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【題目】圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發育過程,請據圖回答:

1超數排卵技術的處理措施是對供體母牛注射_____________。

2沖卵實質上是用特定裝置,將供體母牛子宮內的_______________沖洗出來。

3取出精子,在一定條件下培養一段時間,目的是_________________。

4看到胚胎發生收縮,細胞間隙擴大,接著胚胎內部出現裂隙,這是胚胎______________期開始的標志。

5從A到E中,適宜于牛的胚胎移植時期有_________________。

6圖中標號3為______________,它將來可發育為___________、__________。

【答案】

1促性腺激素

2胚胎早期胚胎

3獲能

4囊胚

5DE

6滋養層細胞 胎兒的胎膜和胎盤

【解析】分析題圖:胚胎移植的基本程序:對供、受體的選擇和處理;配種或人工授精;對胚胎的收集、檢查、培養或保存;對胚胎進行移植;移植后的檢查。

早期胚胎發育過程:A為受精卵;BC表示卵裂期;D表示桑椹胚;E表示囊胚,其中1是內細胞團,2是囊胚腔,3是滋養層1對母牛注射促性腺激素能促進其超數排卵。

2沖卵中的是指胚胎。

3精子需要進行獲能后才具備受精的能力,因此取出精子,在一定條件下培養一段時間,目的是獲能。

4看到胚胎發生收縮,細胞間隙擴大,接著胚胎內部出現裂隙,即囊胚腔,這是胚胎囊胚期開始的標志。

5適宜于牛的胚胎移植的時期有桑椹胚或囊胚,即圖中D、E。

6圖中3為滋養層,將來可發育為胎膜和胎盤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示某綠色植物細胞內部分代謝活動的相互關系,其中ab、c代表不同的細胞器,代表不同的物質。請據圖回答問題:

1寫出以下結構或物質的名稱:物質__________,結構a _____________。

2b內參與的反應是有氧呼吸的第_________階段。

3該細胞吸收K+,需要膜載體協助和,其中的結構簡式為__ __。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小腸絨毛上皮細胞膜上存在著兩種運輸葡萄糖的載體SGLT1(主動運輸的載體)和GLUT2(協助擴散的載體)。研究人員根據不同葡萄糖濃度下的運輸速率繪制如右圖所示曲線,下列說法中不正確的是

A. 葡萄糖濃度極低時只通過主動運輸吸收

B. 該實驗可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式

C. 小腸絨毛細胞對葡萄糖的兩種運輸方式可同時進行

D. 在較高濃度下,細胞主要依賴主動運輸來增大吸收速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是內環境穩態與各系統的功能聯系示意圖,請回答相關問題。

1圖甲中,a表示 系統,b表示 系統,c表示 系統。

2病人因呼吸受阻,肌細胞會因無氧呼吸產生大量乳酸,乳酸進入血液后,會使血液PH ,但乳酸可以與血液中的 發生反應,使血液的PH維持相對穩定。

3內環境相對穩定,除了圖中所示的器官、系統的協調活動外,還必須在 的調節網絡下進行。

4外界中的O2被組織細胞徹底利用共穿過 層生物膜。

5圖乙中,B液為 ,其滲透壓的大小主要與 的含量有關。C液為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物通過嗅覺感受器探測外界環境的氣味分子,圖為嗅覺感受器細胞接收刺激產生興奮的過程示意圖。請據圖回答有關問題。

1氣味分子與細胞膜上的 結合后,再通過G蛋白激活蛋白X,蛋白X,蛋白X使ATP分子轉化為環腺苷酸cAMP,由此可知蛋白X具有 功能。氣味分子所引起的系列反應體現了細胞膜 的功能。

2cAMP分子可開啟細胞膜上的Na+通道,引起大量的Na+內流,使膜電位變為 ,產生的神經沖動傳導到 ,形成嗅覺。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞核具有什么功能?科學家通過下列實驗(見圖)進行探究:

①用頭發將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只是很少的細胞質相連,結果無核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續分裂;

②b部分分裂到16~32個細胞時,將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分,結果a部分開始分裂、分化,進而發育成胚胎.

下列敘述中,不正確的是(

A.實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關

B.實驗①中,b部分細胞屬于對照組,a部分屬于實驗組

C.實驗②中,a部分的操作與實驗①中的形成對照

D.實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在分裂前期的細胞中,動物細胞區別于高等植物細胞的變化特點是

A染色質凝縮成染色體的方式不同

B染色體的基本結構不同

C紡錘體的來源不同

D核仁和核膜的解體方式不同

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【題目】正常情況下,在細胞分化過程中,遺傳物質將

A發生改變 B部分改變 C不改變 D是隨機的

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【題目】如圖所示為桑基魚塘農業生態系統局部的能量流動,圖中字母代表相應能量。據圖回答以下問題:

1)流經圖中生態系統的總能量為 (填字母),桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的 (填字母)來表示,圖中的CB1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于 的能量。

2)蠶同化的能量D= (填字母),正常情況下D∕C的比值 (填大于、小于等于10%。將蠶沙 (糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第 營養級所同化的能量。

3)若D1代表蠶傳給下一營養級的能量,則B1表示 。

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