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【題目】有關細胞生命歷程的說法錯誤的是

A. 細胞衰老，細胞內水分減少，新陳代謝速率減慢

B. 細胞分化，核遺傳物質沒有發生改變

C. 細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，原癌基因、抑癌基因等發生突變

D. 細胞凋亡，相關基因活動加強，不利于個體的生長發育

【答案】D

【解析】細胞衰老后，細胞內水分減少，新陳代謝速率減慢，A正確；細胞分化的實質是基因的選擇性表達，因此核遺傳物質沒有發生改變，但mRNA有變化，B正確；細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變，細胞癌變后，細胞膜上的糖蛋白等物質減少，C正確；細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的歷程，該過程中相關基因活動加強，有利于個體的生長發育，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內發生了一系列適應低溫的生理生化變化，抗寒能力逐漸增強。下圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關系圖。請據圖判斷下列敘述不正確的是：（ ）

A．氣溫下降導致蒸騰作用減弱是植物含水量變化的主要原因

B．植物抗寒性增強與結合水含量相對增多有關

C．植物抗寒性的變化與細胞呼吸無關

D．冬季植物對無機鹽的吸收也會明顯減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】先天性胸腺發育不全的患者，易反復感染病毒、真菌等。下列相關敘述不正確的是

A. 先天性胸腺發育不全屬于免疫缺陷癥

B. 先天性胸腺發育不全的患者T細胞的數量會顯著降低

C. 先天性胸腺發育不全的患者可通過移植胸腺進行治療

D. 先天性胸腺發育不全的患者感染病毒、真菌后無法產生特異性抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據圖回答下列問題：

（1）圖A中__________（填“植物”或“動物”）細胞，判斷的依據是__________（至少答兩點）。

（2）圖A中③的功能對來自[ ]_________的蛋白質進行加工、分類和包裝；②是__________，它是細胞進行__________的主要場所，是細胞的“動力車間”。

（3）圖B中①具有支持和保護作用，其主要成分是__________，與其形成有關的細胞器是[ ]_________。

（4）若用丙酮從上述細胞中提取脂質，在空氣——水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍？__________，理由是_______________。

（5）假設B細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞，多畫的結構是_____________________（填名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，能使細胞內ADP的含量增加的是（ ）

A. 水分子進入根毛細胞

B. 肺泡中的氧氣進入血液

C. 腸道中甘油進入小腸絨毛上皮細胞

D. 胰腺細胞分泌胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于檸檬酸循環過程的敘述，正確的是

A．細菌不含線粒體,不能進行檸檬酸循環

B．檸檬酸循環過程復雜，故釋放大量能量

C．檸檬酸循環過程產生較多攜帶氫的特殊分子

D．與檸檬酸循環有關的酶存在于線粒體基質中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】向正在進行有氧呼吸的細胞懸浮液中加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是（ ）

A．若a能抑制丙酮酸分解，則使丙酮酸的消耗增加

B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加

C．若c能抑制ATP形成，則使ADP的消耗增加

D．若d能抑制[H]氧化成水，則使O 2 的消耗減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾對遺傳定律的探索經過了

A. 分析→假設→實驗→驗證 B. 假設→實驗→結論→驗證

C. 實驗→假設→驗證→結論 D. 實驗→分析→假設→結論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于光合作用的說法，正確的是( )

A. 植物通過光合作用積累的有機物用于自身的生長、發育和繁殖等生命活動

B. 雜交育種、誘變育種等育種方法不能提高植物的光合作用速率

C. 水綿沒有葉綠體，但也可以進行光合作用

D. 光合作用的暗反應過程受光反應的制約，但光反應不受暗反應的制約

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