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【題目】以下是某二倍體高等動物體內處于不同分裂時期的細胞圖像。下列敘述中，錯誤的是（ ）

A.細胞①中不能發生基因重組，可發生基因突變和染色體變異

B.細胞②中可能正在發生非同源染色體上的非等位基因的自由組合

C.該動物為雌性，③細胞分裂產生的子細胞只能為極體

D.含有兩個染色體組的細胞有①②③

【答案】D

【解析】

分析圖示，細胞①處于有絲分裂后期，細胞②處于減數第一次分裂后期，由其不均等分裂可判斷該動物為雌性，該細胞為初級卵母細胞，細胞③處于減數第二次分裂后期，由其為均等分裂結合前面判斷其為雌性，故該細胞為第一極體，細胞④為卵細胞或第二極體。

A. 細胞①進行有絲分裂，不能發生基因重組，可發生基因突變和染色體變異，A正確；

B. 細胞②處于減數第一次分裂后期，可能正在發生非同源染色體上的非等位基因的自由組合，B正確；

C. 據上分析可知，該動物為雌性，③細胞分裂產生的子細胞只能為極體，C正確；

D. 細胞①含有四個染色體組，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分別在圖的甲、乙燕麥胚芽鞘頂端的右下方、頂端的中央插入云母片，左側給予光照，一段時間后，胚芽鞘的生長情況及原因解釋正確的是（ ）

A.甲向光彎曲生長，因為向光處生長素濃度高

B.甲直立生長，因生胚芽鞘兩則均沒有生長素

C.乙直立生長，因為頂端生長素不能偏向背光側運輸

D.乙向光彎曲生長，因為背光處合成的生長素多于向光處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是四類細胞的亞顯微結構模式圖，圖乙是細胞周期模式圖（X、Y為未知的分裂時期）

（1）甲圖中，四種細胞共有的細胞器是_____；圖中[_____]與其他三類細胞在結構上差別最大，主要表現在_____。

（2）將甲圖中的Ⅱ細胞置于一定濃度的KNO3溶液中一段時間，細胞將會發生_____現象，與該過程直接有關的細胞器是[_____]。

（3）甲圖所代表的生物中，能完成圖乙生理過程的是_____。

A．IB．IIC．IIID．IV

（4）乙圖中，X期結束進入M期，細胞器[_____]一定倍增。

（5）Y期內完成的主要活動是_____

A．染色體逐步解旋成染色質細絲 B．染色質細絲逐步螺旋化成染色體

C．合成一定數量的RNA D．合成DNA復制所需要的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2 吸收速率的變化如圖所示，下列說法正確的是

A. 甲植株在a點開始進行光合作用

B. 乙植株在e點有機物積累量最多

C. 曲線b-c 段和d-e段下降的原因相同

D. 兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植株的一條染色體發生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見圖）。如以該植株為父本，測交后代中部分表現為紅色性狀。下列解釋最合理的是

A.減數分裂時染色單體1或2上的基因b突變為B

B.減數第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離

C.減數第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合

D.減數第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 IA、IB、i三個等位基因控制ABO血型,X染色體上一個隱性基因能引起色盲。有2對夫婦因某種原因在孩子剛出生時對換了孩子。根據2個家譜的情況（見圖），被對換的孩子是

A.1和3B.2和6C.2和5D.2和4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熱休克蛋白（HSP）又稱為應激蛋白，是細胞和機體受到高溫侵襲或生存威脅時，合成量迅速增加的一類蛋白質（包括HSP60、HSP90等），它們具有多種功能。圖顯示了HSP60在細胞內的作用。

（1）據上述資料分析，下列敘述正確的是__________。

A．HSP增加可提高細胞的抗侵害和耐熱能力

B．HSP60能幫助多肽加工成蛋白質

C．HSP60參與了蛋白質的翻譯

D．HSP的產生是高溫誘導相關基因表達的結果

（2）腫瘤細胞中HSP90的表達比正常細胞高2~10倍，據此表明___________。

A．HSP90的表達未必需要熱刺激 B．腫瘤細胞中存在大量HSP90mRNA

C．HSP90發生了分化 D．腫瘤細胞內缺少降解HSP90的酶

HSP90能被腫瘤細胞分泌到胞外，進而引發免疫反應，如圖

（3）圖中甲細胞的名稱是_____________；乙細胞的名稱是_____________，其殺死癌變細胞的機理是____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是洋蔥根尖結構模式圖，下列敘述正確的是

A. 具有細胞周期的主要是區1的細胞

B. DNA轉錄主要發生在區2細胞中

C. 區2、3細胞的遺傳物質發生了改變

D. 區3的細胞高度分化，不具細胞全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.細菌常被應用于生產生活中，如有些細菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學欲從污染的土壤中篩選出能高效降解原油的細菌。

(1)在篩選過程中，應將土壤樣品稀釋液接種于以 ________為唯一碳源的固體培養基上。為篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍清晰區域的大小。一般情況下，如圖中清晰區域越大說明 ____________。

Ⅱ.另一同學將第一步篩選得到的甲、乙、丙三種細菌分別接種到A、B、C三種培養液中，經培養后分別測得它們繁殖一代所需的時間，結果如表所示：

培養液成分

繁殖一代所需的時間(分鐘)

甲

乙

丙

A.葡萄糖、NaCl、PO、MgSO4

43

100

－

B.葡萄糖、NaCl、PO、MgSO4、8種氨基酸

28

40

－

C.葡萄糖、NaCl、PO、MgSO4、19種氨基酸

25

25

80

注：“－”表示細菌沒有生長。

(2)在A培養基中增殖較快的細菌是____________。丙細菌可以在C培養液中繁殖卻無法在B培養液中繁殖，原因是 ___________。

(3)由于微生物的營養類型復雜，不同的微生物對營養物質的需求是不同的。如果培養能進行光合作用的微生物，培養基中的營養物質是 ________(多選題)。

A．碳源　　　　　B．氮源　　　　　　C．生長因子　　D．無機鹽　　　　　E．水

Ⅲ.下面是有關某細菌G的四項實驗：

實驗1：將G接種于一般培養基上，結果出現菌落。

實驗2：用一定劑量的紫外線處理G，產生突變種g1。將g1接種于一般培養基后，不出現菌落；但在培養基內添加營養物質甲后，就出現菌落。

實驗3：用另一劑量的紫外線處理G，得突變種g2，將g2接種于一般培養基后，也不出現菌落；但在培養基內添加營養物質乙后，就出現菌落。

實驗4：將g1和g2一起接種于一般培養基上，數日后出現菌落。

(4)細菌g1和g2分別接種于一般培養基，均不能生長。其原因是用紫外線處理導致細菌G發生了 ________，從而缺乏合成營養物質甲或乙的酶。

A．基因突變　　　　　B．基因重組　　　　　C．染色體畸變　　　　　D．不可遺傳變異

(5)實驗1至3表明，物質甲和乙均是細菌G在代謝過程中產生的代謝產物。在實驗2和3中，它們是作為 ________加入一般培養基的。

A．碳源 B．氮源 C．生長因子 D．無機鹽

(6)實驗4中出現菌落的原因可能是 _____________________。

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