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如圖表示某生態系統中能量流經初級消費者的示意圖，請分析回答以下
(1)圖中A表示___________。
(2)能量流動是單向的、不可逆的，原因是________________________________。
(3)人類對生態系統的能量流動進行調查研究，其目的是___________________________。
(4)生態系統的一個重要特點就是最終趨向于穩態，這種穩態是靠生態系統的_____________來實現的。如果將一定量的狼(假設該生態系統原來沒有)引入該系統，請用曲線將狼的數量變化情況表示在坐標圖上。(縱坐標上的點表示狼的起始數量)
(1)(在細胞呼吸中)以熱能形式散失
(2)食物鏈中的捕食關系是不可逆的，所有生物呼吸釋放的熱能都不能被生物再利用
(3)幫助人們合理地調整能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分(答案合理即可)
(4)自我調節(或反饋調節)
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態系統中4種成分之間的關系，下列相關敘述正確的是（  ）

A．   甲同化的有機物中的能量一部分因細胞呼吸而散失，另一部分用于自身的生長、發育和繁殖。

B． 乙１→乙２…中所包含的所有種群構成了該生態系統的營養結構

C． 丙中有自養型生物

D． 甲同化的總能量等于乙和丙的總能量之和

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科目：高中生物 來源：2011屆陜西省師大附中、西工大附中高三第七次適應性訓練（理綜）生物部分 題型：綜合題

如圖表示某生態系統中的某些生物的二氧化碳釋放量相對量的曲線圖（溫度條件穩定），請據圖回答：

⑴在生態系統的組成成分中，a曲線代表的生物可能屬于______________，它們的同化作用類型是                        。
⑵c曲線代表某類微生物，且能除氨臭，則該類微生物可通過_______作用利用CO2。
⑶圖中所表示的成分，與完整的生態系統組成成分相比，缺少的成分是_________。
⑷用圖中字母寫出圖中可能的食物鏈__________________________，當初級消費者能量增加1KJ,則至少消耗生產者能量______________kJ。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年陜西省、西工大附中高三第七次適應性訓練（理綜）生物部分 題型：綜合題

如圖表示某生態系統中的某些生物的二氧化碳釋放量相對量的曲線圖（溫度條件穩定），請據圖回答：

⑴在生態系統的組成成分中，a曲線代表的生物可能屬于______________，它們的同化作用類型是                         。

⑵c曲線代表某類微生物，且能除氨臭，則該類微生物可通過_______作用利用CO2。

⑶圖中所表示的成分，與完整的生態系統組成成分相比，缺少的成分是_________。

⑷用圖中字母寫出圖中可能的食物鏈__________________________，當初級消費者能量增加1KJ,則至少消耗生產者能量______________kJ。

 

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科目：高中生物 來源：2010年河北邢臺一中高二下學期期中考試生物卷 題型：選擇題

如圖表示某生態系統中食物網的圖解，相關敘述正確的是(   )

A．圖中共含有7條食物鏈，桉樹、合歡樹屬于生產者

B．麻雀屬于次級消費者，第二營養級

C．該生態系統中袋鼬所含的能量最多

D．伯勞鳥與袋鼬既有捕食關系又有競爭關系

 

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科目：高中生物 來源：2010年江西省高二下學期5月月考生物卷 題型：選擇題

如圖表示某生態系統中食物網的圖解，相關敘述錯誤的是

①．該食物網共有7條食物鏈

②．食物鏈越短，可供最高營養級消費的能量越多

③．圖中所有生物組成生物群落

④．初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少

A. ①④            B. ①②④           C. ①③④            D. ①②③④

 

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