【題目】請根據植物的組織培養技術的知識回答下面問題:
(1)植物微型繁殖技術屬于植物組織培養的范疇。該技術可以保持品種的 , 繁殖種苗的速度。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養,最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細胞具有該植物的全部。
(2)把試管苗轉接到新的培養基上時,需要在超凈工作臺上進行,其原因是避免的污染。
(3)微型繁殖過程中,需尊使用的生長調節劑是(脫落酸、2,4-D)。
(4)將某植物試管苗培養在含不同濃度蔗糖的培養基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據圖分析,隨著培養基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度的變化趨勢是 , 單株鮮重的變化趨勢是。據圖判斷,培養基中不含蔗糖時,試管苗光合作用產生的有機物的量(能、不能)滿足自身最佳生長的需要。
(5)據圖推測,若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應 (降低,增加)培養基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養能力。
【答案】
(1)遺傳特性;快;遺傳信息
(2)微生物
(3)2,4-D
(4)逐漸減小;先增加后下降;不能
(5)降低
【解析】(1)植物微型繁殖就是植物組織培養技術,屬于無性繁殖技術,能保持親本的優良遺傳特性,且繁殖種苗的速度快;植物組織培養技術的原理是植物細胞具有全能性,即細胞中具有發育成該物種的全部遺傳物質或遺傳信息。(2)植物組織培養需要無菌操作,防止雜菌污染。(3)在植物組織培養時,通過調節生長素和細胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽.生長素用量比細胞分裂素用量,比值高時,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時,有利于芽的分化、抑制根的形成.比值適中時,促進愈傷組織的生長。(4)由圖可知,隨著培養基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度逐漸減小,單株鮮重先增加后下降.據圖判斷,培養基中不含蔗糖時,試管苗光合作用產生的有機物的量不能滿足自身最佳生長的需要.(5)隨著培養基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度逐漸減小,所以要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應降低培養基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養能力.
本題主要考查植物組織培養、無菌技術及光合作用相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。
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【題目】下列關于細胞學說的敘述,錯誤的是
A. 細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發育而來,并由細胞和細胞產物所構成
B. 細胞學說揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性
C. 新細胞可以從老細胞中產生
D. 1665年,英國科學家羅伯特·虎克發現了細胞,并創立了細胞學說
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【題目】甲基綠使DNA呈現綠色,吡羅紅使RNA呈現紅色.利用含有這兩種物質的混合染色劑對真核細胞進行染色,用顯微鏡觀察可以發現
A. 紅色主要位于細胞核中,綠色主要位于細胞質中
B. 只有細胞質被染成綠色
C. 只有細胞核被染成紅色
D. 綠色主要位于細胞核中,紅色主要位于細胞質中
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【題目】紅細胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同點是( )
A. 都可以從低濃度一側到高濃度一側 B. 都需要供給ATP
C. 都需要載體蛋白協助 D. 既需要載體蛋白協助又需要消耗能量
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【題目】下列有關植物激素的敘述正確的是
A. 生長素和乙烯分別能促進果實的發育和果實的成熟
B. 用一定濃度的生長素溶液處理獲得的無子番茄性狀可以遺傳
C. 根的向地性與莖的背地性生長都體現了生長素作用的兩重性
D. 頂端優勢的原因是頂芽生長素濃度過高抑制了自身生長
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【題目】如圖顯示四種細菌(1、2、3、4)對瓊脂板上的抗生素X的不同反應,下列哪項相關的觀點是正確的?( )
A.可以用抗生素X去醫治由細菌1引起的疾病
B.用抗生素X對細菌2的抑制比對細菌3的抑制效果好
C.細菌3 四天后的灰霧地帶最長,說明抗生素X細菌3的抑制效果最差
D.細菌2 四天后的灰霧地帶最短,說明抗生素X細菌2的抑制效果最差
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【題目】下列有關“①ATPADP+Pi+能量”、“②ADP+Pi+能量
ATP”反應的敘述中,正確的是( )
A. ①②在活細胞中永無休止地進行,保證了生命活動的順利進行
B. 所有生物體內的②過程所需要的能量都來自于呼吸作用
C. 當細胞吸收鉀離子時,ATP的消耗量不變
D. ATP與ADP相互轉化的過程中,物質和能量的變化都是可逆的
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【題目】下列關于細胞膜的流動性和選擇透過性的敘述,不正確的是( )
A. 流動性的基礎是組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質分子大多是流動的
B. 選擇透過性的基礎是細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性
C. 細胞的胞吞和胞吐體現了細胞膜的流動性
D. 鉀離子通過主動運輸的形式進入細胞體現了細胞膜的選擇透過性
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