精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】萍一鴨一稻共作是一種高效的生態農業模式。其中,水生植物紅萍適生于蔭蔽環境,可作為鴨子的飼料,鴨子能吃有害昆蟲并供肥,促進水稻生長。對以此模式形成的生態系統,下列敘述正確的是

A. 鴨子既是初級消費者,又是次級消費者

B. 該種生態系統有利于提高能量傳遞效率

C. 紅萍的分布降低了水稻的光能利用率

D. 該生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成

【答案】A

【解析】根據題意分析,在稻-鴨-萍共作這種生態農業模式中存在兩條食物鏈有害昆蟲鴨、紅萍,所以鴨子既是初級消費者,又是次級消費者,A正確;該生態系統有利于提高能量利用率,不能提高能量傳遞效率,B錯誤;水生植物紅萍(滿江紅)適于蔭蔽環境,其與水稻分層分布,有利于充分利用光能提高光能利用率,C錯誤;一定自然區域內相互間有直接或間接聯系的所有生物稱為生物群落.該生態系統中的群落由水稻、紅萍、鴨子、有害昆蟲及微生物等全部生物組成,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經元及其聯系,其中-<表示從樹突到胞體,再到軸突末梢即一個完整的神經元模式圖。請據圖回答:

1圖甲中f表示的結構是 ,人體發生縮手反射時,興奮在反射弧上 單向/雙向傳遞。

2縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質叫 。興奮不能由B傳到A的原因是 。

3若刺激圖丙中b點,除b點之外,圖中 填字母點可產生興奮。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種RNA病毒在增殖過程中,其遺傳物質需要經過某種轉變后整合到真核宿主的基因組中。物質Y與脫氧核苷酸結構相似,可抑制該病毒的增殖,但不抑制宿主細胞的增殖,那么Y抑制該病毒增殖的機制是

A. 抑制該病毒RNA的轉錄過程 B. 抑制該病毒蛋白質的翻譯過程

C. 抑制該RNA病毒的逆轉錄過程 D. 抑制該病毒RNA的自我復制過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是( 。

A. 一切生物體的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的

B. 多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成復雜的生命活動

C. 除病毒外,生物體都是由細胞構成的

D. SARS病毒沒有細胞結構,也能獨立完成生命活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制作生態缸時可以缺少的成分是( )

A.水 B.含有腐殖質的土 C.植物 D.魚

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種單基因遺傳病由基因A、aDd控制,但不知它們之間的對應關系。圖一為兩種病的家系圖,圖二為10體細胞中兩對同源染色體上相關基因位置示意圖;卮鹨韵聠栴}:

1甲病是________染色體________性遺傳病,判斷理由是________________。

2這兩種病的遺傳符合________規律因為__________________。

36個體的基因型為____________。

413個體是雜合子的概率為____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物體內的基因表達過程中,介導密碼子與特定氨基酸一一對應的是( 。

A.rRNAB.tRNAC.核糖體D.內質網

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖1表示某植物各部分名稱,圖2表示植物某種器官或結構的生長素IAA濃度隨時間變化曲線,其中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的IAA濃度。下列敘述正確的是

A圖1植物體中生長素都是由、、、所示結構合成

B若曲線表示去掉的IAA濃度變化,則A點時IAA既來自頂芽也來自側芽

C去掉會對的生長產生影響,但去掉不會對的生長產生影響

D將圖1所示植物水平放置,圖2曲線可表示根遠地側生長素濃度的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因工程的敘述,錯誤的是( )

A一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列并切割相應的RNA

BDNA連接酶能將兩個不同生物的DNA分子黏合起來

C基因工程常用的運載體是質粒、噬菌體、動植物病毒

D目的基因的檢測與鑒定是基因工程的基本步驟之一

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视