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【題目】如圖表示處于平衡狀態的某生物種群因某些外界環境變化導致種群中生物個體數量改變時的四種情形,下列有關敘述中,不正確的是(

A.若圖①所示為草原生態系統中某人工種群,則 a 點后的變化可能原因是過度放牧

B.若圖②所示為培養液中的酵母菌種群,則 b 點后的變化可能原因是天敵的減少

C.圖③中 c 點后發生變化可能是由種內激烈的斗爭造成的

D.圖④曲線可用于指導海洋捕撈,維持資源種群數量在 K/2 左右

【答案】B

【解析】

據圖分析,曲線①表明該種群個體數量突然過度增加,導致環境中生物容納量(K值)下降;曲線②表明該種群數量增加并且達到新的平衡,且K值增加,可能是由于外界變化,如增加營養、空間等,環境條件更加優良;曲線③表明因為外界破壞超過生態系統的自我調節能力,生態系統崩潰,表明生態系統的抵抗力穩定性有一定限度。

A、圖①所示a點后K值降低,種群數量減少,原因可能為過度放牧破壞了草原生態系統,使得K值降低,A正確;

B、圖②所示b點后K值增大,酵母菌種群數量增加,可能是資源和空間增大,B錯誤;

C、圖③中c點后發生的變化可能是生態系統遭到嚴重破壞,種內激烈的斗爭導致種群數量急劇減小,C正確;

D、圖④中生態系統在受到較小干擾(種群數量大于K/2)時,由于生態系統具有自我調節能力,種群數量迅速恢復原有狀態,若海洋捕撈,維持種群數量在K/2左右,有利于持續發展,D正確。

故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示3種可能的物種形成機制,對機制13誘發因素的合理解釋依次是

A. 生殖隔離、種內斗爭、出現突變體

B. 地理隔離、種群遷出、出現突變體

C. 自然選擇、種間斗爭、種群遷入

D. 種內斗爭、繁殖過剩、環境改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關植物激素及調節的說法正確的是(

A.溫特在鮑森詹森和拜爾實驗的基礎上證明了生長素的本質是吲哚乙酸

B.生長素具有兩重性,獲得無籽果實還是有籽果實取決于生長素的濃度

C.在生長素發揮作用時其他植物激素不起作用

D.脫落酸和赤霉素有拮抗作用,因此用細胞分裂素可解除植物器官的休眠

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將靈敏電流表的兩個電極(b、c)置于蛙的坐骨神經纖維上,然后在a處給予適宜的電刺激。下列敘述正確的是( 。

A. 靜息時,電流表指針沒有偏轉,說明電流表兩個電極處的膜外沒有電位差

B. 刺激a處后,電流表會發生兩次方向和幅度都不同的偏轉

C. 此實驗能說明神經沖動沿著神經纖維雙向傳導

D. 刺激a處后,受刺激部位Na+大量內流導致膜內Na+濃度高于膜外

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體肌肉由快縮肌纖維(細胞)和慢縮肌纖維(細胞)組成。在電鏡下觀察,前者幾乎沒有線粒體存在,后者含有大量的線粒體。對不同運動項目的機體總需氧量、實際攝入氧量和血液中乳酸增加量進行測定,結果如下表。下列敘述正確的是(

運動項目

總需氧量(升)

實際攝入氧量(升)

血液乳酸增加量

馬拉松跑

600

589

略有增加

400米跑

16

2

顯著增加

A.馬拉松跑主要依賴快縮肌纖維,400米跑主要依賴慢縮肌纖維

B.快縮肌纖維供能過程產生過多CO2,導致400米跑的人呼吸加速

C.長期慢跑等有氧運動,可以提高骨骼肌中慢縮肌纖維比例

D.快縮肌纖維會產生乳酸,慢縮肌纖維不會產生乳酸

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【題目】荷蘭豬的皮毛富有光澤,是制作上等裘皮衣帽的材料,某養殖場為探究一品種荷蘭豬毛色遺傳的特點,進行了如下雜交實驗:

實驗一

實驗二

親本

黑色()×白色(

黑色()×白色(

F1

灰色():灰色()=1:1

灰色():灰色()=1:1

已知荷蘭豬毛色的黑色和白色分別由等位基因A、a控制,回答相關問題:

(1)由上述實驗可知,控制荷蘭豬毛色的基因A、a位于____________染色體上。如果對F1中雌性個體進行測交,則測交后代中灰色個體占________________________。

2)如果將實驗二中的F1雌雄個體互相交配后產生的白色個體淘汰再隨機交配,則子代的表現型及比例是____________________________,如此隨機交配若干代,判斷荷蘭豬的種群是否發生進化并說出理由:____________________________________________________________________

3)另一對等位基因B、b可能影響毛色基因的表達,取白色荷蘭豬甲、乙進行雜交得到F1,F1雌雄個體間相互交配得到F2,結果如下:

親本

白色甲()×白色乙(

白色():白色()=1:1

F2

白色

黑色:灰色:白色=1:2:5

①判斷A、a基因與B、b基因在遺傳時是否遵循自由組合定律并說明理由:_________________,________________________________________。

②雌雄性親本甲、乙的基因組成分別是________________________,F2中白色純合個體占_____________(XBYXbY算作純合子)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】英國科學家普利斯特利曾做過如下實驗,據圖回答相關問題:

1)實驗中小鼠和蠟燭都消耗了氧氣,進行了氧化還原反應并釋放了能量,與蠟燭燃燒不同的是小鼠氧化還原反應中釋放能量的去向還有______________________ 。

2)實驗中小白鼠體細胞從紅細胞中吸收 O2 用于細胞呼吸,至少需要通過___________層磷脂雙分子層。當用 18O2 充入乙瓶中一段時間,發現植物體內中葡萄糖中出現了放射性,原因是______________________。

3)假設實驗中密閉玻璃罩丁內的 CO2 濃度在一段時間內保持穩定,則植物在該段時間內的光合速率_____________________(填“大于”、“小于”或“等于”) 呼吸速率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對正常夫婦婚后不能正常生育,經檢查發現,丈夫的10號染色體與18號染色體發生了如圖所示的變化。下列相關敘述正確的是(

A.該圖表示染色體發生了易位,可利用顯微鏡檢測出該變異

B.貓叫綜合征患者染色體的變異方式與該丈夫染色體的變異方式相同

C.該丈夫變異后的細胞中的基因數目可能不變,但基因排列順序發生了改變

D.不考慮交叉互換,該丈夫的精原細胞經減數分裂可能得到染色體數目正常的精細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人在攝食后及運動過程中血糖平衡調節示意圖,其相關分析錯誤的是(

A.攝食后血糖濃度升高,是由于食物中糖類物質的消化吸收

B.血糖濃度正常水平的維持是通過反饋調節形成的

C.A點后血糖濃度降低,是由于胰島素分泌增強

D.B點后血糖濃度升高,是由于胰高血糖素可以促進肌糖原的分解

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