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【題目】醫生給病人輸液時,常把藥劑溶解于生理鹽水(0.9%的NaCl溶液)中,而不是溶解于蒸餾水中。這是因為

A. 無機鹽在生物體的生命活動中是不可缺少的

B. 蒸餾水不含營養物質

C. 蒸餾水可增大細胞中自由水比例,使細胞代謝加快,加劇病情

D. 生理鹽水能維持細胞的形態和功能,防止細胞過度吸水

【答案】D

【解析】無機鹽有維持細胞及生物體的滲透壓，從而對維持細胞正常形態與功能具有重要作用。醫生給病人輸液時，常將藥劑溶解于生理鹽水中而不是溶于蒸餾水中，就是因為生理鹽水可維持人體內環境滲透壓的穩定，防止細胞過度吸水而漲破，所以D選項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國科學家屠呦呦獲得2015諾貝爾生理學或醫學獎的獲獎理由是“有關瘧疾新療法的發現”——可以顯著降低瘧疾患者死亡率的青蒿素。青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細胞染色體數為18），通過傳統育種和現代生物技術可培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關問題：

（1）假設野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（ｂ）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有 種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為 ，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為 。

（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發育成植株，推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是 ，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數為 。

（3）從青蒿中分離了cyp基因（題31圖為基因結構示意圖），其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。

①若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補鏈中（G+T）/（A+C）= 。

②若該基因經改造能在大腸桿菌中表達CYP酶，則改造后的cyp基因編碼區無 （填字母）。

③若cyp基因的一個堿基對被替換，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸，則該基因突變發生的區段是 （填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的基本操作步驟是

A. 取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察→結論

B. 取口腔上皮細胞制片→染色→沖洗涂片→水解→觀察→結論

C. 取口腔上皮細胞制片→染色→水解→沖洗涂片→觀察→結論

D. 取口腔上皮細胞制片→水解→染色→沖洗涂片→觀察→結論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于脂質的敘述，正確的是

A. 脂質中的磷脂是細胞膜的組成成分

B. 維生素D和性激素不屬于固醇類物質

C. 脂肪比相同質量的多糖徹底氧化產能少

D. 脂肪因具有緩沖、加壓作用，故在內臟中越多越好

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體植物中一個正在進行分裂的某種細胞的示意圖，下列有關分析的錯誤的是

A. 該細胞含有4個染色體組

B. 該細胞處于有絲分裂的后期

C. 該細胞中發生的突變是不能遺傳給后代的

D. 圖中等位基因（A、a）的出現是基因突變的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示幾種生物的基本結構單位．請根據圖回答下面的問題．

（1）最有可能屬于病毒的是 ， 它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是；病毒的生活及繁殖必須在內才能進行．
（2）圖中屬于真核細胞的是 ， 它在結構上不同于原核細胞的最顯著特點是 ， 與原核細胞的統一性表現在 ．
（3）圖中能進行光合作用的是[] ， 能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有 ， 因而它是類營（“自養”或“異養”）活的生物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示的因素外，其他環境因素均控制在最適范圍。下列分析錯誤的是(　　)

A. 甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中酶的數量

B. 乙圖中d點比c點在相同時間內葉肉細胞中生成C5的速率快

C. M、N點的限制因素是光照強度，P點的限制因素是溫度

D. 丙圖中，隨著溫度繼續升高，曲線走勢將穩定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中列舉了幾種彼此功能不同的多肽化合物，有關描述錯誤的是(　　)

A. 肽化合物①②③功能不同的原因有氨基酸的種類、排列順序不同等

B. 若多肽化合物⑧由一條α鏈和一條β鏈組成，則⑧中含有的肽鍵數為49

C. 多肽化合物⑦⑨⑩中常見的氨基酸種類最多為20種

D. 表中數據表明，蛋白質的功能具有多樣性，這些功能決定蛋白質的空間結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于現代生物進化理論的敘述，不正確的是

A. 生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產生

B. 共同進化的過程也是生物多樣性形成的過程

C. 物種是生物繁殖和進化的基本單位

D. 生物進化的實質是種群基因頻率的改變

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