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【題目】下列關于植物激素或植物生長調節劑應用的說法，正確的是

A. 用脫落酸處理大麥種子可誘異產生α-淀粉酶

B. 用乙烯處理二倍體番茄幼苗可得到多倍體的番茄

C. 在蘆葦生長期用細胞分裂素處理可增加蘆葦的纖維長度

D. 植物體內生長素在黑暗時可以合成，單側光并不影響其極性運輸

【答案】D

【解析】用赤霉素處理大麥種子可誘異產生α-淀粉酶，A項錯誤；用秋水仙素處理二倍體番茄幼苗可得到多倍體的番茄，乙烯可以促進果實成熟，B項錯誤；在蘆葦生長期用赤霉素處理可增加蘆葦的纖維長度，C項錯誤；生長素的合成不需要光照條件，單側光會引起植物莖尖端發生橫向運輸，但不影響其極性運輸，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構成了化合物b，如圖所示，則下列敘述不正確的是（ ）
A.組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
B.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
C.若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細胞質中
D.玉米內含的化合物b共8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質或結構，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式．請據圖回答：
（1）該結構的基本支架是圖中（填字母），與細胞表面積識別有密切關系是圖中（填字母）．
（2）若是線粒體膜，b和c過程運輸的氣體分別是 ．
（3）提取動物的細胞膜，最好選用作材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經過離心處理即可得到純凈的細胞膜．動物細胞吸水脹破時B的厚度變小，這說明B具有性．
（4）在a﹣d的五種過程中，代表主動運輸的是 ． 與被動運輸相比，它們在運輸時特點是 ．
（5）如果用某種藥物處理某細胞，發現對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制 ， 使之功能降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述中，正確的是

A. 細胞分化使得不同的細胞中蛋白質種類均不同

B. 細胞癌變是原癌基因和抑癌基因丟失的結果

C. 細胞衰老后細胞核體積變小

D. 細胞凋亡是在基因控制下的編程性死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“碳是生命的核心元素”“沒有碳就沒有生命”的敘述，不正確的是

A. 碳元素在生物體內含量最多

B. 組成細胞的重要有機物都含有碳元素

C. 組成蛋白質的氨基酸是以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架

D. 組成多糖的單糖是以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用高倍顯微鏡的觀察順序是（ ）
①順、逆時針轉動細準焦螺旋，直到調清物像為止；
②轉動轉換器，使高倍鏡對準通光孔；
③在低倍鏡下看清物像，再把目標移到視野中央．
A.①②③
B.③②①
C.②③①
D.③①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞膜的亞顯微結構，請據圖回答下列問題：

（1）圖中的A是 ， B是 ， 合成B的場所是 ．
（2）人體白細胞能吞噬病菌，這種現象（進入細胞方式）稱為 ， 是否消耗能量 ， 體現了膜的結構特點．
（3）甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高，這說明甲狀腺細胞吸收碘是通過的方式．決定甲狀腺細胞吸收碘的量與[]有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，細胞內結合水含量較高時，最不可能出現的生命現象是

A. 抗寒性強 B. 抗旱性強 C. 代謝活動強 D. 細胞的粘性強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家提供35S標記的氨基酸培養哺乳動物的乳腺細胞，測量細胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結構的面積變化，結果如圖．下列選項表示a、b、c所代表的膜結構名稱以及放射性標記出現的先后順序，正確的是（ ）

A.a核糖體→b內質網→c高爾基體
B.a內質網→b高爾基體→c細胞膜
C.a高爾基體→c內質網→b細胞膜
D.a內質網→c高爾基體→b細胞膜

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