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下圖甲表示細胞中某條生物反應鏈，圖中a、b、c代表不同的酶，A、B、C代表不同的化合物，圖乙表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是
①若a催化的反應被抑制，則A的消耗速度加快
②若B大量積累，則很可能是b和c的催化反應被抑制所致
③當乙圖反應溫度由t1調到最適溫度時，酶活性上升
④酶活性在t2時比t1時高，故此時更適合酶的保存


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②④
B
試題分析：由圖甲可知，酶a能催化A消耗，生成B，所以a催化的反應被抑制時，則A的消耗速度減慢，故①錯誤；酶b和酶c能催化B消耗，所以當B大量積累時，則很可能是b和c的催化反應被抑制所致，故②正確；圖乙可知，在一定溫度范圍內，隨溫度的升高酶活性增強，t1屬于此區間內，故③正確；酶活性與溫度有關，當溫度由t1調到最適溫度時，酶活性上升，而t2時的溫度已高于酶活性的最適溫度，此時部分酶結構已被破壞，不適合酶的保存，故④錯誤。故選B
考點：本題考查酶的相關知識，意在考查考生的識圖能力和從圖中獲取有效信息的能力；理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011屆浙江省溫州中學高三上學期期中考試生物卷 題型：綜合題

下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03％的環境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化；在b點時改變某種條件，結果發生了如曲線b的變化。請分析回答。

（1）甲圖中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在這兩個時間點植
物光合作用強度              （填大于、等于或小于）呼吸作用強度。
（2）分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是（列舉一種情況即可）：
可能的條件：                                                   。
理由：                                                         。
（3）丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的      倍。
（4）乙圖中A點與B點相比較，A點時葉綠體中NADPH的含量       （填“多”或“少”），乙圖如果在A、C點時溫度分別降低10℃，則曲線有何變化？請在丙圖中表示出來。

（5）某學校研究小組為了研究澆灌蔬菜大棚的水質污染情況，進行了微核實驗。微核由染色體的斷片或整條染色體形成，是真核細胞中的一種異常結構，呈圓形或橢圓形，游離于主核之外。微核往往由于細胞受輻射或化學藥物的作用而產生，“微核檢測”可用于了解化學物質的遺傳毒性。
該小組的同學采集了蔬菜大棚澆灌水為母液，用蒸餾水稀釋，配制了一系列濃度的溶液，各取等量加入燒杯A、B、C、D中；另取等量蒸餾水加入燒杯E，之后，將5個大小和生長狀況相同、幼根已培養至1 cm的洋蔥，分別置于上述5種溶液中培養24h，然后再將洋蔥轉移到蒸餾水中繼續培養24h。24h后從每個洋蔥上隨機取4條根尖并按常規方法制作臨時裝片，在顯微鏡下觀察每個裝片上的1000個根尖細胞，計算其中出現微核的細胞數目（微核的千分率），結果如下表所示。

母液/蒸餾水
 細胞微核率（‰）
b
A
1/5
12.54
13.50
11.72
13.00
 
B
2/5
15.92
15.00
14.85
14.91
 
C
3/5
18.68
16.22
17.00
18.00
 
D
5/5
20.12
20.20
21.00
18.96
 
E
蒸餾水
3.43
3.00
3.64
3.56
 
請分析回答：
①觀察微核的時候，要鏡檢處于細胞分裂       期的細胞
②表中b應該表示               ，E組的目的是         ，該實驗可得出什么結論？
                                                                       

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科目：高中生物 來源：2013－2014學年山西忻州一中高二上期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲表示細胞中某條生物反應鏈，圖中a、b、c代表不同的酶，A、B、C代表不同的化合物，圖乙表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是

①若a催化的反應被抑制，則A的消耗速度加快

②若B大量積累，則很可能是b和c的催化反應被抑制所致  ③當乙圖反應溫度由t1調到最適溫度時，酶活性上升  ④酶活性在t2時比t1時高，故此時更適合酶的保存

A．①③       B．②③          C．①④        D．②④

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河北唐山第一中學高二入學調研考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲表示細胞中某條生物反應鏈，圖中a、b、c代表不同的酶，A、B、C代表不同的化合物，圖乙表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是

①若a催化的反應被抑制，則A的消耗速度加快

②若B大量積累，則很可能是b和c的催化反應被抑制所致

③當乙圖反應溫度由t1調到最適溫度時，酶活性上升

④酶活性在t2時比t1時高，故此時更適合酶的保存

 A．①③ B．②③     C．①④           D．②④

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年浙江省高三上學期期中考試生物卷 題型：綜合題

下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03％的環境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化；在b點時改變某種條件，結果發生了如曲線b的變化。請分析回答。

（1）甲圖中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在這兩個時間點植

物光合作用強度               （填大于、等于或小于）呼吸作用強度。

（2）分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是（列舉一種情況即可）：

可能的條件：                                                    。

理由：                                                          。

（3）丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的       倍。

（4）乙圖中A點與B點相比較，A點時葉綠體中NADPH的含量        （填“多”或“少”），乙圖如果在A、C點時溫度分別降低10℃，則曲線有何變化？請在丙圖中表示出來。

 

（5）某學校研究小組為了研究澆灌蔬菜大棚的水質污染情況，進行了微核實驗。微核由染色體的斷片或整條染色體形成，是真核細胞中的一種異常結構，呈圓形或橢圓形，游離于主核之外。微核往往由于細胞受輻射或化學藥物的作用而產生，“微核檢測”可用于了解化學物質的遺傳毒性。

該小組的同學采集了蔬菜大棚澆灌水為母液，用蒸餾水稀釋，配制了一系列濃度的溶液，各取等量加入燒杯A、B、C、D中；另取等量蒸餾水加入燒杯E，之后，將5個大小和生長狀況相同、幼根已培養至1 cm的洋蔥，分別置于上述5種溶液中培養24h，然后再將洋蔥轉移到蒸餾水中繼續培養24h。24h后從每個洋蔥上隨機取4條根尖并按常規方法制作臨時裝片，在顯微鏡下觀察每個裝片上的1000個根尖細胞，計算其中出現微核的細胞數目（微核的千分率），結果如下表所示。

母液/蒸餾水

  細胞微核率（‰）

b

A

1/5

12.54

13.50

11.72

13.00

 

B

2/5

15.92

15.00

14.85

14.91

 

C

3/5

18.68

16.22

17.00

18.00

 

D

5/5

20.12

20.20

21.00

18.96

 

E

蒸餾水

3.43

3.00

3.64

3.56

 

請分析回答：

① 觀察微核的時候，要鏡檢處于細胞分裂        期的細胞

② 表中b應該表示                ，E組的目的是          ，該實驗可得出什么結論？

                                                                          

 

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