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【題目】下列關于神經調節的敘述，不正確的是（ ）

A. 一個完整的反射活動可能僅由一個神經細胞來完成

B. 神經調節的基本方式是反射

C. 反射活動的完成必須通過反射弧實現

D. 特定情況下，突觸前膜釋放的神經遞質也能使肌肉收縮

【答案】A

【解析】一個完整的反射活動至少由兩個神經細胞來完成，A錯誤；神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，B正確；反射活動的完成必須通過反射弧實現，C正確；特定情況下，突觸前膜釋放的神經遞質能使肌肉收縮或者舒張，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態系統結構的敘述中不正確的是

A．生產者是生態系統中最基本的生物成分

B．生物圈中的生物可以分布在巖石圈上層、水圈和大氣圈下層

C．消費者通過消化系統可以將有機物分解成無機物

D．食物網越復雜生態系統的結構也就越穩定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】福建龍井生態農業憑借多年來的經驗，探索出了一整套生態鏈養殖、種植模式，形成資源低投入低，產品互為原料、多次使用，廢棄物再利用，廢棄物資源化的周而復始的循環經濟體系，把農業生產、農產品加工和農業廢棄物通過產業鏈有機地組合在一起，將生產成本降到了最低．如圖為福建龍井生態農業模式圖，請回答下列問題：

（1）從生態系統的組成成分上分析，該生態系統的生產者是 ， 沼氣池中的生物屬于 ． 此生態系統的建立實現了物質的和能量的 ．
（2）若調查放養的山雞的種群密度可采用法．
（3）廢棄的標本填埋于土壤中，利用土壤中的微生物將其分解．為了充分利用廢棄的標本中羽毛含有的蛋白質資源，某研究小組欲從土壤中分離出能夠水解羽毛角蛋白的細菌，他們應從處取土壤，并制成土壤稀釋液．
（4）以黑麥草和玉米草的秸稈為原料還可以生產“再生纖維共混膜”作為大棚溫室保溫膜，與普通塑料大棚保溫膜相比，它的最大優點在于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某遺傳病的系譜圖。6號和7號為同卵雙生（由同一個受精卵發育而來），8號和9號為異卵雙生（由兩個不同的受精卵發育而來），如果6號和9號個體結婚，則他們生了一個男孩，正常的概率是（）

A. 5/12 B. 5/6

C. 3/4 D. 3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組化合物中，屬于脂質的一組是

A. 酶、胰島素、血紅蛋白 B. 核糖核酸、脫氧核糖核酸

C. 葡萄糖、乳酸、性激素 D. 膽固醇、性激素、維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某物質的結構通式，據圖回答問題：

（1）此類物質通稱為 ， 它是構成的基本單位．
（2）生物體中此類物質約有種，決定其種類的是通式中的 ． 若此物質中含有兩個氨基，另外一個的位置應在 ．
（3）牛胰島素是由51個此類物質組成的兩條多肽鏈，共有個肽鍵，兩條肽鍵至少含有個氨基和個羧基．
（4）當它與另一個同類分子結合時的方式稱為 ． 形成的化學鍵叫 ， 可表示為 ， 反應后的產物是 ．
（5）某物質的R基若為﹣CH2﹣CO﹣CH3時，請在上面的圖乙方框中寫出此物質的結構簡式．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由孟德爾一對相對性狀的雜交實驗可得出性狀分離比是（　　）
A.1：1
B.2：1
C.3：1
D.4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國是糖尿病高發國家之一，胰島素在臨床上的需求量非常大．如圖是該蛋白質的肽鏈結構示意圖（圖1中數字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖（圖2），下列有關這種激素的敘述不正確的是（ ）

A.從圖1可以判斷該蛋白質中含有兩條肽鏈，49個肽鍵
B.據圖1分析該蛋白質形成過程中分子量共減少了888
C.圖2所示對應的R基是①②④⑥⑧
D.據圖2分析，該蛋白質中至少應含有4個﹣COOH，3個﹣NH2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在20世紀初，科學家用植物體細胞雜交技術，將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合，成功地培育出了番茄﹣馬鈴薯雜種植株（如圖），但目前還沒有實現這美妙的設想﹣﹣地上結番茄果實、地下結馬鈴薯塊莖．據圖回答下列問題：

（1）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是 ． 相比于②過程，動物細胞工程特有的誘導方法是 ．
（2）與植物細胞培養基有所不同的是，動物細胞培養液的配方除含有糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等營養物質外，通常還需加入 ．
（3）人工“種子”與自然種子相比，不具有的優點是 ．
A.生產不受季節限制
B.培植簡易
C.制種過程不需占用大量土地
D.保持親本優良性狀
（4）若番茄是二倍體，馬鈴薯是四倍體，則圖示雜種植株為倍體．若番茄細胞內含A條染色體，馬鈴薯細胞內含B條染色體，將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育（假設能成功），得到的后代應含條染色體．
（5）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，使兩株植物的性狀能夠在新的植物體上有所表現，其根本原因是 ．

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