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【題目】下列有關生物進化的敘述中,正確的是(  )
A.只有生殖隔離才能阻止種群間的基因交流
B.植物通過自花傳粉產生后代的繁殖方式大大提高了其進化的速度
C.種間競爭、遺傳漂變和外來物種入侵等都會影響生物的進化
D.自然選擇導致突變產生并對有利變異進行定向積累

【答案】C
【解析】解:A、地理隔離和生殖隔離均能阻止種群間的基因交流,A錯誤;

B、植物過自花傳粉產生后代的方式不會改變種群的基因頻率,因此不能加快生物進化的速度,B錯誤;

C、種間競爭、基因重組和外來物種入侵都會影響種群基因頻率的變化,因此都是影響生物進化的因素,C正確;

D、突變是不定向的,自然選擇不會導致突變產生,D錯誤.

故選:C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修1:生物技術實踐】(15分)

糖皮質激素(GC)在臨床上常用被用作免疫抑制劑,但長時間使用會導致體內糖皮質激素受體(GR)基因表達水平降低,GR含量較少;人參皂苷能夠緩解GC抵抗現象,它主要存在于人參植株的根須中,但是含量較低,采用植物組織培養的方法可獲取大量的人參皂苷;卮鹣铝袉栴}:

(1)植物組織培養常用的培養基是 。配置誘導愈傷組織的固體培養分裝后要進行 ;接種前要對人參根進行 。

(2)培養初期,可用少量 酶處理愈傷組織,獲取單細胞或小細胞團,在液體培養基中進行懸浮培養,可有效提高人參皂苷合成量。

(3)人參皂苷易溶于親水性有機溶劑,從培養物干粉中提取人參皂苷可用 的方法,操作時應采用 加熱。

(4)研究人員從人參皂苷中分離出了Rb1、Rg1、Rh1三種物質。為研究這三種物質緩解GC抵抗現象的效果,研究人員利用體外培養的人體細胞進行相關實驗,結果見下表:

實驗結果說明能夠緩解GC抵抗現象的人參細胞提取物是 。Rg1可能是通過抑制GR基因表達的 過程,使GC抵抗現象加重。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】情緒是人體對壓力的心理反應,也是個體應對壓力的一種方法和表現。下圖為人體產生情緒壓力時,腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節的模式圖。請分析回答:

(1)情緒壓力刺激下丘腦,支配腎上腺的神經產生興奮,以 的形式傳至神經纖維末端,釋放 ,作用于腎上腺髓質釋放激素d,產生短期壓力效應,從反射弧的組成上看,圖甲中的腎上腺髓質屬于

(2)肝臟細胞膜上存在激素d受體,當情緒壓力增加時,激素d分泌量增加,血糖升高,由此推斷該激素能促進 分解而使血糖升高。下丘腦分泌激素a作用于垂體調控激素c的分泌,由此推斷激素 a的分泌量增加會使激素c的分泌量 (增加減少”)

(3)研究發現,激素c能夠抑制T淋巴細胞合成和釋放 ,從而使B淋巴細胞的增殖分化受阻,導致 免疫能力下降。

(4)某同學要驗證腎上腺素具有升血糖作用,進行如下實驗(注:用生理鹽水配制的腎上腺素溶液標記為 X 溶液),選擇一批體重相同的正常小鼠,測定血糖濃度,并將小鼠隨機等量分成兩組,實驗組注射適量的 ,對照組注射 ,一段時間后測定兩組小鼠的血糖濃度,分析得出實驗結論。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為大腸桿菌DNA分子結構圖示(片段)。請根據圖示分析并回答:

(1)圖中1表示_______________, 2表示_____________,1、2、3結合在一起的結構叫做_____________。

(2)3有_________種,中文名稱分別是________________。

(3)DNA分子中3與4是通過________________連接起來的。

(4)DNA被徹底氧化分解后,能產生含氮廢物的是(用序號表示) ____ _與____ ___。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】棉花的纖維有白色的,也有紫色的;植株有抗蟲的,也有不抗蟲的。為了鑒別有關性狀的顯隱性關系,用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株a、b進行雜交,結果如下表。(假定控制兩對性狀的基因獨立遺傳;顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示),

下列敘述不正確的是(

A.根據第二組可以判斷出白色對紫色為顯性

B.判斷抗蟲與不抗蟲這對性狀的顯隱性是運用分離定律來判斷

C.三個親本中只有一個個體為純合子

D.顏色與抗蟲性這兩對性狀的遺傳是遵循基因的自由組合定律的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動、植物細胞有絲分裂相同點的敘述,錯誤的是

A. DNA和染色體在間期復制后加倍

B. 都在前期形成紡錘體但方式不相同

C. 都是因為后期著絲點的分裂而使染色體單體數目為0

D. 都在細胞分裂結束后恢復原來的細胞形態

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于原核生物的是

①酵母菌 

②發菜 

③乳酸菌 

④衣藻 

⑤肺炎雙球菌

⑥根霉

A. ①②③ B. ②③⑤ C. ③④ D. ②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為DNA分子的某一片段,其中①②③分別表示某種酶的作用部位,則相應的酶依次是

ADNA連接酶、限制性內切酶、解旋酶

B.限制性內切酶、解旋酶、DNA連接酶

C.解旋酶、限制性內切酶、DNA連接酶

D.限制性內切酶、DNA連接酶、解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農業生產上常用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體,使之不能與雌性個體交尾,致使害蟲的種群密度

A.明顯下降 B明顯上升

C保持穩定 D越來越大

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