【題目】如圖為構建某重組質粒的過程示意圖.lacZ基因可使細菌利用加入培養基的物質X﹣gal,從而使菌落顯現出藍色,若無該基因,菌落則成白色.圖中甲﹣﹣戊DNA片段只注明了黏性末端處的堿基種類,其它堿基的種類未作注明.
(1)若酶M特異性識別的DNA堿基序列是 ,則酶N特異性識別的DNA堿基序列是 .
(2)過程②是將所有片段混合在一起,用酶拼接可得到不同的重組DNA.
(3)如果只考慮2個片段的組合,那么甲、乙、丁三個片段中能夠形成環狀DNA的片段組合是( )(多選)
A.甲和乙
B.甲和甲
C.甲和丁
D.乙和乙
E.乙和丁
F.丁和丁
(4)為了篩選含重組質粒的受體菌,應在通用培養基中額外加入 , 培養一段時間,挑選出色的菌落進一步培養.原來質粒中,限制酶M和N的酶切位點應該位于 .
A.M位于青霉素抗性基因中,N位于lacZ基因中
B.N位于青霉素抗性基因中,M位于lacZ基因中
C.M和N都位于青霉素抗性基因中
D.M和N都位于lacZ基因中
(5)上述目的基因能夠在受體細菌中表達,其原因是不同生物( )
A.共用一套DNA
B.共用一套RNA
C.共用一套蛋白質
D.共用一套密碼子
【答案】
(1)
(2)DNA連接酶
(3)ABCDEF
(4)青霉素和X﹣gal;白;D
(5)D
【解析】解:(1)由以上分析可知,酶N特異性識別的DNA堿基序列是 .(2)DNA連接酶可以將具有相同黏性末端的DNA片段連接起來.(3)甲、乙、丁都有兩個黏性末端,且都相同,因此如果只考慮2個片段的組合,那么甲、乙、丁三個片段中任意兩個連接都能夠連接形成環狀DNA.(4)為了篩選含重組質粒的受體菌,應在通用培養基中額外加入青霉素和X﹣gal,培養一段時間,挑選出白色的菌落進一步培養.這表明青霉素抗性基因沒有被破壞,lacZ基因已經被破壞,因此在原來質粒中,限制酶M和N的酶切位點都位于lacZ基因中.(5)上述目的基因能夠在受體細菌中表達,其原因是不同生物共用一套密碼子.
所以答案是:(1) (2)DNA連接酶(3)ABCDEF(4)青霉素和X﹣gal 白 D(5)D
【考點精析】根據題目的已知條件,利用基因工程的原理及技術的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術.
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【題目】圖Ⅰ表示細胞分裂過程中核DNA的數目變化,圖Ⅱ表示二倍體生物細胞分裂過程中染色體數目變化.據圖分析,下列說法正確的是( )
A.圖Ⅰ中染色體數目加倍發生在①②④⑤4個時期
B.圖Ⅰ中只有③⑥⑦時期的染色體數目與DNA數目相等
C.圖Ⅱ中a~b段細胞染色體中一定不存在同源染色體,僅b~c段細胞中有同源染色體
D.圖Ⅱ中e的產生是受精作用的結果,f~g段細胞中染色體數目:核DNA數目=1:1
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【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞,并根據觀察結果繪制出如圖形.下列與圖形有關的說法中正確的是( )
A.甲圖所示細胞處于有絲分裂后期,在此時期之前細胞中央出現赤道板
B.乙圖所示細胞可能處于減數第一次分裂后期,此階段發生同源染色體的分離
C.乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點發生分裂
D.如丙圖表示精巢內的幾種細胞,則C組細胞可發生聯會并產生四分體
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【題目】農田棄耕以后逐漸形成小樹林,下列相關敘述錯誤的是
A. 各種植物的數量均呈“J”型增長 B. 該群落的演替屬于次生演替
C. 農田生態系統中人起關鍵作用 D. 小樹林中群落存在垂直結構
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【題目】如圖是某動物生殖細胞形成過程的簡圖,請回答下列問題.
(1)這是細胞的形成過程,是在動物的中形成的;
(2)圖中的②表示細胞,圖中的⑤表示細胞;
(3)圖中的①所示的一個細胞能夠形成個⑦所示的細胞.
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【題目】灌漿期是農作物開花后有機物儲存在子粒中的一個階段,當有機物含量不再增加時,灌漿期結束.研究發現溫度對小麥子粒干重的影響與小麥灌漿期的長短有密切關系.某科研小組在溫室條件下進行了相關實驗,結果如下(圖中15/10℃,21/16℃,30/25℃分別表示三組不同的晝夜溫度組合).請據圖回答:
(1)由曲線可看出,小麥子粒干重最大的為組合,原因是 .
(2)自然條件下生長的冬小麥一般在五月初進入灌槳期,請據圖推測其灌漿期時間約
為天.如果在此期間遇到連續高溫干旱的天氣,其灌漿期會 , 子粒干重.
(3)如果灌漿期間遇到連續的陰雨天,小麥子粒的干重會 , 原因是 .
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【題目】如圖是某突觸的結構模式圖,下列敘述正確的是( )
A.①中含有的物質能夠在內環境中檢測到
B.④為突觸小泡,其形成與高爾基體有關
C.神經遞質釋放到③中,會導致突觸后膜上的Na+內流
D.只有神經遞質的刺激才能引起神經細胞膜上產生電位變化
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【題目】1880年德國生物學家恩格爾曼設計了一個實驗研究光合作用的光譜。他將棱鏡產生的光譜投射到絲狀水綿體上,并在水綿懸液中放入好氧細菌,觀察細菌的聚集情況如圖。他得出光合作用在紅光區和藍光區最強。這個實驗的思路是
A.細菌對不同光的反應不同,細菌聚集多的地方,細菌光合作用強
B.好氧細菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強
C.好氧細菌聚集多的地方,產生的有機物多,水綿光合作用強
D.好氧細菌大量消耗O2,使水綿光合作用速率快,則該種光有利于光合作用
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