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【題目】如圖甲表示細胞內某種物質的合成和轉運過程,圖乙表示幾種膜結構表面積的變化。據圖回答下列問題:

(1)圖中的C物質是蛋白質,則結構A是________,其形成與________(結構)有關,C物質形成的方式是________

(2)C、D代表由細胞內有關結構合成的物質,下列物質中屬于C.D類物質的分別是________、________

a.呼吸酶 b.線粒體膜的組成蛋白c.胰島素 d.血紅蛋白

【答案】核糖體核仁脫水縮合abdc

【解析】

本題考查蛋白質和細胞的結構與功能,考查對蛋白質和細胞核、細胞器結構與功能的理解。解答此題,可根據圖示和題干文字信息判斷C、D代表的物質種類,進而分析其合成的有關過程。

(1)蛋白質在核糖體上通過氨基酸的脫水縮合形成,核糖體的形成與細胞核內的核仁有關。

(2)據圖可知,C代表胞內蛋白,D屬于分泌到細胞外的蛋白質,呼吸酶、線粒體膜的組成蛋白、血紅蛋白均屬于胞內蛋白,胰島素屬于分泌蛋白。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙烯具有促進果實成熟的作用,ACC合成酶是番茄細胞合成乙烯的關鍵酶。轉反義ACC合成酶基因番茄具有耐儲存、宜運輸的優點。下圖為反義ACC合成酶基因表達載體的結構示意圖,請據圖回答:

(1)提取ACC合成酶的mRNA時,宜選用成熟番茄的果實組織,原因是______________。以mRNA為模板合成DNA所需的酶是______________。原料是______________。

(2)將圖中表達載體與農桿菌菌液混合后,加入含有______________的培養基中,可篩選出轉化了反義ACC合成酶基因的農桿菌。將ACC合成酶基因反向接在35S后構成反義ACC成酶基因,在檢測反義ACC合成酶基因是否整合到番茄植株的染色體DMA上時,_______(填“能”或“不能”)用放射性物質標記的ACC合成酶基因片段做探針進行檢測,理由是_____________________。

(3)圖中35S為特異啟動子,推測35S應在番茄的______________(器官)中啟動轉錄過程,轉錄啟動后,檢測發現番茄果實中乙烯含量顯著降低,推測反義ACC合成酶基因的作用機理可能是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人的鐮刀型細胞貧血癥病因的圖解,請回答:

(1) 過程②稱為_____,是以____為模板在細胞的____(寫場所)中進行的。

(2)過程③在細胞的____(寫場所)中進行,因為這一過程中一個堿基對發生了改變,最終導致合成的血紅蛋白異常,這一變異稱為____。

(3) ④上的三個堿基序列是______,這一堿基序列被稱為是決定纈氨酸的______,谷氨酸和纈氨酸的結構通式可表示為______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自養型微生物與異養型微生物的培養基的主要差別是

A. 碳源 B. 氮源 C. 無機鹽 D. 生長因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母細胞固定化的實驗中,下列實驗操作與目的不相符的是( )

A.干酵母加入蒸餾水攪拌均勻后,放置一段時間,使酵母細胞活化

B.采用小火間斷加熱的方法,防止海藻酸鈉發生焦糊

C.將活化的酵母細胞加入到海藻酸鈉溶液,輕輕攪拌,以免產生氣泡

D.制作凝膠珠時,應快速將注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中

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【題目】人體絕大部分神經元之間的興奮傳遞是通過遞質實現的。下列關于突觸和興奮傳遞的敘述,錯誤的是

A. 突觸前后兩個神經元的興奮是同時發生的

B. 興奮通過突觸時由電信號轉化為化學信號,再轉化為電信號

C. 構成突觸的兩個神經元之間的間隙中充滿組織液

D. 興奮在突觸處只能單向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖I、圖Ⅱ是一個高等動物體內的細胞分裂示意圖,圖Ⅲ是同一個體內有關細胞中染色體、染色單體、DNA分子數目關系圖。請回答以下問題:

(1)圖I細胞中含有______條染色單體。

(2)圖Ⅱ細胞中有關數量關系可用圖Ⅲ中的________表示。如果①上某位點有基因B,②上相應位點的基因是b,發生這種變化的原因可能有__________________。若圖Ⅲ為該生物依次處于減數分裂過程中的細胞,則對應的甲、乙、丙、丁4個細胞中,_______細胞可能含有2條Y染色體。

(3)假設該生物是子二代,那么它的雄性親本通過子一代雌性個體傳遞到該生物的染色體數目可能為____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是葡萄糖進入動物細胞及在細胞內的部分代謝過程;圖2表示細胞呼吸強度與氧氣濃度的關系(呼吸底物為葡萄糖)。請分析回答下列問題:

(1)圖1中,④過程在_____________(部位)中產生水,⑤過程_____________(填“產生”或“不產生”)ATP,癌變細胞攝入比正常細胞多若干倍的葡萄糖,并未使有氧條件下產生的ATP總量增加,應是用于圖中的_____________(用圖中序號表示)過程。

(2)圖2C點的二氧化碳來自__________________________,M點后二氧化碳釋放量不再繼續增加的內因是__________________________。

(3)為探究污染物N對綠藻有氧呼吸是否有抑制作用,做了如下實驗。請完善下列實驗內容:

①設置對照實驗:設置清水組和含_____________組加以對照,其他條件相同且適宜。

②測定實驗結果:應在_____________的條件下測定浮游綠藻的__________________________

③預測實驗結果及結論:__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于相對性狀的是

A.黃豌豆與圓豌豆B.人的正常基因與白化基因

C.果蠅的長翅與殘翅D.小麥的高產與抗病

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