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【題目】下列有關細胞的敘述,正確的是(
A.細胞是最基本的生命系統
B.只有含葉綠體的細胞才能進行光合作用
C.只有含線粒體的細胞才能進行呼吸作用
D.真核細胞細胞質中的遺傳物質是RNA

【答案】A
【解析】解:A、細胞是最基本的生命系統,A正確; B、藍藻沒有葉綠體,但是也能進行光合作用,B錯誤;
C、藍藻沒有線粒體,但是也能進行有氧呼吸,C錯誤;
D、真核生物細胞核和細胞質的遺傳物質都是DNA,D錯誤.
故選:A.
【考點精析】認真審題,首先需要了解原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同(原核細胞:細胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細胞核;真核細胞:細胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細胞核).

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化.圖乙表示植物光合速率與光照強度的關系曲線.假設不同光照強度下細胞呼吸強度相等,下列說法正確的是( 。
A.若圖甲代表水稻,圖乙代表藍藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細胞中產生ATP的場所都有細胞質基質、線粒體和葉綠體
B.若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當于圖乙的b點
C.圖甲植物的d時單位時間內細胞從周圍環境吸收2個單位的CO2
D.圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只有光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光合作用過程中,不屬于暗反應的是( 。
A.CO2與五碳化合物結合
B.三碳化合物接受ATP釋放的能量
C.H2O的氫傳遞給NADP+
D.NADPH的氫傳遞給三碳化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于細胞凋亡與細胞壞死,下列說法正確的是(
A.細胞凋亡是由細胞內的遺傳物質控制的
B.細胞死亡是細胞凋亡的同義詞
C.細胞壞死受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控
D.細胞的自我更新、被病原體感染的細胞得清除都是由細胞壞死完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某動物細胞分裂的一組圖象,下列敘述錯誤的是(  )
A.①圖過程中,每條染色體的行為相同
B.②發生了基因自由組合
C.③是觀察染色體形態和數目的最佳時期
D.由④可判斷該動物一定是雄性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(
A.都可以觀察到細胞壁、細胞核
B.都可以觀察到核糖體
C.若發現視野較暗,應調節反光鏡
D.在低倍鏡觀察之后,直接換上高倍鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物體內水和無機鹽的敘述,錯誤的是(
A.水既是細胞內良好的溶劑,又是生物體內物質運輸的主要介質
B.無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
C.貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態
D.細胞代謝過程中,核糖體有水生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究單側光是使胚芽鞘尖端的生長素轉移了,還是將生長素分解了,某研究性課題小組設計了下圖所示實驗(圖1中的瓊脂塊一段時間后放置到圖2去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有關說法錯誤的是(

A. 該實驗的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度

B. 瓊脂塊中的生長素能促進胚芽鞘生長,原因是生長素促進了細胞伸長

C. 如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d,說明單側光將向光側生長素分解了

D. 如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d,說明單側光將向光側生長素轉移了

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在歸納細菌、松樹和松鼠的生命系統層次時,列出了下表:

細胞

組織

器官

系統

個體

種群

群落

細菌

×

×

松樹

×

松鼠

表中“√”表示具有,“×”表示不具有

仔細閱讀上表,選擇正確答案

A表中個“×”歸納得不正確

B松樹沒有“系統”這一層次是正確的

C細菌細胞沒有成形的細胞核,所以不是生命系統的層次

D所有細菌都是營腐生生活

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