精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】由于神經元特殊的連接方式,神經中樞引起的興奮可能并不會立即消失,而會延續一段時間,這與神經元的連接方式有關。下圖為一種中樞神經元之間的連接方式,圖中神經元均為興奮性神經元,M和N為連接在神經元表面上的電流計。請據圖回答:

(1)神經元的軸突末端多次分支后,每個小枝末端膨大的部分叫____________,其釋放的神經遞質除能作用于下一個神經元外,在特定情況下,也能使腺體分泌或____________。

(2)A點受到刺激興奮時,其電位變化主要是由____________的跨膜運輸引起的,B點興奮時的膜電位表現為____________;在A處給一個適宜的刺激,M和N的指針偏轉次數分別是_________(填“一次”“兩次”或“多次”)。

(3)利用圖中A和B兩試驗點以及M和N兩電流計來探究興奮在結構①處的傳遞特點(簡要寫出實驗思路, 不要求結果預測):____________________________________。

【答案】 突觸小體 肌肉收縮 Na+ 外負內正 兩次、多次 刺激A點,觀察電流計N的偏轉情況;刺激B點,觀察電流計M的偏轉情況

【解析】試題分析:本題考查神經元和神經興奮傳導的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力。閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識有神經元結構、興奮的傳遞,明確知識點,梳理相關的基礎知識,并解析題圖結合問題的具體提示綜合作答。

(1)神經元由細胞體和突起兩部分組成,突起又分為樹突和軸突,樹突短而多,軸突長而少;軸突末端的多次分支后,每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。反射弧的效應器可以是肌肉或腺體,因此在特定情況下,突觸釋放的神經遞質也能使肌肉收縮和某些腺體分泌或肌肉收縮。

(2)A點未受到刺激時,K+外流,膜電位表現為外正內負;A點受到刺激時,Na+跨膜運輸至細胞內,引起A點的電位發生變化,B點興奮時的膜電位表現為外負內正。在A處給一個適宜的刺激,興奮先傳導到M的右側電極,后傳導到左側電極,所以M的指針發生兩次方向相反的偏轉。由于圖1的中樞神經元之間的連接方式特殊,且均表示興奮性神經元,所以興奮能多次傳導到B處,導致N的指針發生多次方向相反的偏轉。

(3)利用圖中AB兩試驗點以及MN兩電流計來探究興奮在結構①處的傳遞特點的實驗思路刺激A點,觀察電流計N的偏轉情況;刺激B點,觀察電流計M的偏轉情況

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蔬菜和水果長時間儲藏、保鮮所需要的條件為

A. 低溫、干燥、低氧B. 低溫、濕度適中、低氧

C. 高溫、干燥、高氧D. 高溫、適度適中、高氧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】PCR技術擴增DNA時,需要的條件是

①目的基因

②DNA解旋酶

③四種脫氧核苷酸

④熱穩定DNA聚合酶等

⑤mRNA

⑥引物

A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑥ D. ①②③⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于固定化酶在利用時的特點的是 ( )

A. 有利于酶與產物分離B. 可以被反復利用

C. 能自由出入依附的載體D. 一種固定化酶一般情況下不能催化一系列酶促反應

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某高等植物放在密閉透明的容器內,在溫度適宜的條件下,容器內CO2濃度的變化如圖1所示(AB段為暗處理,B點開始給予一定強度的光照)。

(1)圖1在BC段,裝置內CO2濃度的增加速率逐漸減慢,其原因主要是 ___________。

(2)若在C點時,向容器中注入一定濃度的NaHCO3溶液,發現植物的光合作用速率并沒有發生變化,其原因是____________________

(3)氣孔關閉會阻止O2溢出葉片,高氧濃度下產生圖2光呼吸現象。下列對光呼吸與有氧呼吸的說法錯誤的是___________。

A.光呼吸與有氧呼吸都有線粒體參與

B.光呼吸消耗ATP,有氧呼吸產生ATP

C.光呼吸與有氧呼吸都消耗O2釋放CO2

D.光呼吸在光照下發生,有氧呼吸在黑暗條件下發生

(4)取某植物生長狀況相同的葉片進行實驗。實驗前測定葉片重量,在不同溫度下分別暗處理lh,測其重量,再立即光照lh(光強度相同),測其重量。得到如下結果

組別

1

2

3

4

5

溫度/℃

18

28

30

35

40

暗處理lh后干重變化(mg·cm-2)

-1.1

-1.8

-2.2

-2.5

-2.2

光照lh后與暗處理前干重變化(mg·cm-2)

+1.1

+4.1

+7.2

+6.2

+1.9

據表分析,第3組單位葉面積的真正光合作用速率最大為_________mgcm-2h-1。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某雄性動物體內細胞分裂的一組圖象,下列敘述不正確的( )

A. 基因的分離定律、自由組合定律可發生在細胞

B. ①圖中的DNA:染色體=11;為減數第一次分裂后期圖

C. 細胞、、產生的子細胞中均有同源染色體

D. 細胞分裂形成的是體細胞;細胞分裂形成的是精細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是關于基因、蛋白質和性狀三者之間關系的敘述,其中不正確的是

A基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成來實現的

B蛋白質的結構可以直接影響性狀

C生物體的性狀完全由基因控制

D蛋白質的功能可以影響性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理過程在內環境中發生的是( )

抗體與相應的抗原結合
經遞質與受體結合

葡萄糖分解成丙酮酸
乳酸與碳酸氫鈉反應生成乳酸鈉和碳酸

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖顯示一種單基因遺傳病(甲病Gg)在兩個家族中的遺傳系譜,其中,Ⅱ—9不攜帶致病基因,Ⅲ—14是女性。

(1)甲病的遺傳方式是________。Ⅲ–14的基因型是______________________。

(2)除患者外,Ⅲ–13的直系血親中,攜帶有甲病基因的是________。

下圖顯示Ⅲ–14細胞內9號染色體及其在減數分裂產生配子過程中的變化。A、B、C、D、E是位于染色體上的基因,其中Aa控制乙病,乙病為顯性遺傳病。

(3)上圖甲表示的過程顯示9號染色體的結構發生了變異,這種結構變異的類型是____________。上圖乙的過程①中,染色體發生的行為有________(多選)。

A.螺旋化 B.交換 C.聯會 D.自由組合

(4)下列對甲病和乙病致病基因的描述中,正確的是________(多選)。

A.兩者的脫氧核苷酸序列不同

B.各自遵循基因的分離定律遺傳

C.兩者之間能發生基因重組

D.致病基因僅由母親傳遞

(5)Ⅲ–14與健康的Ⅲ–13生育一個患甲乙兩種病孩子的概率是________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视