Question

現有A、B、C三瓶外觀一樣但沒有標簽的溶液，已知它們分屬于質量濃度為0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。某同學利用圖示裝置設計了兩組實驗。（注：圖中半透膜允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）

         實驗Ⅰ  同時將等量的A液和B液分別放入到裝置中U形管的左、右兩側，一段時間后，左側的液面升高；

         實驗Ⅱ  將等量的B液和C液分別放入U形管的左、右兩側，一段時間后，液面發生了下列變化：先右高于左，后左高于右。

（1）本實驗應用的原理是       。

（2）根據實驗現象得出結論：A是       ，B是       。

（3）用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細胞吸水和失水方式的實驗中，常選用       溶液，觀察指標主要有       、       及細胞大小。

（4）為了清晰地觀察質壁分離和復原現象，若用不含色素的洋蔥內表皮作實驗材料，可采用的方法是       。

（5）為探究洋蔥表皮細胞液的濃度，需要設計相關實驗。請寫出設計思路：       。

 

Answer 1

【答案】

（1）滲透作用

（2）0．3g/mL的蔗糖溶液     0．1g/mL的蔗糖溶液

（3）0．3g/mL的蔗糖溶液     中央液泡的大小（答顏色也可以）    原生質層的位置

（4）可在蔗糖溶液中加入紅墨水

（5）配置梯度濃度的蔗糖溶液，并利用系列溶液分別重復上述實驗，觀察細胞質壁分離的狀態

【解析】

試題分析： （1）滲透作用發生的條件是要有半透膜和膜兩側有濃度差，所以該實驗應用了滲透作用。（2）實驗Ⅰ中左側液面升高，所以左側濃度大，為0．3g/mL的蔗糖溶液，右側為0．1g/mL的蔗糖溶液。（3）用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細胞吸水和失水方式的實驗中，常選用0．3g/mL的蔗糖溶液，可觀察液泡大小變化、顏色深淺變化、原生質層的位置變化等。（4）如材料不含色素，觀察不清楚，可在外界溶液中加入紅墨水，因為原生質層具有選擇透過性，紅墨水無法進入細胞。（5）運用質壁分離實驗可用來測定細胞液濃度，配置梯度濃度的蔗糖溶液，并利用系列溶液分別重復上述實驗，觀察細胞質壁分離的狀態，剛使細胞發生質壁分離狀態的溶液濃度約等于細胞液的濃度

考點：本題考查質壁分離相關實驗內容，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。