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【題目】一個完整的生態系統的結構應包括( )

A．全部的食物鏈和食物網

B．非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者

C．生產者、消費者、分解者和食物網

D．生態系統的成分，食物鏈和食物網

【答案】D

【解析】

試題分析：生態系統的結構包括生態系統的成分和營養結構（食物鏈和食物網），故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發現某遺傳性嚴重肥胖受兩對常染色體上的基因A、a和B、b基因共同控制，其作用機理如圖所示．
請回答下列問題：
（1）A基因上堿基排列順序決定阿黑皮素原氨基酸排列順序的過程稱為 ， 該過程之所以能夠順利進行，得益于整個過程嚴格遵循 ．
（2）只考慮上述兩對等位基因，人群中遺傳性嚴重肥胖純合子的基因型是 ． 一個表現性正常的男性（純合子）與一個既不能合成促黑色素細胞激素，也不能合成黑皮素4受體的女性（雜合子）婚配，則生育體重正常男孩的概率為 ．
（3）最近發現與遺傳性嚴重肥胖密切相關的基因e，ee的個體缺乏催化暗黑皮素原轉變成促黑素細胞激素的酶．綜合考慮三隊等位基因的作用，能通過注射促黑素細胞激素激素進行治療的遺傳性嚴重肥胖個體的基因型共有種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，患者體內自身抗體破壞了神經-肌肉突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是

A. 注射激素抑制抗體產生 B. 注射神經遞質提高傳遞效率 C. 注射受體蛋白增加受體數量 D. 注射淋巴男子增強免疫能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為某人工稻田生態系統，其中水稻、昆蟲甲、昆蟲乙只形成一條食物鏈．如圖2為某年度調查甲、乙兩種昆蟲種群數量變化圖．
（1）在該生態系統中，水稻種群的空間特征是 ．
（2）為調查圖中某稻田害蟲稻飛虱蟲卵的密度，可采用法，使用該方法時應注意原則．
（3）請用文字和箭頭表示水稻、昆蟲甲和昆蟲乙三者之間的關系 ． 若在該生態系統中發現污染物DDT，則上述三種生物中（填“水稻”、“昆蟲甲”或“昆蟲乙”）體內DDT含量最高．
（4）在該稻田中適當增施農家肥可提高水稻產量的原因 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】本題由兩部分構成

I、下列是某化合物的結構簡圖，據圖回答：

（1）此化合物的名稱是__________________。

（2）圖中①的名稱是___________；④的名稱是___________；⑥的名稱是____________；圖中表示R基團的編號是___________________。

（3）此化合物共有_____個肽鍵，形成該化合物的生物化學反應叫做_____________，在該過程中，相對分子質量減少了______________。

（4）該化合物由________種氨基酸組成。

II、圖中的分子結構為某種核苷酸，已知分子結構式的右上角部分為腺嘌呤堿基。請仔細觀察分析后完成下列問題：

（1）該核苷酸的生物學名稱為________________________________。

（2）該核苷酸是構成哪一類核酸的基本原料？__________________________。

（3）核酸在真核細胞中的分布情況下列那項最合適 （______）

A、DNA全部分布在細胞核中、RNA全部在細胞質中

B、DNA和RNA全部都分布在細胞核中

C、DNA主要分布在細胞膜中、RNA分布在細胞質中

D、DNA主要分布在細胞核中、RNA主要分布在細胞質中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答下列有關細胞的問題。

（1）圖1為動物細胞_____（填顯微/亞顯微）結構示意圖。圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程，a、b、c分別表示細胞器_________、_________、_________，物質X的結構簡式是______________。

（2）下面列舉了圖1和圖2中部分結構和其對應的主要成分，對應有誤的是_________。

A.結構①：脂質、蛋白質、糖類B.結構⑤：脫氧核糖核酸、蛋白質C.結構a：核糖核酸、蛋白質D.結構c：雙層膜結構

（3）圖1中，各種生物膜的結構和化學成分相似，但各種膜的功能差別較大的原因是________________________________。

（4）下列物質是由圖2所示過程形成的有_________（多選）

A.抗體 B.血紅蛋白 C.呼吸氧化酶 D.胰島素

（5）為了研究圖2所示生理過程，一般可采用的實驗方法是______________。

（6）分離細胞中細胞器的常用方法是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻草叢矮縮病危害水稻生長發育且很難治，后來，科學家發現了一個抗草叢矮縮病的野生水稻種群，并利用它的抗病基因培育出該病的新品系水稻，這是利用了野生生物的

A.直接使用價值

B.間接使用價值

C.潛在使用價值

D.不確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖a、b分別為農村和城市生態系統的生物量（生命物質總量）金字塔示意圖。下列敘述正確的是

A. 兩個生態系統均可通過信息傳遞調節種間關系

B. 兩個生態系統的營養結構均由3個營養級組成

C. 城市生態系統不具有自我調節能力，抵抗力穩定性低

D. 流經兩個生態系統的總能量均是其植物所固定的太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進一步處理，如下圖所示。下列分析錯誤的是（ ）

A.若③的基因型為AaBbdd,則植株⑩中能穩定遺傳的個體占總數的1/4
B.⑤植株和⑥植株存在生殖隔離
C.由③到⑥過程發生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合
D.獲得④和⑧植株的原理不同

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