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【題目】用帶蓋瓶子制作果酒時,每隔一段時間(一般為12小時左右)要對瓶蓋進行一次操作,下列關于操作及其作用的組合正確的是( )

A. 擰松,進入空氣 B. 打開,進入空氣

C. 擰松,放出CO2 D. 打開,放出CO2

【答案】C

【解析】試題分析:用帶蓋瓶子制作果酒時,每隔一段時間擰松瓶蓋,以釋放出二氧化碳,防止瓶子爆裂;但不能打開瓶蓋,一防止雜菌進入,污染培養液,二防止空氣進入使得發酵中斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學建構的細胞或細胞結構模型,回答下列問題:

(1)若該模型為細胞中的膜結構,A、B的基本支架均為磷脂雙分子層,則該細胞結構可表示根尖分生區細胞中的_____________(填細胞器),A、B結構中蛋白質含量較高的是____________。

(2)若該模型為細胞器的某結構,A、B中均只含單層磷脂分子,并且B上含有產生[H]的相關蛋白質分子,則該模型表示的是___________,在具有該結構的細胞中消耗[H]的具體場所有_________(說出兩個)。

(3)若該模型的表面積為S1,將該模型代表的結構所含有的全部磷脂分子提取出來鋪于水面形成單分子層,測得面積大約為2S1,則該模型可表示下列哪些細胞或細胞結構____________。

①豬的成熟紅細胞蛙的紅細胞大腸桿菌 ④核糖體溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關免疫的相關敘述中不正確的是

A吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫過程中均能發揮作用

B過敏反應非特異性免疫

C在特異性免疫過程中B細胞、T細胞增殖分化均與抗原的刺激有關

D在特異性免疫過程中,吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞等都能識別抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】花粉植株能否誘導成功受多種因素的影響,主要因素是( )

A. 材料的選擇與培養基的組成

B. 就同一種植物來說,所選植株的生理狀況

C. 接種密度

D. 材料的低溫預處理效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于人體神經調節和體液調節的敘述,錯誤的是

A反射弧是神經調節的結構基礎

B體溫受到神經和體液的雙重調節

C甲狀腺激素不能影響神經系統的活動

D垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦的調控

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個反射弧的部分結構圖,甲、乙表示連接在神經纖維上的電流表。當在A、B點分別給以能引起興奮的刺激,甲、乙電流表的指針發生的變化情況是

A. 兩次刺激后甲、乙都發生兩次方向相反的偏轉

B. 刺激A點時甲發生兩次方向相反的偏轉,乙不偏轉,刺激B點時甲乙均發生兩次方向相反的偏轉

C. 刺激A點甲不偏轉,乙發生兩次方向相反的偏轉,刺激B點時乙不偏轉,甲發生兩次方向相反的偏轉

D. 刺激A點時甲發生一次偏轉,乙不偏轉,刺激B點時甲乙均發生兩次方向相反的偏轉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在我國北方,游泳愛好者冬泳入水后,身體立即發生一系列生理反應,以維持體溫穩定。此時,機體不會發生的反應是

A興奮中樞神經系統,加強肌肉收縮

B通過反射活動引起皮膚毛細血管收縮

C通過神經調節減少汗腺分泌

D抑制垂體活動導致甲狀腺激素分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物課外小組對一個草原生態系統進行了相關的生態學調查.請分析回答:

(1)采用樣方法調查草原中某種植物的種群密度,取樣的關鍵是要注意_________。若選取面積為 10m2的樣方5個,種群密度分別是 n1, n2, n3, n4, n5,則該植物的種群密度約為_________株 /m2 。

(2)如圖1表示小組同學根據當地主管部門提供的該植物種群數量變化的數據,繪制出的 λ值變化曲線.分析可知,在 0-20年間種群數量最少的是第______年。

(3)某研究所對該生態系統某一段河流進行了幾年的跟蹤調查,如圖2表示某種魚遷入此生態系統后的種群數量增長速率隨時間的變化曲線.請分析回答:

①A、B圖中能反映魚種群數量的變化曲線是_________。

②從種群的數量特征分析,這種魚在 t2時期后,種群數量不再增加,其原因是_____________。

③若在 t2時種群數量為N,為了保護這種魚類資源不受破壞,以便持續地獲得最大捕魚量,應使這種魚的種群數量保持在________________水平,因為在此水平__________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體血漿中,有多種不同功能的蛋白質,這些蛋白質的功能不應包括

A. 維持滲透壓的血漿蛋白

B. 與抗原特異性結合的抗體

C. 運輸O2 的血紅蛋白

D. 促進組織細胞加速攝取葡萄糖的胰島素

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