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【題目】下列關于生命的物質基礎的敘述中，不正確的是（ ）

A. 蔗糖、麥芽糖是植物體中的二糖

B. 組成生物體的元素中，碳是最基本的元素

C. 蛋白質分子結構的多樣性決定了蛋白質具有多種重要功能

D. 細胞中的結合水是良好溶劑

【答案】D

【解析】蔗糖、麥芽糖是植物體中的二糖，乳糖是動物體內的二糖，A正確；組成生物體的元素中，C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，B正確；蛋白質分子結構的多樣性決定了蛋白質具有多種重要功能，結構決定功能，C正確；細胞中的自由水是良好溶劑，細胞中的結合水是細胞結構的重要組成成分，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】資料：已知動物激素間存在協同作用和拮抗作用。如：胰島素和胰高血糖素之間存在拮抗作用；腎上腺素在血糖調解中與胰高血糖素起協同作用。

某中學的生物興趣小組根據這些資料設計了如下的實驗，實驗過程如下：

一：取若干只成年的W品系的小鼠，分為甲、乙、丙、丁四組，并編號。

二：配置生理鹽水，并用生理鹽水配置amol/L的甲狀腺激素溶液，bmol/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X（每升X溶液含甲狀腺激素amol和生長激素bmol）。

三：甲組小鼠每天注射____________；乙、丙、丁組小鼠每天分別注射____________。

四：_______________________。

實驗結果的預測：

預測一：甲組小鼠的體重增長量=乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量。

預測二：甲組小鼠的體重增長量>乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量

預測三：甲組小鼠的體重增長量<乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量

根據以上信息回答下列問題：

（1）上述實驗的實驗目的是_____________________。

（2）上述實驗設計的步驟中有一步是錯誤的，請找出并改正。

改正后的實驗操作：_________________。

（3）將實驗步驟補充完整。

三：甲組小白鼠注射_________________。

乙、丙、丁組小白鼠分別注射______________。

四：____________________。

（4）假設實驗結果與實驗預測一相同，且從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數據如下圖所示，請用柱形圖表示4組小鼠的體重增長速率相對值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，兩類細胞的染色體數目均可呈周期性變化的是（ ）

A．小鼠骨髓瘤細胞與造血干細胞 B．蛙的紅細胞與淋巴細胞

C．人的胚胎干細胞與成熟紅細胞 D．牛的精細胞與精原細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞間信息交流的判斷中，不正確的是

A. 細胞間能通過直接接觸傳遞信息

B. 細胞分泌化學物質可以向靶細胞傳遞信息

C. 相鄰細胞之間可以形成通道傳遞信息

D. 細胞間的信息交流都必須依賴于細胞膜上的糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為現代生物進化理論的概念圖．以下說法正確的是（ ）

A．②表示只有可遺傳的變異才能導致①的變化

B．③表示自然選擇學說，其中自然選擇決定生物進化的方向

C．所有物種的形成都要經過長期的地理隔離，并逐步形成生殖隔離

D．④表示基因多樣性和物種多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞學說及其建立的敘述，錯誤的是（ ）

A. 細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的

B. 細胞學說的重要內容之一是動物和植物都是由細胞發育而來的

C. 細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞

D. 細胞學說闡明了細胞的統一性和生物體結構的統一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物質跨膜運輸的敘述，錯誤的是

A. 被動運輸都是物質順濃度梯運輸

B. 植物細胞質壁分離過程中，水分子有進有出

C. 主動運輸可以維持離子在細胞內外的濃度差

D. 物質通過磷脂雙分子層的速率與脂溶性無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物細胞各部分結構用差速離心法分離后，取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示。以下有關說法正確的是

A．若細胞器A是線粒體，其中能完成的生理過程是：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量

B．細胞器B只含有蛋白質和脂質，可推測其是線粒體

C．細胞器C中進行的生理過程有水產生

D．藍藻細胞和該細胞相比較，沒有細胞器A、B、C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體色由常染色體上一對等位基因控制，基因型BB、Bb為灰身，bb為黑身。若人為地組成一個群體，其中80%為BB 的個體，20%為bb 的個體，群體隨機交配，其子代中Bb的比例是（ ）

A．25% B．32% C．50% D．64%

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