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(10分)為了確定細胞有氧呼吸苐二階段發生的場所,某學校研究性學習小組進行了如下探究。

作出假設:有氧呼吸第二階段只發生在線粒體中,不能在細胞質基質中進行。實驗過程如下:

實驗結果發現,1號和2號試管中均檢測到CO2 (與預測結果不相符)。請回答:

(1)分析實驗結果與預期不相符合的原因及改進措施。

原因是:                                                           。

改進措施是:                                                        。

(2)實驗步驟③必須獲得線粒體而不進一步離心獲取線粒體基質的原因是,他們認為線粒體必須保持                才能完成相應的功能。

(3)實驗步驟⑤依據的實驗原理是:                                            。

(4)經分析及對實驗個別步驟作恰當修改,重新實驗后,獲得了與預期相符合的實驗結果。最后,老師又提出了一個新的問題:“是不是在實驗過程中,空氣中CO2溶入樣本中的量足夠大,而被檢測劑檢測到C02呢?為了排除此干擾因素帶來的實驗誤差,你們如何解決?”你認為改進的措施是什么?                                 。

 

【答案】

(除規定外其余每空2分,共10分)

原因是:肝細胞利用保存液中的葡萄糖進行有氧呼吸,線粒體產生的二氧化碳擴散進入到了細胞質基質中。

改進措施是:用不含葡萄糖的保存液(或防止肝細胞進行呼吸作用)

(2)結構的完整性     (3)丙酮酸在線粒體中分解產生二氧化碳。

(4)分別給1、2號試管設空白對照組A、B試管,(1分)A、B試管所加物質分別與1、2號試管相同,(1分)只是步驟⑤不加入丙酮酸,而加入等量的生理鹽水。(1分)

【解析】

試題分析:(1)按照假設應該只在2號試管出現二氧化碳,1號出現二氧化碳的原因可能是肝細胞利用保存液中的葡萄糖進行有氧呼吸,線粒體產生的二氧化碳擴散進入到了細胞質基質中。改進時用不含葡萄糖的保存液(或防止肝細胞進行呼吸作用)。

步驟③不再進一步離心分離是必須具有完整的結構才能發揮其功能。

步驟⑤加入丙酮酸是因為丙酮酸在線粒體中分解產生二氧化碳。

為了保證實驗結果的科學性和嚴謹性必須再設置對照實驗,設置的對照除了不加入丙酮酸外其余條件都要和實驗組相同。

考點:本題考查細胞呼吸和實驗設計相關知識,意在考察考生對知識點理解掌握和應用能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下面的問題

Ⅰ、下圖是物質出入細胞的概念圖。請回答:

(1)①、②、④、⑤的物質運輸名稱分別是:

               ,②           ,

               ,⑤           。

(2)圖中必需有載體蛋白參與的運輸方式是           (填編號)

Ⅱ、某課題小組為了確定細胞有氧呼吸第二階段發生的場所,進行了如下探究:

實驗假設:有氧呼吸第二階段只發生在線粒體中,不能在細胞質基質中完成。

實驗過程:

實驗結果:1號和2號試管中均檢測到C02(與預測結果不相符)。請分析回答:

(3)分析實驗結果與預期不相符合的原因及改進措施。

原因是肝細胞利用保存液中的葡萄糖進行有氧呼吸,線粒體產生的CO2擴散進入細胞質基質中。

改進措施:                                                            

(4)實驗步驟⑥依據的原理是丙酮酸在有氧呼吸的第二階段和水徹底分解成

                    ,因此可以通過檢測是否有        產生來判斷丙酮酸是否被分解。

(5)本實驗中,能否用酵母菌細胞代替干細胞?        

原因是                                                      

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科目:高中生物 來源:2011屆山東省濟南外國語學校高三上學期第三次質量檢測生物試卷 題型:綜合題

請回答下面的問題
Ⅰ、下圖是物質出入細胞的概念圖。請回答:

(1)①、②、④、⑤的物質運輸名稱分別是:
              ,②          ,
              ,⑤          。
(2)圖中必需有載體蛋白參與的運輸方式是          (填編號)
Ⅱ、某課題小組為了確定細胞有氧呼吸第二階段發生的場所,進行了如下探究:
實驗假設:有氧呼吸第二階段只發生在線粒體中,不能在細胞質基質中完成。

實驗過程:
實驗結果:1號和2號試管中均檢測到C02(與預測結果不相符)。請分析回答:
(3)分析實驗結果與預期不相符合的原因及改進措施。
原因是肝細胞利用保存液中的葡萄糖進行有氧呼吸,線粒體產生的CO2擴散進入細胞質基質中。
改進措施:                                                           。
(4)實驗步驟⑥依據的原理是丙酮酸在有氧呼吸的第二階段和水徹底分解成
                   ,因此可以通過檢測是否有       產生來判斷丙酮酸是否被分解。
(5)本實驗中,能否用酵母菌細胞代替干細胞?        。
原因是                                                      

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科目:高中生物 來源:2014屆江西遂川中學高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

課題小組同學為了確定細胞有氧呼吸第二階段發生的場所,進行了如下實驗研究過程,請分析回答:

(1)該實驗假設是:                                                  。

(2)實驗結果與預測結果不相符(1號和2號試管中均檢測到CO2),原因是                                              。

(3)檢測CO2除了用澄清的石灰水外,還可以用            ,顏色變化是_________。

(4)在細胞有氧呼吸的三個階段中,產生能量最多的階段發生的場所是______ (填細胞器的確切位置)。有氧呼吸總反應式為_______________________________。 

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年天津市高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(18分) 完成下列有關呼吸作用方式和場所的探究實驗。

I.上圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學利用該裝置探究某種異養型微生物的細胞呼吸方式。反應瓶和中心小杯中放置有關實驗材料和試劑,關閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。

(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗。請補充表格有關內容:

(2)將甲、乙裝置均至于28℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60min后讀數。請補充下表有關內容。

Ⅱ.課題小組同學為了確定細胞有氧呼吸第二階段發生的場所,又進行了如下探究:

作出假設:有氧呼吸第二階段只發生在線粒體中,不能在細胞質基質中完成。

實驗過程:

實驗結果:1號和2號試管中均檢測到C02(與預測結果不相符)。

請分析回答:

(1)分析實驗結果與預期不相符合的原因及改進措施。

原因:                                                                      

改進措施:                                                                 。

(2)實驗步驟⑥依據的原理是                                       。

(3)經同學們的分析及對實驗個別步驟作出的恰當修改,重新實驗,大家都獲得了與預期相符合的實驗結果。最后,老師又提出一個新問題:“假如該實驗時間過長,空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出,為了提高實驗的科學性,排除干擾因素帶來的實驗誤差,你如何解決?”請寫出解決措施。                                             。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年山東省高三上學期第三次質量檢測生物試卷 題型:綜合題

請回答下面的問題

Ⅰ、下圖是物質出入細胞的概念圖。請回答:

(1)①、②、④、⑤的物質運輸名稱分別是:

               ,②           ,

               ,⑤           。

(2)圖中必需有載體蛋白參與的運輸方式是           (填編號)

Ⅱ、某課題小組為了確定細胞有氧呼吸第二階段發生的場所,進行了如下探究:

實驗假設:有氧呼吸第二階段只發生在線粒體中,不能在細胞質基質中完成。

實驗過程:

實驗結果:1號和2號試管中均檢測到C02(與預測結果不相符)。請分析回答:

(3)分析實驗結果與預期不相符合的原因及改進措施。

原因是肝細胞利用保存液中的葡萄糖進行有氧呼吸,線粒體產生的CO2擴散進入細胞質基質中。

改進措施:                                                           。

(4)實驗步驟⑥依據的原理是丙酮酸在有氧呼吸的第二階段和水徹底分解成

                    ,因此可以通過檢測是否有        產生來判斷丙酮酸是否被分解。

(5)本實驗中,能否用酵母菌細胞代替干細胞?         。

原因是                                                       。

 

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