【題目】1970年，美國的玉米由于受到一種葉菌病的危害而嚴重減產。后來在墨西哥發現了對這種病菌有抗性的野生玉米，從而為改良玉米品種找到了必要的物質基礎。這一事實說明了野生生物的
A．潛在價值 B．間接價值
C．生態價值 D．直接價值
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在研究生物遺傳物質的過程中，人們做了很多的實驗進行探究．
（1）某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”，步驟如下．請分析以下實驗并回答問題：
A．將一部分S型細菌加熱殺死；
B．制備符合要求的培養基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養基上；
C．將接種后的培養裝置放在適宜溫度下培養一段時間，觀察菌落生長情況．（如圖1）
注：○為S型菌落，●為R型菌落
①制備符合實驗要求的培養基時，除加入適當比例的水和瓊脂外，還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、生長因子等，并調整pH．
②本實驗中的對照組是 ．
③本實驗能得出的結論是S型細菌中的某種物質（轉化因子） ．
④加熱殺死的S型細菌中的DNA仍有活性的原因可能是 ．
（2）如圖2為課堂上某小組用模型模擬的噬菌體侵染細菌實驗的過程．請回答：
①正確的侵染過程是（用字母和箭頭表
示） ．
②該實驗攪拌的目的是 ．
③以35S標記組為例，如果攪拌不充分，可能造成的結果是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】富硒紫番薯含有豐富的微量元素和維生素，尤其是硒的含量較高．為了探究影響富硒紫番薯光合作用和呼吸作用的因素，某科研所的研究小組對富硒紫番薯進行了相關的實驗，獲得的實驗結果如下所示，甲組：富硒紫番薯的葉片在不同條件下單位時間O2釋放量（ml），乙組：溫度（℃）結合時間因素對富硒紫番薯幼苗呼吸速率的影響．請根據結果分析回答下列問題：（甲組）
CO2濃度 | 燈泡的功率（單位：W） | |||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
0.1% | 7.4 | 26.0 | 38.2 | 50.5 | 70.5 | 70.5 |
0.03% | 3.3 | 10.2 | 22.8 | 37.6 | 37.5 | 37.6 |
（1）甲組的實驗方案中自變量是 ，實驗中需要控制的主要無關變量是 ．
（2）分析甲組表中數據可知，當植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時，可以采取 的措施來顯著提高光合作用強度．
（3）分析乙組的實驗結果：富硒紫番薯幼苗呼吸作用的最適溫度范圍為 ；溫度在0℃﹣20℃之間，隨時間的延長，呼吸速率的變化趨勢為 ；
溫度在35℃﹣45℃之間，3小時內呼吸速率較最適溫度高，3小時后呼吸速率 ．由此可見，要能較長時間維持最快呼吸速率的溫度，才算是最適溫度．
（4）溫度之所以影響呼吸速率主要是影響了 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲是某草原生態系統中碳循環模式圖，圖中A、B、C、D表示生態系統的成分，圖乙為其中部分營養結構。請據圖回答。
（1）若草固定的總能量為6.8×109 kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108 kJ，則人最多能獲得能量________kJ。
（2）若蛇取食鼠的比例由
調整到
，從理論上分析，改變取食比例后蛇體重增加1 kg，人能比原來多增重________kg。（能量傳遞效率按20%計算）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據下面植物體細胞雜交技術流程圖,回答相關問題。
（1）運用傳統有性雜交方式得到雜交植株M和用上述方法得到的雜交植株N在能否有性生殖方面有很大差異,造成這種差異的原因是 。
（2）過程②稱為 ,與細胞膜具有 有關;
（3）融合所得的c （填“能”或“不能”）有絲分裂;
（4）與過程③密切相關的具膜結構的細胞器為 。
（5）雜種細胞d經過④ 和⑤ 發育成完整植株。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列關于草原生態系統的問題．
（1）草原上不同地段上分布著種類和密度不同的牧草，在水平方向上它們通常呈 分布．草原上的植被能防風固沙、保持水土，對于緩解相鄰地區的沙塵天氣有一定的作用，這體現了生物多樣性的 價值．
（2）蝗災已成為草原農牧業生產的重大危害之一．圖甲示研究者對草原上四種主要蝗蟲密度對牧草產量（牧草產量=牧草補償量一蝗蟲取食量）影響的實驗結果；圖乙為農業部門對某次“亞洲小車蝗”的爆發和防治過程中種群密度的調查結果．
①由圖甲可知，該實驗的因變量是 ，甲圖所示結果為研究者依據實驗結果建立的 模型．當狹翅雛蝗密度為5頭/m2時，牧草產量增加，原因是 ，說明蝗蟲只有達到一定量才會導致危害，因為
生態系統具有 ．
②若圖乙是對蝗蟲的幼蟲跳蝻進行調查所獲得的結果，則該調查采用的方法是 ．為探究治理蝗災的最好措施，農業工作者在蝗災期間，分別采用了農藥防治和生物防治的方法．由圖乙可知，圖中 點是進行了農藥防治，隨農藥使用次數的增多防治效果變差；圖中 點是引入害蟲的天敵進行生物防
治，利用生物間的 等種間關系，使防治效果持久而穩定．
（3）嚴重的草原火災會破壞生態系統，但適當的“地面火”能燒掉枯枝落葉，加速生態系統的 ，還可使部分位置獲得更多光線，促進植物的光合作用，利于植被生長．火災后的草原演替的過程中，生物種類、數量及有機物含量的變化趨勢是 （填“增加”、“減少”或“不變”）．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，科學家對單細胞傘藻的幼體進行嫁接，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了傘帽。下列有關說法合理的是（ ）
A. 該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心
B. 該實驗證明了細胞核是代謝的調控中心
C. 欲證明細胞核的功能，需同時進行對照實驗
D. 第一次新長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某高等動物的一個細胞分裂時期示意圖．下列分析正確的是（ ）
A．該細胞中染色體數目與精原細胞有絲分裂中期核DNA分子數目相等
B．該細胞中基因B、b所在的兩條染色體正在進行同源染色體的分離
C．形成該細胞過程中的四分體時期可能發生過非姐妹染色單體的交叉互換
D．該動物的基因型一定是AABbDD，基因B、b的分離只發生在該時期
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形，由一對等位基因A、a控制；莖的顏色有青色、紅色和紫色，由兩對等位基因B、b和C、c控制；這三對等位基因分別位于三對同源染色體上．研究表明，相同種植條件下，黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg干重）紫色植株＞紅色植株＞青色植株．請回答下列相關問題：
（1）孟德爾運用假說 法，歸納得出了遺傳學兩大定律，為雜交育種提供了理論基礎．
（2）若將一青桿植株和一紅桿植株雜交，F1全為青桿，F1自交，F2中青桿124株，紅桿31株，紫桿10株，則親本青桿和紅桿植株的基因型分別是 、 ，F2青桿植株基因型有能 種，能穩定遺傳的個體占 ．
（3）若上述F2各種莖色中均有圓柱形莖和菱形莖的植株，則單株青蒿素產量最高的植株表現型是 ．為了確定F2該表現型的植株中是否存在不能穩定遺傳的個體，最簡單的方法是 ．
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