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【題目】某校同學在實驗室開展生物技術實踐活動。請回答下列有關問題:

1A組同學制作泡菜。在泡菜腌制的過程中,注意控制腌制的時間、 和食鹽的用量;最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水,這一操作的目的是 。

2B組同學制作腐乳。在制作腐乳過程中,在腐乳表面往往有一層致密的皮,這層皮實際上是微生物的 ,對人體無害加鹽的作用是 ,避免豆腐塊變質。

3C組同學下圖裝置制作果與果醋。

葡萄汁裝入發酵瓶之前要將發酵瓶清洗干凈,用________________ 消毒。

制作________ 時應將開關2打開,長而彎曲的膠管1在發酵過程中的作用是____________ _________、____________ ______。

4D組同學用鮮牛奶發酵制作酸奶,起作用的微生物主要是__________。

【答案】1溫度 保證壇內乳酸菌發酵所需的無氧環境

2匍匐菌絲 析出豆腐中的水分使其變硬 抑制微生物生長

370%酒精

果醋 排出發酵產生的CO2 并可防止空氣中的雜菌污染發酵液

4乳酸菌

【解析】

試題分析:1在泡菜腌制的過程中,要注意控制腌制的時間、溫度和食鹽的用量等;最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水,這樣可以保證壇內乳酸菌發酵所需的無氧環境。

2在制作腐乳過程中,在腐乳表面往往會有一層致密的皮,這層皮實際上是微生物的匍匐菌絲,對人體是無害的;加鹽的作用有兩方面:析出豆腐中的水分使其變硬和抑制微生物生長,避免豆腐塊變質。

3葡萄汁裝入發酵瓶之前要將發酵瓶清洗干凈,用體積分數為70%的酒精消毒,或用洗潔精洗滌。

果酒發酵時需要缺氧條件,而果醋發酵時,需要通入空氣,因此制作果醋時應將開關2打開;長而彎曲的膠管1在發酵過程中的作用是排出發酵產生的CO2,同時可以防止空氣中的雜菌污染發酵液。

4在將鮮牛奶發酵制作酸奶過程中,起作用的微生物主要乳酸菌。

練習冊系列答案
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【題目】下列關于“探究細胞大小與物質運輸關系”實驗的敘述,錯誤的是

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A獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠

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C精子與卵細胞膜相互融合,精子入卵

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【題目】某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應瓶中,實驗裝置如圖所示。該裝置是根據比重浮沉的原理,由稱量浸沒在液體中的瓶所受浮力的改變值測量氣體量的改變的。

1利用該裝置可以測定呼吸作用與光合作用導致的瓶內氣體容積的變化。調節天平平衡,在適宜的光照強度下,光照15 min后,指針向 左、右偏轉,原因是 接著進行遮光處理,指針將 ,原因 。

2利用該裝置還可以探究水稻幼苗地上部分能否向根系供氧,以天平指針偏轉1格所需要的時間作為觀測指標,完成實驗。

步驟:

步驟1:將裝置中的緩沖液換成NaOH溶液;

步驟2:調節天平平衡, ,記錄天平指針偏轉l格所需要的時間記為t1;

步驟3 ,記錄天平指針偏轉1格所需要的時間記為t2。

預期實驗結果并得出結論:

。

。

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【題目】甲圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖;乙圖表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基為—CH34個,現去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽。據圖回答下列問題:

1)甲圖中A的元素組成為 ,在人體內可以合成的B屬于 ,C 。

2)蛋白質的結構具有多樣性,從蛋白質自身分析,原因有氨基酸的 不同,以及蛋白質的 千變萬化。

3)乙圖中,三十九肽被水解后肽鍵數量減少 個。這些肽鏈和三十九肽相比,氨基和羧基分別增加 、 個,C原子減少 個,O原子減少 個。

4)若該蛋白質是血紅蛋白,說明蛋白質具有 作用;若該蛋白質是酶,說明蛋白質具有 作用。

5)高溫加熱后,該蛋白質 (填具有不具有)生物活性, (填不能)和雙縮脲試劑發生顏色反應。

6)某蛋白質分子中的一條肽鏈為156肽,其分子式為CxHyNzOwSz>156,w>157),并且是由下列五種氨基酸組成的:

那么,將該156肽徹底水解后將會得到 個賴氨酸, 個天冬氨酸(結果可含分子式中的未知數)。

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【題目】下圖表示一項重要的生物技術對圖中物質a、b、c、d的描述,正確的是

A通常情況下,a與d需要用同一種限制酶進行切割

Bb能識別特定的核苷酸序列,并將A與T之間的氫鍵切開

Cc連接雙鏈間的A和T,使黏性末端處堿基互補配對

Db代表的是限制性核酸內切酶,c代表的是RNA聚合酶

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【題目】Na+-K+泵是一種常見的ATP-驅動泵(如圖所示),是一種在動物細胞的能量系統中起主要作用的載體,也是一種能催化ATP水解的酶。這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外,將2分子的K+泵入細胞內。由此可知

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