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【題目】圖表示人耳的結構，下列關于圖中甲部位的相關敘述正確的是（ ）

A.①是聲波感受器

B.②能將聲波轉換為電信號

C.甲部位能產生聽覺

D.甲部位含神經中樞

【答案】B

【解析】

聽覺的形成過程是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動;神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺，即聽覺的形成過程:外界聲波→耳廓→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸內的聽覺感受器→聽覺神經→聽覺中樞中的一定區域。

A、①為聽小骨，能通過振動將聲音放大傳到內耳，不是聲波感受器，A錯誤；

B、②為耳蝸，能將聲波轉換為電信號，B正確；

C、聽覺在大腦皮層的聽覺中樞產生，C錯誤；

D、甲部位含聽覺感受器和傳入神經，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與傳統發酵有關的微生物的比較中，不正確的是（　�。�

A

B

C

D

微生物

酵母菌

醋酸菌

毛霉

乳酸菌

生物學分類

真核生物

原核生物

真核生物

原核生物

生活方式

異養兼性厭氧

異養需氧

異養需氧

異養厭氧

適宜溫度

18~25 ℃

30~35 ℃

15~18 ℃

室溫

主要用途

釀酒、發面

釀醋、酸奶

制作腐乳

制作泡菜

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態系統的食物網，關于此食物網的敘述，正確的是（ ）

A.該食物網共有4條食物鏈

B.蜘蛛、蟾蜍均屬于初級消費者

C.蛇在不同食物鏈上均屬于同一營養級

D.若使用農藥滅殺食草昆蟲則貓頭鷹的數量可能大幅減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ下圖的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發過程中的細胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物）。請分析回答下列問題：

（1）實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是___________。

（2）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發的過程中進行的細胞呼吸方式是_______________；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發的過程中進行的細胞呼吸方式是_____。

（3）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應設置對照裝置。對照裝置應如何設置？______________________________________。

Ⅱ．番茄喜溫不耐熱，適宜的生長溫度為15~33 ℃。研究人員在實驗室控制的條件下，研究夜間低溫條件對番茄光合作用的影響。實驗中白天保持25 ℃，從每日16：00時至次日6：00時，對番茄幼苗進行15℃（對照組）和6 ℃的降溫處理，在實驗的第0、3、6、9天的9：00進行相關指標的測定。

（4）上圖結果顯示，夜間6 ℃處理后，番茄植株干重低于對照組。從光合作用和呼吸作用角度分析可能是低溫對光合的抑制作用______（填“>”或 “<”或“=”）其對呼吸的抑制作用。

（5）在適宜光照下番茄葉肉細胞能產生ATP的場所有_________________，研究發現其他條件不變的情況下，相同光照和黑暗時間內，隨光暗交替頻率的增強，光合作用積累的有機物越多，原因是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態九江，環境優美，五月的農田非常熱鬧。水稻長得甚歡，各種雜草也來湊熱鬧，田間青蛙及各種蟲子應有盡有。農民忙碌著除草除蟲施肥，憧憬著秋天的豐收�；卮鹣铝袉栴}。

（1）食物網是指__________________。根據題中的信息，請畫出一個簡單的食物網：__________________。

（2）從能量流動的角度分析，農民除草除蟲的目的是____________________，從環保的角度考慮，請你提供一個除蟲的方法_______________________。

（3）為促進水稻的生長，農民經常施用氮肥。氮肥的主要成分被水稻的根系吸收后，其作用有_______________________。（至少寫兩點）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對盆栽鮮花施用S-誘抗素制劑，可以保證鮮花盛開。S-誘抗素的分子結構如下圖，下列關于該分子的說法正確的是

A. 含有碳碳雙鍵、苯環、羥基、羰基

B. 含有碳碳雙鍵、羥基、羰基、羧基

C. 1 mol該物質能與5 mol H2發生加成反應

D. 與等物質的量的溴單質發生加成反應可得3種產物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人感染病原體會引起發熱，發熱過桯分為體溫上升期、高溫持續期和體溫下降期。圖為體溫上升期機體體溫調節過桯示意圖，其中體溫調定點是為調節體溫于恒定狀態，下丘腦體溫調節中樞預設的一個溫度值，正常生理狀態下為37℃。

【1】據圖分析，體溫調定點上調后，圖中激素a_________（填名稱）分泌_________（增加/減少），通過_________傳遞作用于垂體，最終使乙細胞內④⑤過程_________（增強/減弱），產熱增加，體溫上升。

【2】據圖分析，體溫調定點上調后，人體同時對甲細胞進行調控，使體溫上升。下列關于甲細胞及其調節結果的敘述正確的是

A.甲細胞是效應器

B.甲細胞接收的信號分了是神經遞質

C.細胞中過程①會加強

D.下丘腦對甲細胞的調控比對乙細胞快

【3】體溫上升期，人體同時會發生血壓輕度升高等癥狀。結合圖，分析血壓升高的原因可能是___________________________。

【4】體溫上升到調定點38．5℃后，到達高溫持續期，此時產熱與散熱過程將在較高水平上達到新的平衡。下列相關敘述錯誤的是 。

A.高溫持續期，體內適應于正常體溫的酶活性減弱

B.高溫持續期，人體產熱量等于散熱量

C.若流經下丘腦血液的溫度超過38．5℃，產熱持續增加

D.使體溫調定點下降的藥物，可以使發熱患者退燒

【5】當病人處于體溫下降期時，機體可能出現的現象有

A.汗腺分泌増加B.皮膚血管舒張

C.血糖升高D.抗利尿激素增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按要求書寫:

(1) 甲基的電子式___________________________________。

(2)的名稱:______________________________。

(3)分子式為C5H12O的飽和一元醇有多種，不能發生催化氧化的醇分子結構簡式:________。

(4)鹵代烴在氫氧化鈉存在的條件下水解，這是一個典型的取代反應。其實質是帶負電的原子團(如OH—等陰離子)取代了鹵代烴中的鹵原子。例如CH3CH2CH2—Br+OH-→CH3CH2CH2—OH+Br-。

寫出下列反應的化學方程式:

①溴乙烷跟NaHS的反應:_____________________________________________。

②碘甲烷跟CH3COONa反應:_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知除燃燒反應外，醇類發生其他類型的氧化反應的實質，都是在醇分子中與羥基直接相連的碳原子上的一個氫原子被氧化為一個新的羥基，形成不穩定的“偕二醇”。接著在“偕二醇”分子內的兩個羥基間脫去一分子水，生成新的物質。上述反應機理，可表示為：

試根據此反應機理，回答下列問題(有機物寫結構簡式)：

(1)寫出1-丁醇在Ag的作用下與氧氣反應的化學方程式：__________。

(2)寫出CH2Cl2在165℃及加壓時發生完全水解的化學方程式：_________。

(3)判斷并寫出將2-甲基-2-丙醇加入到酸性KMnO4溶液中的現象：_______。

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