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【題目】草莓果實隨著發育而由綠色逐漸變成紅色。去除即將成熟的草莓果實表面種子（去籽），分別噴施等量的水、生長素類似物（ NAA）和生長素抑制劑（POA），一段時間后測定果實中花色素含量，結果如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是

A．草莓果實的綠色、紅色分別與葉綠體中的葉綠素、液泡中的花色素有關

B．完整草莓表面的種子所產生的生長素對果實中花色素的合成起抑制作用

C．在草莓成熟階段噴施適宜濃度的生長素抑制劑，可獲得色澤深紅的草莓

D．在草莓成熟階段噴施適宜濃度的NAA，可獲得色澤深紅的草莓

【答案】D

【解析】草莓果實細胞中葉綠素存在于葉綠體上，花色素存在于果實細胞的液泡內，故草莓果實的綠色、紅色分別與葉綠體中的葉綠素、液泡中的花色素有關，A正確；由實驗結果可知，完整草莓表面的種子所產生的生長素對果實中花色素的合成起抑制作用，B正確；由實驗結果可知，欲獲得色澤深紅的草莓，可在草莓成熟階段噴施適宜濃度的生長素抑制劑（POA），C正確，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幾種有機物的轉化關系如圖所示。

信息1：烯烴的復分解反應機理可視為雙鍵斷裂，換位連接，如：

CH2CHR1+CH2CHR2CH2CH2+R1CHCHR2。

信息2：A分子的所有碳原子一定共面且有順反異構體，B沒有同分異構體。

信息3：三元醇F的分子式為C3H8O3，在核磁共振氫譜圖中峰值比為4：2：1：1。

請回答下列問題：

（1）F的結構簡式為 ，J的名稱是 。

（2）反應②和⑤的反應類型是 ，反應⑧的條件是 。

（3）A的所有烯烴同分異構體（不包括A），通過烯烴復分解反應后，最多可形成 種烯烴（不包括A及其同分異構體）。

（4）反應①的化學方程式為 ；

反應⑥的化學方程式為 。

（5）有機物W的分子式比I分子多2個“CH2”，能發生水解反應、銀鏡反應，W的結構簡式可能是： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《有機化學基礎》化合物A的產量是衡量一個國家石油化工發展水平的標志，從A出發，可發生圖示的一系列反應，G是一種油狀有果香味的物質。請推斷回答下列問題：

（1）A分子的核磁共振氫譜圖中應有的組峰數為（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

（2）反應②的反應類型為（ ）

A．取代反應 B．加成反應 C．消去反應 D．氧化反應

（3）①E和F所含官能團的名稱分別為 和 。

②化合物A的空間構型為 ,共有 個原子在同一平面。

③已知G的一種同分異構體具有C、E中的官能團，其結構簡式為 。

④E的結構簡式為 。

⑤寫出反應③的化學方程式： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為不同類型群落的物種豐富度圖像，回答下列問題：

（1）研究 是研究群落的基礎。估算某種蝗蟲幼蟲的種群密度時，可以采用 法。調查某喬木種群時，可以通過觀測種群中不同胸徑大小的個體數來代替其 ，預測種群數量的變化。

（2）調查發現，A——I群落發育階段不同，群落的物種豐富度呈 的變化趨勢。D所處的生態系統的抵抗力穩定性很可能 （填“大于”、“小于”或“等于”）F所處的生態系統的穩定性，原因是 。

（3）在群落發育晚期，由于不同植物間的 加劇，導致群落的物種豐富度降低。

（4）喬木、灌木和草本植物分別配置在群落的不同高度上，具有明顯的 現象，這能提高群落

的能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是相關人體穩態部分調節機制的示意圖（+表示促進，-表示抑制，GnRH、LH、FSH表示相關的激素）。請據圖回答下列問題：

（l）圖甲中睪丸酮的含量在小于正常范圍時GnRH的分泌量會_ ___________。該圖體現了睪丸酮分泌的________調節和反饋調節。

（2）由圖乙可知，在機體穩態調節過程中，細胞間可通過 等信息分子進行信息交流。當T細胞受損時會引起機體生成抗體的能力降低，簡述主要原因____________________________。

（3）有研究者對某戒毒所的吸毒者進行了相關激素的檢測，并與健康人作了比較，檢測結果平均值如下表：

組別

平均年齡

吸毒史

吸毒量

LH(mlu/mL)

FSH(mlu/mL)

睪丸酮

吸毒者

23歲

4年

1．4g/d

1．45

2．87

4．09

健康人

23歲

0年

0g/d

4．66

6．6

6．69

為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損，還是LH和FSH減少引起的，可將其體內LH和FSH_________，一段時間后測定其睪丸酮含量，與健康者比較即可確定原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請分析回答下列問題：

（1）神經細胞受到有效刺激后產生興奮，興奮在神經纖維上以___________的形式傳導，在神經細胞間通過___________（結構）傳遞。

（2）神經中樞內，由多巴胺能神經元參與形成的突觸，以多巴胺為遞質，對脊髓前角運動神經元起抑制作用；由膽堿能神經元參與形成的突觸，以乙酰膽堿為遞質，對脊髓前角運動神經元起興奮作用。研究認為，帕金森病患者運動神經中樞中的多巴胺能神經元損傷引起多巴胺含量____________，而乙酰膽堿對脊髓前角運動神經元持續性起_____________作用，導致患者肌張力增高。根據以上敘述和你學過的相關知識，理論上帕金森病的治療思路是_________________________________________。

（3）研究人員認為帕金森病的發生與機體免疫有關，患者體液免疫產生的自身抗體可能導致帕金森病加重。為此研究人員進行了如下動物實驗，結果見下表：

注：1、MPTP是一種神經毒素，能夠破壞多巴胺能神經細胞導致實驗小鼠出現類似帕金森病的癥狀。2、“+”表示出現抗原抗體反應，“－”表示無抗原抗體反應。

①正常小鼠注射MPTP后，免疫系統的______________分泌產生了抗MPTP的抗體。實驗顯示，該抗體能夠與小鼠的_________________________發生抗原抗體反應。

②實驗結果表明，注射MPTP的正常小鼠多巴胺能神經元表面蛋白___________（填“發生”或“不發生”）改變；帕金森病小鼠的抗體_______（填“會”或“不會”）導致帕金森病加重。

（4）綜上分析，帕金森病與神經調節及_________________異常有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究大豆幼苗光合速率與光強度的關系，科研人員在適宜溫度、大氣CO2濃度條件下做了一組實驗，得到圖中曲線I。改變某一實驗條件后，他們又做了一組實驗，得到圖中曲線II。下列分析正確的是

A. a點葉肉細胞中NADPH的合成速率大于b點

B. b點葉肉細胞中RuBP的再生速率大于c點

C. 題中改變的實驗條件是溫度或CO2濃度

D. 不同實驗條件下大豆幼苗的光飽和點不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色（白色、藍色和紫色）是由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，葉形（寬葉和窄葉）由位于性染色體上的等位基因（D和d）控制。請據圖回答：

（1）圖中甲基因A或B的轉錄產物需在_________部位加工后，才能成熟。在酶1或酶2合成過程中，_________認讀mRNA上的遺傳密碼。

（2）藍花植株的基因型有__________種,某藍花植株的一個基因A發生突變，但該植物仍能開出藍花，可能的原因是______________（答對一條原因即給分）。

（3）以紫花雄株與藍花雌株為親本，若F1植株中三種花色的植株出現，則父本控制花色的基因型是_________，理論上純合的F1植株中開白花的比例為_________。將F1中的藍花植株雜交，在F2 中出現部分白花植株的原因是_________。

（4)葉形的基因位于圖乙中I片段，寬葉（D）對窄葉（d）為顯性�，F有寬葉、窄葉雌性植株若干和已知基因型為XDYD、XDYd或XdYD寬葉雄性植株若干。選擇相應的親本組合，以前通過一次雜交，獲得能夠依據葉形區分雌雄的大批幼苗。請用遺傳圖解和適當文字說明培育的過程。_________

（5）將紫花寬葉的雌、雄植株進行雜交，利用_________原理可以培育出正常藍花窄葉雄株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

1. 如圖為某RNA病毒侵入宿主細胞后的增殖過程。下列說法不正確的是（ ）

A. ①過程需要逆轉錄酶 B. ①③過程所需原料相同

C. 該病毒的RNA不能直接做為翻譯的模板 D. ①②③過程都遵循中心法則

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