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【題目】如圖是自然界碳循環的簡圖，據圖分析下列敘述錯誤的是（ ）
A.甲為分解者，乙為消費者，丙為生產者
B.碳元素以無機物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動
C.④表示大氣中CO2進入生物群落的主要途徑
D.①②③表示CO2通過甲、丙、乙的作用進入大氣中

【答案】B
【解析】解：A、根據分析可知，圖中甲是分解者、乙是消費者、丙是生產者，A正確； B、碳元素以有機物的形式在生物群落內部流動，B錯誤；
C、④是光合作用，是大氣中CO2進入生物群落的主要途徑，C正確；
D、①②③表示甲、丙、乙通過呼吸作用釋放CO2回歸到大氣中，D正確．
故選：B．
【考點精析】通過靈活運用生態系統的功能，掌握生態系統是生物與環境之間能量交換和物質循環的基本功能單位；生態系統中各組分之間緊密聯系，才能使生態系統成為一個統一整體，包括物質循環，能量流動，信息傳遞即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為核苷酸的模式圖，下列相關說法正確的是（　�。�
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B.①代表磷酸，②代表脫氧核糖
C.③在生物體中共有8種
D.人體內的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時間段都經歷多次繁殖過程，定期隨機抽取100個個體，測得基因型為AA、aa的個體數量變化曲線如圖所示．下列相關敘述正確的是（ ）

A.A基因突變為a基因導致基因型頻率在Ⅱ段發生劇變
B.在Ⅱ時間段后A的基因頻率下降了
C.Aa個體在Ⅰ、Ⅲ段數量均為40，說明種群沒有發生進化
D.在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ段，自然選擇對A，a這對等位基因均起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的是

①酵母菌 ②大腸桿菌 ③乳酸菌 ④藍藻 ⑤綠藻 ⑥傘藻 ⑦顫藻 ⑧硅藻 ⑨衣藻

A. ①②④⑤ B. ②③⑤⑥ C. ②③④⑤ D. ②③④⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作為系統的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能．如圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能（ ）

A.將細胞與外界環境分開
B.控制物質進出細胞
C.進行細胞間信息交流
D.維持細胞內環境的穩定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大量事實表明，在蛋白質合成旺盛的細胞中，常有較大或較多的核仁，根據這一事實可以推測

A. 細胞中的蛋白質主要由核仁合成

B. 核仁可能與組成核糖體的必需物質的合成有關

C. 無核仁的細胞往往不能合成蛋白質

D. 核仁中有DNA，并能控制蛋白質的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程．下列敘述不正確的是（ ）
A.甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結合的抗原
B.乙需通過人工誘導細胞融合才能獲得
C.用特定的選擇培養基對乙篩選，融合細胞均能增殖
D.需對丙進行抗體檢測，多次篩選后才可獲得丁

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【題目】25℃條件下，將綠藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次CO2濃度，結果如下圖甲所示（假設細胞呼吸強度恒定）。請據圖回答下列問題：

（1）圖甲中8-10h，細胞中能產生ATP的場所有_____________。

（2）圖甲所示實驗中有2h是沒有光照的，這個時間段是__________h。實驗12h，綠藻干重與實驗前相比，_____________。

（3）圖甲實驗過程中4-6h平均光照強度_____________（填“小于”、“等于”或“大于”）8-10h平均光照強度，判斷依據是____________________________________________________。

（4）下圖乙所示是某同學設計的環境因素對伊樂藻光合作用強度的影響裝置，實驗過程中從導管中流出的水的總量可以代表_______________，試寫出利用該裝置探究光強度對伊樂藻光合速率的影響的簡單實驗思路：________________________________________。

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【題目】GDNF是一種神經營養因子．對損傷的神經細胞具有營養和保護作用．研究人員構建了含GDNF基因的表達載體（如圖1所示），并導入到大鼠神經干細胞中，用于干細胞基因治療的研究．請回答：
（1）在分離和培養大鼠神經干細胞的過程中，使用胰蛋白酶的目的是 ．
（2）構建含GDNF基因的表達載體時，需選擇圖1中的限制酶進行酶切．
（3）經酶切后的載體和GDNF基因進行連接，連接產物經篩選得到的載體主要有三種：單個載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接（如圖1所示）．為鑒定這3種連接方式，選擇HpaI酶和BamHI酶對篩選的載體進行雙酶切，并對酶切后的DNA片段進行電泳分析，結果如圖2所示．圖中第泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的．
（4）將正向連接的表達載體導入神經干細胞后，為了檢測GDNF基因是否成功表達，可用相應的與提取的蛋白質雜交．當培養的神經干細胞達到一定的密度時，需進行培養以得到更多數量的細胞，用于神經干細胞移植治療實驗．

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