【題目】如下圖所示,某微生物科研所為獲得耐高溫(55℃)纖維素分解菌,進行了一系列篩選工作:
(1)為獲得目的菌,在取樣前要用牛(羊)糞為原料進行高溫堆肥,為什么這樣做就能創造高溫環境_______。
(2)取樣后為了_____________,還要利用選擇培養基對目的菌進行培養。
(3)鑒別目的菌的培養基的成分為:羧基甲纖維素鈉(CMC-Na)12.0g、NaCl4.0g、NaH2PO42.0g、MgS04·7H200.3g、蒸餾水lOOmL、瓊脂、剛果紅,pH為7.0~7.4。分析培養基的成分及pH分析可知,該培養基中羧基甲纖維素鈉(CMC-Na)是為目的菌提供_______的物質,所鑒定的目的菌屬于______(填“細菌”或“真菌”)。
(4)在(2)(3)過程中培養溫度應保持在________。鑒別目的菌通常使用的染色劑是_________。
【答案】 堆肥(土壤)中的微生物通過呼吸作用分解有機物時會產生大量熱量,由于熱量不能及時散發,致使溫度升高 增加高溫纖維素分解菌的濃度 碳源 細菌 55℃ 剛果紅
【解析】試題分析:篩選纖維素分解菌分解菌需要以纖維素為唯一碳源的選擇培養基;微生物接種的方法常用的有平板劃線法和稀釋涂布平板法;纖維素分解菌的鑒定方法是剛果紅染色法。
(1)堆肥(土壤)中的微生物通過呼吸作用分解有機物時會產生大量熱量,由于熱量不能及時散發,致使溫度升高,所以為獲得耐高溫目的菌,在取樣前要用牛(羊)糞為原料進行高溫堆肥。
(2)取樣后還要利用選擇培養基對目的菌進行培養,以增加高溫纖維素分解菌的濃度。
(3)根據培養基的成分,該培養基中為纖維素高溫分解菌提供碳源的物質是羧甲基纖維素鈉;該培養基的pH為弱堿性,因此高溫纖維素分解菌是一種細菌,屬于原核生物。
(4)根據提供信息已知,該菌耐55℃高溫,因此在(2)(3)過程中培養溫度應保持在55℃;纖維素分解菌的鑒定方法是剛果紅染色法。
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【題目】做“性狀分離比的模擬”實驗。每次分別從I、II小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述,正確的是
A. I和II的小球必須一樣多
B. I中D和d小球可以不一樣多
C. 重復10次實驗后,統計的Dd組合的概率均約為50%
D. 該同學的實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
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【題目】一個有15N標記的DNA分子放在沒有標記的環境中培養,復制3次后含標記的DNA分子占DNA分子總數的
A. 1/2B. 1/4C. 1/8D. 1
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【題目】下列關于生物體內化合物的敘述,錯誤的是
A. 細菌的細胞內存在同時含有蛋白質和核酸的結構
B. 癌細胞代謝旺盛的原因是因為細胞膜上糖蛋白數量增多
C. 葡萄糖是構成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位
D. 脂質可以作為生物體內的儲能物質,同時也可參與生命活動的調節
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【題目】從顯微鏡下看到一個正在分裂的動物細胞,如圖所示,則此動物的初級卵母細胞中,四分體數、染色單體數、DNA分子數,染色體數依次是( 。
A. 3,6,6,6
B. 3,12,12,6
C. 3,6,6,12
D. 3,12,12,12
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【題目】人體內細胞外液構成的液體環境稱為內環境,內環境的穩態是細胞生活所必需的。下列說法中錯誤的是( )
A. 滲透壓的穩定遭到破壞,必然會引起代謝紊亂
B. 內環境滲透壓、pH和溫度的穩定,都給酶正常發揮催化作用創造了條件
C. 免疫系統識別并清除異己、外來病原微生物也是維持內環境穩態的機制
D. 內環境穩態是在神經和體液調節的共同作用下維持的,體液調節占主導地位
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【題目】下面是某同學在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中觀察到的實驗結果,下列分析錯誤的是
A. 在整個過程中,①所處的時期細胞中染色體數目最多
B. 秋水仙素誘導多倍體的形成主要發生在細胞②所處時期
C. 細胞③處于觀察染色體形態和數目的最佳時期
D. ②④所處時期細胞中染色體與DNA數量之比均為1:2
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【題目】[選修3—現代生物科技專題]
以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,a—h為操作過程,請據圖回答有關問題:
(1)“試管!奔夹g的操作流程是__________(用字母和“→”表示)圖中數字標號代表的結構名稱是①
__________③__________。
(2)圖中用到的激素是促性腺激素,其目的是__________,經受精后可得到早期胚胎。用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時,發現活胚胎細胞不能被染色,其原因是活細胞膜_____________________________。
(3)過程h常用的方法是___________________。為了能確定目的基因已經導人到受精卵,相應的運載體需要有__________以便于進行檢測。
(4)若要獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體,可對發育到_____階段的早期胚胎進行_______處理,再植入到受體內。
(5)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是________。
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【題目】科研人員為研究果蠅“晝夜節律”的發生機制,設法尋找果蠅體內在白天和夜間合成的某些蛋白質分子,若其合成量發生顯著變化,且變化周期與一晝夜時長相近,則有可能與生物時鐘產生的機制有關。實驗研究的相關內容如下,回答下列問題。
(1)蛋白質是生命活動的承擔者,是以mRNA為模板進行翻譯過程合成的。研究人員檢測某種蛋白質的mRNA堿基序列后,通過_________過程獲得cDNA,從而能在體外合成編碼該蛋白質的基因。
(2)研究者對一種目標研究物——PER蛋白質進行深入的研究,分離出控制該蛋白質合成的mRNA,縮寫為per+。同時,發現在節律時長發生突變的果蠅個體內有異常信使perL,且含量比較結果如下圖。
分析結果可知,含有per+的突變個體很可能其晝夜節律時長_________ (填“大于”、“小于”或“等于”)24小時,判斷的依據是_______________。
(3)若人為誘導PER基因突變后,per+的合成量的變化表現為_________,則可確認控制PER蛋白質的基因就是生物體內的“時鐘”。但也有人指出,這樣的實驗證據仍然不夠充足,請利用PER的基因突變果蠅為材料補充必要的實驗,檢驗上述結論。
_______
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