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【題目】水稻種子萌發時利用葡萄糖氧化分解供能，為測定其細胞呼吸類型設置如下裝置，關閉活塞，在25℃下經過20min后再觀察紅色液滴的移動情況，下列對實驗結果的分析符合實際的是（　�。�

A. 裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細胞呼吸消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細胞呼吸釋放C02的體積

B. 只要裝置1的紅色液滴左移，就能說明萌發的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸

C. 20min后有可能觀察到裝置1和裝置2的紅色液滴都左移

D. 若裝置1的紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發的種子只進行無氧呼吸

【答案】D

【解析】

根據題意和圖示分析可知：裝置1中：NaOH吸收了CO2，所以測定的是O2的吸收量，因此能判斷有氧呼吸的強度，當液滴不動時則無O2釋放，表明沒有進行有氧呼吸；當液滴向左移動，則吸收了O2，進行了有氧呼吸；裝置2中：當紅色液滴不動時，O2的吸收=CO2的釋放，表明沒有進行無氧呼吸；當紅色液滴向右移動時，CO2的釋放大于O2的吸收，表明進行了無氧呼吸；據此分析。

A. 根據題意可知裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細胞有氧呼吸消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細胞有氧呼吸和無氧呼吸釋放CO2和有氧呼吸消耗O2的體積之差，A錯誤；

B. 只要裝置1的紅色液滴左移，就能說明萌發的種子進行了有氧呼吸，B錯誤；

C. 裝置2的紅色液滴不可能左移，C錯誤；

D. 若裝置1的紅色液滴不移動（沒有進行有氧呼吸），裝置2的紅色液滴右移（進行了無氧呼吸），則說明萌發的種子只進行無氧呼吸，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經研究發現，垂體分為腺垂體和神經垂體兩部分結構，其中神經垂體無合成激素的功能。圖中甲、乙表示垂體的兩個部分。a～d表示物質，已知a為蛋白質類激素。下列相關敘述不正確的是（ ）

A. 下丘腦合成后通過結構乙釋放的d只作用與腎小管和集合管

B. 物質c對下丘腦和垂體的調節作用為負反饋調節

C. 若給動物飼喂含a的飼料，則c的含量將升高

D. 圖中結構甲表示腺垂體，可分泌促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內體溫與水平衡調節的示意圖，下列敘述正確的是：（ ）

①當受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加

②c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加

③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位

④下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時能合成、分泌e激素

⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過促進甲狀腺的活動來調節體溫

⑥圖示的神經調節過程中，腎上腺、皮膚、骨骼肌均為效應器

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應速率與反應物濃度之間的關系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關分析正確的是

A.在A點適當提高溫度，反應速率將增大

B.圖中E點代表該酶的最適pH，H點代表該酶的最適溫度

C.在C點適當增加酶的濃度，反應速率不會發生變化

D.短期保存該酶，適宜條件對應于圖中的D、H兩點影響酶促反應的相關因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖，乙圖為有絲分裂過程中一個細胞核內DNA含量的變化曲線，則下列相關敘述正確的是

A.假設甲圖代表的細胞處在細胞周期中，則甲圖細胞相當于乙圖的cd區間

B.在細胞分裂周期中，既可消失又可重建的結構是甲圖中的④、⑤，其消失時間是乙圖的de區間

C.在細胞分裂周期中，可重建與消失的結構應為③，其重建時間為0～b或f～h，其余時間消失

D.甲圖所示結構不可能代表細菌，但細菌分裂過程中也會出現DNA復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關蛋白質的說法，正確的是

A.多肽與蛋白質的結構和功能均相同

B.一條多肽鏈有幾個肽鍵就稱之為幾肽

C.一條肽鏈上游離的氨基數等于游離的羧基數

D.環狀肽中形成的肽鍵數等于脫去的水分子數

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【題目】通常情況下，最可能含有大量葉綠體的細胞是（ ）

A.水稻根尖細胞B.甘薯塊根細胞

C.菠菜葉肉細胞D.玉米胚乳細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示細胞的部分結構以及進行有關生理活動過程（[]內填圖中標號，橫上填適當內容的文

字）據圖回答：

（1）由圖可知，溶酶體起源于 （填細胞器名稱），請你推測該溶酶體中的酶主要是在 （附著的核糖體、游離的核糖體）上合成的．

（2）用放射性同位素標記腺嘌呤核糖核苷酸培養該細胞，則圖中可能出現放射性的細胞器是 （填序號）

（3）細胞上的多肽往往發生“糖基化”（蛋白質上連上糖側鏈），而將該細胞放入某一含藥品“X”的培養液中，則該細胞中合成的多肽無法糖基化，則藥品“X”可能作用的細胞結構是

A、核糖體

B、內質網

C、高爾基體

D、細胞膜

E、線粒體

F、溶酶體

（4）如果圖甲是某哺乳動物的乳腺細胞，用3H標記一定量的氨基酸來培養該細胞，測得內質網、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖乙所示，依據放射性出現的時間先后分析，b屬于 ；在此過程中，高爾基體膜，細胞膜、內質網膜面積會發生變化，請在圖丙中繪出該種分泌蛋白合成和運輸后，細胞中這三種膜的膜面積變化．

（5）下列哪類物質是分泌蛋白？ ．（多選）

A、呼吸酶

B、胰島素

C、抗體

D、血紅蛋白

E、性激素

（6）通過分析發現該細胞分泌的一種蛋白質分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到如圖四種氨基酸，則該多肽是該四種氨基酸在 上進行脫水縮合作用形成的十肽，一個該蛋白分子中谷氨酸有 個，請在圖中補充相鄰兩個氨基酸在該結構上形成的化學鍵的結構簡式是 ．

（7）蛋白質分子結構復雜，加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等會導致蛋白質變性，其主要原理是 ．

（8）在食用蘋果、梨過程中，常會看到鮮嫩的果肉很快就變成暗褐色，這是這些植物細胞里存在的酚類物質發生了化學變化．本來植物細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，但若組織細胞受損或衰老，結構解體時，酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質．材料所述“本來植物細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”這一現象是由于細胞內具有 的緣故．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I．新一代基因編輯工具由 Cas9（一種限制性核酸內切酶）和向導RNA構成。該復合體能與DNA分子上的特定序列結合，并在合適位點切斷DNA雙鏈（如下圖所示）。DNA被切斷后，細胞會啟動DNA損傷修復機制，在此基礎上如果為細胞提供一個修復模板，細胞就會按照提供的模板在修復過程中引入片段插入或定點突變，從而實現基因編輯。請回答：

（1）在將編碼Cas9的基因導入真核細胞的轉基因操作中，若控制合成Cas9的基因序列已知，可用_______方法合成目的基因，再構建表達載體導入真核細胞。上述轉基因操作成功的標志________________。

（2）如圖1所示，基因編輯工具發揮作用時，向導RNA分子的序列與基因組DNA中特定堿基序列因為堿基互補序列所以能結合在一起，然后由Cas9催化__________鍵斷裂，從而使 DNA分子斷裂。

（3）一般來說，在使用基因編輯工具對不同基因進行編輯時，應使用Cas9和_____（填“相同”或“不同”）的向導RNA進行基因的相關編輯。

（4）如圖2所示，若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因，并將之取代質粒pZHZ1(3.7kb，1kb=1000對堿基)上相應的E—F區域(0.2kb)。已知在質粒pZHZl中，限制酶G切割位點距限制酶E切割位點0．8kb，限制酶H切割位點距限制酶F切割位點O．5kb。若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質粒pZHZ2樣品，據表所列為酶切結果。請將目的基因內部的限制酶G和H切割位點標注在圖3中。_______

Ⅱ．青光眼是導致人類失明的三大致盲眼病之一，其中發育性青光眼（嬰幼兒型和青少年型）具有明顯的家族遺傳傾向。檢查發現，發育型青光眼患者角膜小梁細胞中M蛋白異常。為研究其病因，研究者用含綠色熒光蛋白基因G或紅色熒光蛋白基因R的質粒、正常人M蛋白基因（M+）或青光眼患者M蛋白基因（M-），構建基因表達載體，分別導入Hela細胞中進行培養，一段時間后檢測培養液和細胞中熒光的分布情況，實驗分組及檢測結果如下表（示只含熒光蛋白基因的質粒片段；示含熒光蛋白基因和M蛋白基因的質粒片段，此時兩基因表達的產物是一個整體）。

（1） 據下表推測，發育型青光眼的病因是_______異常導致其指導合成的M蛋白異常，導致小梁細胞中的M蛋白___________________，而在細胞中大量積累，最終導致小梁細胞功能異常。

（2）下表中第___________組實驗可以判斷：發育型青光眼是顯性遺傳病。

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