(填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。如果葉片的呼吸速率始終不變，則在515min內，小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產生量表示）是__________________mol/min。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于免疫細胞的敘述錯誤的是

A．吞噬細胞參與非特異性免疫和特異性免疫

B．吞噬細胞可參與體液免疫和細胞免疫

C．T細胞和漿細胞都能產生免疫活性物質

D．效應T細胞和漿細胞都能識別特異性抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從自然菌樣篩選較理想生產菌種的一般步驟：采集菌樣→富集培養 → 純種分離→性能測定。

（1）不同微生物的生存環境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養噬鹽菌的菌樣應從________________________的環境采集。

（2）富集培養指創設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環境條件，使其群落中的數量大大增加，從而分離出所需微生物的培養方法。對產耐高溫淀粉酶微生物的富集培養應選擇_______的培養基并在____________條件下培養。

（3）下面兩組圖是采用純化微生物培養的兩種接種方法接種后培養的效果圖解，請分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是______________，獲得圖B效果的接種方法是________。

（4）配制培養基時各種成分在溶化后分裝前必須進行______，接種前要進行________滅菌，在整個微生物的分離和培養中，一定要注意在________條件下進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島細胞中與胰島素合成與分泌有關的細胞器包括（　�。�
A.核糖體、內質網、中心體、線粒體
B.核糖體、內質網、高爾基體、線粒體
C.核糖體、高爾基體、線粒體、葉綠體
D.線粒體、中心體、內質網、高爾基體

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