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【題目】Glu 是大鼠神經元的一種神經遞質,科研人員以離體培養的大鼠神經元為材料研究神經元之間的興奮傳遞.研究表明當神經沖動從軸突傳導到末端時能引起Ca2+通道的開放導致Ca2+流入細胞,Ca2+能消除突觸前膜內的負電荷,促進突觸前膜釋放神經遞質.圖1表示神經元之間興奮傳遞的過程.([]內填編號)
(1)若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性,將引起的效應是(
A.加速神經沖動的傳遞
B.使突觸后神經元持續性興奮
C.減緩神經沖動的傳遞
D.使突觸后神經元持續性抑制
(2)神經遞質釋放后與圖1中[]結合,導致突觸后膜的離子通道打開,此時大量進入突觸后膜的離子是 , 則突觸后膜電位變為
(3)研究還發現細胞外ATP對突觸傳遞產生抑制作用.如用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經元,檢測發現兩組突觸后神經元的電位變化無差異.此外用ATP處理時,突觸前膜上Ca離子通道電流+相對值則出現變化,如圖2.由此推測ATP對突觸傳遞產生抑制作用的機理是

【答案】
(1)A
(2)②;受體;鈉離子;外負內正
(3)細胞外ATP抑制Ca2+內流,從而阻止神經遞質釋放,影響突觸傳遞
【解析】解:(1)由題意知:當神經沖動從軸突傳導到末端時能引起Ca2+通道的開放導致Ca2+流入細胞,Ca2+能消除突觸前膜內的負電荷,促進突觸前膜釋放神經遞質.因此若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性,將加速神經沖動的傳遞,故選A.(2)神經遞質釋放后與圖1中②特異性受體結合,導致突觸后膜的離子通道打開,Na+內流,造成膜兩側的電位表現為內正外負.(3)觀察圖2可知:用ATP處理時,突觸前膜上Ca2+通道電流相對值減小,由此推測ATP對突觸傳遞產生抑制作用的機理是細胞外ATP抑制Ca2+內流,從而阻止神經遞質釋放,影響突觸傳遞. 所以答案是:(1)A(2)② 受體 鈉離子 外負內正(3)細胞外ATP抑制Ca2+內流,從而阻止神經遞質釋放,影響突觸傳遞
【考點精析】關于本題考查的突觸的結構和神經沖動的產生和傳導,需要了解突觸是指突觸小體與其他神經元的細胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結構;包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜;突觸小體內近前膜處含大量突觸小泡,內含化學物質——遞質.當興奮通過軸突傳導到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋放遞質進入間隙,作用于后膜,使另一神經元興奮或抑制.這樣興奮就從一個神經元通過突觸傳遞給另一個神經元才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程,小腸上皮細胞膜上的ATPase(ATP水解酶:)能將胞內Na+主動轉運進入血液,以維持腸腔內Na+濃度高于胞內的狀態,而小腸上皮細胞內的葡萄糖濃度高于血漿和腸腔.據此判斷,下列敘述不正確的是( 。
A.Na+由腸腔進入小腸上皮細胞不消耗ATP
B.ATPase能協助小腸上皮細胞排出K+、積累Na+
C.SGLT1介導的葡萄糖跨膜運輸的方式為主動運輸
D.GLUT2介導的葡萄糖進入血漿的方式為協助擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某學生繪制的某高等植物的細胞分裂圖像,其中不正確的是( )

A.a和b
B.c和d
C.b和d
D.e和f

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種自花傳粉的豆科植物,同一植株能開很多花,不同品種植株所結種子的子葉有紫色也有白色.現用該豆科植物的甲、乙、丙三個品種的植株進行如下實驗.

實驗組別

親本的處理方法

所結種子的性狀及數量

紫色子葉

白色子葉

實驗一

將甲植株進行自花傳粉

409粒

0

實驗二

將乙植株進行自花傳粉

0

405粒

實驗三

將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時,接受乙植株的花粉

396粒

0

實驗四

將丙植株進行自花傳粉

297粒

101粒

分析回答:
(1)在該植物種子子葉的紫色和白色這一對相對性狀中,顯性性狀是 . 如果用A代表顯性基因,a代表隱性基因,則甲植株的基因型為 , 丙植株的基因型為
(2)實驗三所結的紫色子葉種子中,能穩定遺傳的種子占
(3)實驗四所結的300粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為粒.
(4)若將丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時,接受乙植株的花粉,則預期的實驗結果為紫色子葉種子:白色子葉種子=

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【題目】甲圖表示高等植物細胞處于不同分裂時期的細胞圖像,乙圖表示細胞分裂的不同時期染色體數、DNA數變化的關系,丙圖表示細胞分裂的不同時期每條染色體中DNA含量變化的關系。據圖回答問題:

(1)甲圖中細胞有絲分裂的順序依次是(用字母表示)。
(2)在甲圖A,B,C,D中,對應丙圖BC段的是。丙圖中CD段形成的原因是。乙圖中代表染色體數量變化的是(填“實線”或“虛線”)。
(3)就甲圖來說,作為一個完整細胞周期還缺少處于期的細胞,該時期的主要特點是。
(4)甲圖中結構1的名稱是 , 結構2的名稱是。
(5)甲圖的A圖中,染色體數是 , 核DNA數是 , 染色單體數是。

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【題目】某同學設計實驗如圖所示,實驗開始時,U型管兩側液面相等,圖中半透膜允許單糖通過,據圖分析,以下說法錯誤的是( )

A.若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當液面停止上升時,半透膜兩側溶液濃度一定是相等的
B.若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,則實驗現象為:高濃度的一側液面上升
C.若U型管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液,則實驗現象為:高濃度一側液面先升高,隨后另一側液面升高,最終兩側液面會持平
D.若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當液面停止上升時,半透膜兩側水分子移動達到平衡狀態

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是胰腺組織局部結構模式圖,請據圖回答.

(1)A液為 , B液為 , C液為 , 三者共同構成了胰腺組織細胞生活的液體環境,這個液體環境稱為
(2)CO2不從毛細血管進入膜腺組織細胞的原因是
(3)胰腺組織細胞可分泌胰酶和胰島素,其中可進入血液,參與物質代謝的調節,如果該物質分泌不足,可使血液中濃度升高,導致病的發生.

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【題目】結合生物體內的細胞呼吸過程示意圖分析下列各選項,其中敘述正確的是( )

A.人體在劇烈運動時,所需能量主要由①④途徑提供
B.能進行②過程的生物體內一定含有線粒體
C.在有氧條件下,過程③或④將受到抑制
D.導致過程③④不同的原因在于生物體所處的生活環境不同

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【題目】薺菜根分生區細胞的能量轉換場所是

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 溶酶體 D. 葉綠體和線粒體

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