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【題目】下圖為蘋果果實發育過程中各階段激素變化的情況，其中①是細胞分裂素，②是生長素，③是乙烯，④是脫落酸。下列有關說法正確的是（　�。�

A.生長素和細胞分裂素都能促進細胞分裂和伸長

B.果實衰老階段生長素和乙烯表現為協同作用

C.脫落酸在果實的成熟階段中含量最高

D.果實發育是多種激素共同作用的結果

【答案】D

【解析】

1.在植物的生長發育過程中，各種激素相互作用共同調節。細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂；生長素的生理作用兩重性表現在：生長素既能促進生長也能抑制生長；既能促進發芽也能抑制發芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進果實成熟．
2.生長素會促進其子房的發育，形成果實。

A、只有細胞分裂素能促進細胞分裂，生長素促進細胞的生長，A錯誤；

B、果實衰老階段生長素和乙烯表現為拮抗作用，B錯誤；

C、從圖中看出：脫落酸在果實的衰老階段中含量最高，C錯誤；

D、從圖中看出：果實發育是多種激素共同作用的結果，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運動對某基因突變鼠和正常鼠的血糖濃度的影響如圖，基因突變鼠出現圖中狀況的原因最可能的是

A. 胰島B細胞受損，胰島素分泌不足

B. 細胞無法將葡萄糖轉化為脂肪等非糖物質

C. 進食但不運動后，血糖濃度較低，說明細胞缺乏胰島素受體

D. 進食且運動后，血糖濃度更低，說明細胞缺乏胰高血糖素受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色由兩對獨立遺傳的基因控制，這兩對基因與花色的關系如圖所示，此外，a基因存在時抑制B基因的表達，現將基因型為AABB的個體與基型為aabb的個體雜交得到，下列分析正確的是（ ）

A.全部開紅色花

B.測交后代中花色的表現型及比例是白∶粉∶紅=3∶10∶3

C.自交后代中花色的表現型及比例是白∶粉∶紅=4∶9∶3

D.圖示過程體現基因對性狀的直接控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為膝跳反射的結構示意圖，相關敘述正確的是（　�。�

A.該反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五個部分組成

B.傳出神經末梢及其支配的腳部肌肉是該反射弧的效應器

C.將阻斷突觸傳遞的藥物放在3處，會導致4處的興奮無法傳至2處

D.在膝跳反射中，2處的信號傳導是雙向的，3處的信號傳遞則是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉出血熱是由埃博拉病毒（EBV）引起的病毒性出血熱。EBV與宿主細胞結合后，將核酸-蛋白復合體（-RNA）釋放至細胞質，通過以下途徑進行增殖。請回答下列有關問題：

（1）過程②和③分別叫________________、________________。

（2）請利用箭頭和文字寫出埃博拉病毒在宿主巨噬細胞中遺傳信息的流動方向。

RNA 蛋白質

（3）EBV病毒感染機體后，引發的特異性免疫有___________。現在發現了5種埃博拉病毒，從該病毒遺傳物質結構特點分析其易發生變異的原因是_______________________。

（4）已研制出針對埃博拉病毒的DNA疫苗，其流程是將埃博拉病毒基因經過逆轉錄后整合到質粒上，構建基因表達載體，導入人體皮膚。這種DNA疫苗相對普通疫苗具有_____________等優點；但若注射劑量高，可能會整合到宿主基因組內而引起____________安全性問題。

（5）若制備埃博拉病毒的單克隆抗體，必須借助動物細胞工程中的_____________技術。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究赤霉素（GA）對高鹽脅迫下水稻種子萌發的影響，將等量水稻種子分別放在不同條件下培養，96小時后統計發芽率。實驗結果如圖1。

（1）GA是植物細胞之間傳遞__________的一類激素分子，對植物的生長發育具有__________作用。

（2）圖1所示實驗結果表明__________。

（3）研究者推測，高鹽脅迫能降低萌發種子胚中活性GA的含量，從而導致種子發芽率的降低。為了驗證上述推測，需進一步設計實驗，實驗思路為：__________。

（4）內源活性GA的平衡由GA生物合成和鈍化（即轉為不活躍狀態）兩個過程共同調控。為了探究NaCl降低水稻種子胚中活性GA含量的機理，研究者檢測了種子萌發過程中NaCl處理對GA鈍化關鍵基因的轉錄水平，結果如圖2：

實驗結果表明，在種子萌發的不同時間內，NaCl處理__________GA鈍化基因的表達，由此推測，水稻種子胚中活性GA的含量將__________。研究還發現，在種子萌發時GA生物合成基因的表達水平上調，這是NaCl誘導活性GA虧缺后__________調節的結果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蛙的離體神經纖維置于某種培養液M中，給予適宜刺激后，記錄其膜內鈉離子含量變化如下圖中曲線Ⅰ所示、膜電位變化如下圖中曲線Ⅱ所示。下列說法正確的是（ ）

A.該實驗中培養液M可以用適當濃度的KCl溶液代替

B.適當提高培養液中鉀離子濃度可以提高曲線Ⅱ上c點值

C.a～b時，膜內鈉離子含量增加與細胞膜對鈉離子的通透性增大有關

D.c～d時，局部電流使興奮部位的鈉離子由內流轉變為外流，再形成靜息電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．如圖表示某種魚遷入此生態系統后的種群數量增長速率隨時間變化的曲線，請分析回答：

（1）①A、B圖中能反映該魚種群的數量變化的曲線是______________。

②若在t2時種群數量為N，為保持這種魚類資源的可持續增長，應使這種魚捕撈后的種群數量保持在_______水平。

③在t1時該種群的年齡組成為______________。

Ⅱ．如圖表示某種群數量變化可能的幾種情形，其中a點表示外界因素的變化，據此

（1）圖中陰影部分表示______________。

（2）若圖示種群為東亞飛蝗，應控制其種群數量為當_______（填K或K1或K2），干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長，若a點變化為干旱，則a點后的變化曲線為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】因含N、P元素的污染物大量流入，我國某大型水庫曾連續爆發“水華”。為防治“水華”，在控制上游污染源的同時，研究人員依據生態學原理嘗試在水庫中投放以藻類和浮游動物為食的鰱魚和鳙魚，對該水庫生態系統進行修復，取得了明顯效果。

（1）在該水庫生態系統組成中，引起“水華”的藻類屬于_________。水庫中各種生物共同構成______________。

（2）為確定鰱、鳙的投放量，應根據食物網中的營養級，調查投放區鰱、鳙_________的生物積累量（在本題中指單位面積中生物的總量，以t·hm-2表示）：為保證鰱、鳙的成活率，應捕殺鰱、鳙的______________。

（3）藻類吸收利用水體中的N、P元素，浮游動物以藻類為食，銀魚主要以浮游動物為食，由圖可知，將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫后，造成銀魚生物積累量__________，引起該變化的原因是______。

（4）投放鰱、鳙這一方法是通過人為干預，調整了該生態系統食物網中相關物種生物積累量的____________，從而達到改善水質的目的。

（5）鰱魚和鳙魚是人們日常食用的魚類。為繼續將投放鰱、鳙的方法綜合應用，在保持良好水質的同時增加漁業產量，以實現生態效益和經濟效益的雙贏，請提出兩條具體措施________________。

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