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【題目】下列有關人體特異性免疫的說法,正確的是

A. 人體對花粉或某些藥物產生的過敏反應屬于免疫缺陷病

B. 切除胸腺將導致細胞免疫和體液免疫功能下降

C. 漿細胞可特異性結合被感染的細胞使其裂解死亡

D. 抗體與破傷風桿菌結合并抑制其繁殖屬于細胞免疫

【答案】B

【解析】人體對花粉或某些藥物產生的過敏反應，屬于免疫能力過強，A錯誤；胸腺是T淋巴細胞成熟的場所，因此切除胸腺將導致細胞免疫和體液免疫功能下降，B正確；特異性結合被感染的細胞使其裂解死亡的是效應T細胞，C錯誤；抗體與破傷風桿菌結合并抑制其繁殖屬于體液免疫，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內各類血細胞及淋巴細胞生成的途徑,a-f表示不同種類的細胞，請你判斷下列說法中錯誤的是

A. 吞噬細胞和b都屬于免疫細胞

B. 各類細胞來源相同但功能不同，根本原因是不同細胞表達的基因不同

C. d既參與體液免疫過程，又參與細胞免疫過程

D. 當再次受相同抗原刺激后，機體具有更強烈的免疫反應，主要與c和d有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化，若進行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅，其原因是（ ）

A．細胞壁在加溫中受到破壞

B．水溫增高，花青素的溶解度加大

C．加溫使生物膜失去了選擇透過性

D．加溫使水中化學物質發生了反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆山西省康杰中學高三下學期模擬（一）生物試卷）下圖為鴨梨醋飲的制作流程圖，請據圖回答問題。

（1）果酒的釀造原理是先使酵母菌進行__________，以增加酵母菌的數量，然后再通過_________獲得果酒。

（2）過程②所用的微生物是__________ （填“需氧型”或“厭氧型”）生物，該微生物在氧氣、糖源都充足時，將葡萄汁中的_________分解為______________。

（3）為獲得高純度的果酒，需要對過程①所用的微生物進行分離和純化，其過程為：

第一步：配制培養基。該培養基必須含有微生物生長所需要的__________等基本營養成分，原料稱重溶解后，然后進行滅菌操作，常用的滅菌方法是____________。

第二步：接種。微生物常用的接種方法有__________________。

第三步：培養。溫度控制在____________。

第四步：挑選符合要求的菌落。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】接種乙肝疫苗能預防乙肝傳染,接種疫苗后,當乙肝病毒入侵時,機體會快速產生大量的抗乙肝病毒抗體。產生這些抗體的細胞主要來源于

A. B細胞的增殖、分化

B. T細胞的增殖、分化

C. 造血干細胞的增殖、分化

D. 記憶細胞的增殖、分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆遼寧大連八中二十四中高三下期聯合模擬考試理科生物卷）下圖是以鮮蘋果汁為原料，利用發酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖，分析并回答：

（1）在果汁加工過程中可添加________酶提高出汁率和澄清度。

（2）在鮮蘋果汁裝入發酵瓶時，要留有大約________的空間。經過10—12天后，在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測樣液，如果顏色由________色變為_______色，說明產生了酒精。

（3）過程乙中使用的微生物是________，可以從食醋中分離純化獲得。純化菌種時需要對培養基進行滅菌，其方法是________；培養溫度控制在____________ 攝氏度范圍內。

（4）在__________的條件下，如果缺少糖源，乙中的微生物將甲過程的產物變為乙醛，再將其變為醋酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉綠體中光合作用過程的圖解。據圖回答：

（1）光合作用的過程可以分為兩個階段，圖中A、B依次表示光合作用的 、 階段，其中圖B階段的反應場所是 。

（2）光合作用合成物質③所需能量來自 ，物質③中的化學能將直接用于圖中物質[ ] 的合成。

（3）假如白天突然中斷了圖中④物質的供應，葉綠體中首先積累起來的物質是 。

（4）寫出光合作用的總反應式： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體內，細胞不表現出全能性，這是因為（ ）

A．細胞喪失了全能性

B．基因表達有選擇性

C．不同的細胞內基因不完全相同

D．在個體發育的不同時期，細胞內的基因發生了變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞化學成分的敘述，正確的是（　　）

A. 乳糖和纖維素水解產物都是葡萄糖

B. 肽鏈盤曲、折疊形成一定空間結構的蛋白質主要與肽鍵相關

C. DNA分子解旋后空間結構改變從而導致其功能喪失

D. RNA具有信息傳遞、催化反應、物質轉運等功能

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